- •"Утверждаю"
- •"Утверждаю"
- •III. Учебно-материальное обеспечение:
- •IV. Ход занятия
- •III. Учебно-материальное обеспечение:
- •IV. Ход занятия
- •План проведения группового занятия по основам управления автомобилем и безопасности движения
- •IV. Ход занятия
- •"Утверждаю"
- •"Утверждаю"
- •III. Учебно-материальное обеспечение:
- •IV. Ход занятия
- •Тема №3.2 Состояние, непосредственно угрожающее жизни. Алкоголь и трудоспособность водителя
- •IV. Ход занятия
- •IV. Ход занятия
- •IV. Ход занятия
- •IV. Ход занятия
IV. Ход занятия
Учебные вопросы, их краткое содержание и время на их изложение |
Методические указания |
ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ – 5 минут - принять рапорт дежурного; - проверить студентов по описку в журнале; -объявить тему, цели и учебные вопросы занятия.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ – 75 мин. Учебные вопросы: 1. Остановка дыхания. Техника освобождения дыхательных путей. Техника искусственного дыхания способом «рот в рот». Остановка сердца. Техника проведения непрямого массажа сердца. Сочетание непрямого массажа сердца и искусственного дыхания. – 20 минут Первая медицинская помощь – это комплекс срочных простейших мероприятий для спасения жизни человека и предупреждения осложнений при несчастных случаях или внезапном заболевании, проводимых на месте происшествия самим пострадавшим (самопомощь) или другим человеком, находящимся поблизости (взаимопомощь). От ее своевременности часто зависит жизнь пострадавших, так как для ДТП типичны условия, не позволяющие рассчитывать на немедленную какую-либо помощь (в том числе первую медицинскую) извне. Водители обязаны уметь сами ее оказывать. При опасных для жизни состояниях может наступить смерть, которая является не мгновенным событием, а относительно растянутым во времени, имеющим несколько стадий процессом. 2. Раны. Раневые инфекции. Асептическая повязка. Солнечный и тепловой удары. Обморок. Первая помощь. – 25 мин Травма, при которой происходит нарушение целостности кожных покровов или слизистых оболочек, называется раной. В зависимости от того, чем нанесена рана, различают: колотые раны, нанесённые иглой, гвоздём, шилом, штыком; резанные, нанесённые режущим оружием или предметом (ножом, стеклом); ушибленные, полученные в результате воздействия тупого предмета, при ударе или падении; рванные, нанесённые, например, шестернёй станка, машины, когда нарушается целость кожи и других тканей; огнестрельные, т.е. нанесённые пулей, осколком снаряда, дробью; укушенные, полученные в результате укуса животных, и т.д. Обморок – внезапное головокружение, слабость, онемение рук и ног, тошнота, слабый пульс, кратковременная потеря сознания, наступающие вследствие острого малокровия мозга. Тепловой и солнечный удары – болезненные состояния, возникающие в результате перегревания организма.
3. Отравление этилированным бензином и антифризом. Первая помощь. Отработка техники искусственного дыхания способом «рот в рот» и техники проведения непрямого массажа сердца. – 30 минут. При эксплуатации автомобильной техники используются специальные и технические жидкости, нередко ядовитые, при обращении, с которыми несоблюдение определенных правил может привести к тяжелым поражениям и смерти. Наиболее распространенными ядовитыми техническими за жидкостями являются этиленгликоль и дихлорэтан. .Признаки отравления - состояние опьянения через 1-6 часов после приема внутрь этиленгликоля сменяется заторможенностью, сонливостью, оглушенностью, гиперемией и одутловатостью лица, холодным потом, а через 10 -12 часов - болью в голове и животе, головокружением, тошнотой, рвотой, жаждой, нарастающим ухудшением работы сердца и головного мозга с последующими спутанностью сознания и смертью (в первые 2 суток при превышении дозы 30-100 г).
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ – 5 минут - Подвести итог занятия; - Ответить на вопросы студентов; - Объявить оценки, выставленные студентам в ходе занятия; - Дать задания на самоподготовку. ( В.А. Иларионов и др. ПДД и ОБУА М. Транспорт. 1998 г.Главы 3.2.4.,3.3.2.,333)
|
провести краткий контрольный опрос студентов;
Обратить особое внимание что, не владение простейшими приемами и навыками по оказанию медпомощи не может служить оправданием перед пострадавшим в критической ситуации и наказывается по закону.
Основные положения дать под запись.
Провести тренировку используя медицинскую аптечку.
Указать степень достижения цели занятия. |
Руководитель п/п-к ______________________С. Симонов
"____" декабря 2007 г.
"Утверждаю"
Начальник цикла ПАПОН
подполковник С. Симонов
"____" декабря 2007 г.
ПЛАН
группового занятия
по основам управления автомобилем и безопасности движения
Тема № 3.5. Последовательность действий при оказании первой помощи пострадавшим
Учебная группа (курс, поток) |
Дата проведения |
Учебные часы |
Место проведения |
|
|
|
|
I. Учебные цели:
Знать: правила переноски пострадавшего и использование подручных средств для переноски, оказание первой медицинской помощи;
правила погрузки и транспортировки пострадавших с использованием различных видов транспорта.
II. Воспитательные цели:
Воспитывать чувство уверенности при оказании первой медицинской помощи при ДТП.
III. Учебно-материальное обеспечение:
Комплект плакатов. Носилки, медицинская аптечка, бинты. Диапроектор. Комплект диапозитивов. Контрольные билеты и вопросы.