IV. Ход занятия

Учебные вопросы, их краткое содержание

и время на их изложение

Методические

указания

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ – 10 мин.

• принять рапорт дежурного по взводу;

• проверить присутствующих по списку журнала, их внешний вид и готовность к занятию;

• провести контрольный опрос по изученному ранее материалу;

• объявить тему, занятие, цель, время и учебные вопросы.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ – 75 мин.

Учебные вопросы:

1. Порядок извлечения пострадавших и оказание ему первой медицинской помощи - 25 мин.

Укладывание на носилки: если необходимо перенести пострадавшего на носилках, его надо укладывать осторожно, без сотрясения и в удобном для него положении. Носилки ставят рядом с пострадавшим с поврежденной стороны. 2-3 человека встают рядом с пострадавшим на одно колено, один человек осторожно подводит руки под голову, шею и спину, другой бедра и голени. Третий или четвертый человек, встав с противоположной стороны, подвигает под пострадавшего носилки, а поднимающие осторожно укладывают его на носилки, особенно щадя поврежденную часть тела.

2. Порядок переноски пострадавших – 25 мин.

Способ подъема пострадавшего

Перенос пострадавших на носилках

Использование носилочных лямок

Особенности переноски на носилках при некоторых повреждениях

Переноска пострадавшего на руках.

Переноска одним человеком

Переноска на спине

Переноска с помощью носилочной лямки.

Переноска пострадавшего 2-мя носильщиками.

Не допускать самостоятельного передвижения постра­давших. Нельзя отправлять их в больницу без сопровожда­ющего, т.к. в пути может возникнуть необходимость в ок­азании первой и неотложной медицинской помощи, для че­го нужно постоянное наблюдение за ними.

В холодное время не допускать переохлаждения, т.к. это может вызвать ухудшение состояния и шок. Особенно это важно у лиц с наложенным кровоостанавливающим жгу­том или находящихся без сознания.

3. Погрузка пострадавших в различные виды транспорта – 25 мин.

Следует предусмотреть основные особенности транспортировки: ее дальность, качество дороги, температуру воздуха, осадки, ветер, характер полученных травм и состояние пострадавшего. Надо позаботиться о том, чтобы оно не ухудшилось при перевозке.

На всех видах транспорта предусматривается возмо­жность перевозки раненых и имеются соответствующие ра­счеты на перевозку. Предусматривается возможность за­носа, размещения их на носилках, в вагонах, трамваях и др.

Имеются следующие возможности размещения постра­давших в автомобилях:

Санитарный автобус АС-66: - на носилках и сидя 13 -16 человек, только сидя - 18 человек, сидя-3 чел.

Санитарный автомобиль УАЗ-452А: - на носилках - 4, сидя - 3; на носилках - 3, сидя - 5; только сидя - 7.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

При ДТП необходимо не только умело оказать первую медпомощь на месте происшествия (несчастного случая), но и принять правильное решение о способе переноски пострадавшего и доставки его в лечебное учреждение.

Литература:

1. В.А.Илларионов и др. "Учебник Правил дорожного движения и ос­новы безопасности управления автомобилем". М. Транспорт. 1998 г.

2. В.И.Коноплянко и др. Учебник "Основы управления автомобилем и безопасность

движения". М., За рулем, 1989 г.

3. «Вождение автомобильной техники» М. Воениздат 1983г. глава 13

Дать время на устранение выявленных недостатков.

Обратить особое внимание что, извлечение пострадавшего из автомобиля, перенос его к автомобилю или "скорой помощи" необходимо осуществлять с максимальной осторожностью и руководствуясь определенными правилами.

Лицо, оказывающее помощь, должно постоянно пом­нить, что своим поведением, разговорами, действиями оно влияет на состояние и психику пострадавшего. Нужно ща­дить его и укреплять в нем уверенность в благополучном исходе заболевания или травмы.

Указать что, перед погрузкой пострадавших необходимо подгото­вить транспорт для размещения пострадавших. Создать мягкую подстилку из одеял, утеплив кузов.

Дать под запись нормы погрузки.

Указать степень достижения цели занятия.