- •МиНистерство образования и науки российской федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Философия учебно-методический комплекс
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и контроля
- •1.2. Функции философии (8 ч.)
- •Раздел 2. Философия Древнего мира (22 ч.)
- •Философия Древнего Востока (8 ч.)
- •Античная философия (14 ч.)
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения (16 ч.)
- •Средневековая философия (8 ч.)
- •Философия эпохи Возрождения (8 ч.)
- •Раздел 4. Новоевропейская философия (14 ч.)
- •Философия Нового времени и Просвещения (6 ч.)
- •Немецкая классическая философия (8 ч.)
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв. (20 ч.)
- •Постклассическая философия (6 ч.)
- •Русская философия (14 ч.)
- •Раздел 6 Онтология и теория познания (20 ч.)
- •Онтология (учение о бытии) (11 ч.)
- •Гносеология (учение о познании) (5 ч.)
- •Сознание (4 ч.)
- •Раздел 7. Философия человека и общества (22 ч.)
- •Антропология (учение о человеке) (6 ч.)
- •Социальная философия (16 ч.)
- •Раздел 8. Современные проблемы философии (18 ч.)
- •Философия науки (6 ч.)
- •Духовная жизнь общества (4 ч.)
- •Глобальные проблемы современности (8 ч.)
- •Заключение (2 ч.)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •3. Структурно-логическая схема дисциплины
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2.5. Практический блок
- •Раздел 3. Информационные ресурсы дисциплины
- •Библиографический список
- •Опорный конспект Введение
- •Основной целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов философского мировоззрения как важнейшей характеристики его образованности и культуры.
- •Раздел 1. Введение в философию
- •1.1. Философия как мировоззрение
- •Вопросы для самопроверки:
- •1.2. Функции философии
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 2. Философия Древнего мира
- •Философия Древнего Востока
- •Вопросы для самопроверки:
- •Античная философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Средневековая философия
- •Философия эпохи Возрождения
- •Раздел 4. Новоевропейская философия
- •Философия Нового времени и Просвещения
- •Вопросы для самопроверки:
- •Немецкая классическая философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв.
- •Постклассическая философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Русская философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 6 Онтология и теория познания
- •Онтология (учение о бытии)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Гносеология (учение о познании)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Сознание
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 7. Философия человека и общества
- •Антропология (учение о человеке)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Социальная философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 8. Современные проблемы философии
- •Философия науки
- •Вопросы для самопроверки:
- •Духовная жизнь общества
- •Вопросы для самопроверки:
- •Глобальные проблемы современности.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Заключение
- •Учебное пособие
- •3.4. Глоссарий (краткий словарь терминов) -а-
- •3.5. Технические и программные средства обеспечения дисциплины
- •3.6. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •3.7. Методические указания к проведению практических занятий (семинаров)
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Общие указания
- •4.4. Темы контрольных работ
- •Тесты по философии
- •Раздел 1. Введение в философию
- •Раздел 2. Философия Древнего мира
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Раздел 4. Новоевропейская философия
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв.
- •Раздел 6 Онтология и теория познания
- •Раздел 7. Философия человека и общества
- •Раздел 8. Современные проблемы философии
- •Экзаменационные вопросы по философии
Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв.
1. В своей работе "Так говорил Заратустра" … пытался обосновать реальные нравы, указать сильным на их долг, а подчиненным на их обязанности
1 - А.Шопенгауэр.
2 - Ф.Ницше.
3 - А.Бергсон.
4 - У.Джеймс.
5 - М.Хайдеггер.
2. Тезис "истина то, что полезно" явился ключевым для философского направления…
1 - философия жизни.
2 - прагматизм.
3 - позитивизм,
4 - марксизм
3. Направление в философии, основанное на способе философствования, ядром которого является истолкование и понимание текста называется …
1 - графология.
2 - гностицизм.
3 - герменевтика.
4 - феноменология.
4 . К славянофилам из перечисленных мыслителей можно отнести …
1 - М.П.Новиков. А.Н.Радищев. М.В.Ломоносов.
2 - А.С.Хомяков. И.В.Киреевский. К.С.Аксаков.
3 - А.И.Герцен. Т.Н.Грановский. Н.П.Огарев.
4 - Л.Н.Толстой. Н.Г.Чернышевский. Н.О.Лосский.
5. Течение русской философской мысли принадлежит позиция: Россия самостоятельная и самобытная страна, имеющая свою многовековую культуру и историю, и следовательно, имеющая свой самостоятельный и самобытный путь развития называется …
1 - западничество.
2 - славянофильство.
3 - русский марксизм.
Раздел 6 Онтология и теория познания
1. проблема научного метода выступила главной в философии …
1) восточной
2) древнегреческой
3) Нового времени
4) средневековой
5) эпохи Возрождения
2. Философов, создавший учение о «призраках» («идолах»), которые «осаждают умы людей», есть …
1 - Локк
2 - Бэкон
3 - Декарт
4 - Юм
5 - Спиноза
3. Суждение … выражает позиции релятивизма.
1 - всякая истина абсолютна на все времена
2 - в каждой относительной истине есть элементы абсолютной истины
3 - все наши знания относительны, в них нет ничего абсолютного
4. Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением …
1 - рационализма
2 - реализма
3 - скептицизма
4 - сенсуализма
5. В западноевропейской философии рационализм преимущественно развивался на основе метода …
1 - аналогии
2 - индукции
3 - дедукции
4 - анализа
Раздел 7. Философия человека и общества
1. Личность в философии понимается как …
1 - синоним понятий «индивид», «человек»;
2 - родовое понятие, т.е. выражающее общие черты, присущие человеческому роду;
3 - устойчивая система социально-значимых черт, характеристика человека как члена общества;
4 - совокупность физических и духовных способностей отдельного человека;
5 - социальный «срез» индивидуальности, социальная «маска».
2. Неповторимое своеобразие отдельного человека (внешность, характер, привычки, особенности и т.д.), в противоположность типовым чертам, — это …
1 - индивид
2 - индивидуальность
3 - личность
4 – субъект
3.В материалистической философии душу человека ассоциируют …
1 - с психикой
2 - с сознанием
3 - с идеальным центром «я»
4 - с бессознательным.
4. Философское учение … отстаивает идею биологической обусловленности человека
1 - экзистенциализм
2 - марксизм
3 - фрейдизм
5. Главная причина разделения общества на классы, согласно марксизму состоит в …
1 - наследие, переходящее людям из поколения в поколение
2 - собственность на средства производства
3 - различие между людьми по способностям
4 - трудолюбие одних людей и леность других