- •Содержание
- •Часть 1.Информация в ассортименте
- •Часть 2.Даёшь аналитику!
- •Часть 3.Социожурналистика
- •Часть 4.Тайны публицистики
- •Часть 5.Делаем номер
- •От автора
- •Человек особой профессии
- •Часть 1 Информация в ассортименте Об особенностях работы редактора над информационными текстами
- •Уинстон Черчилль
- •Практикум 1 Информация в работе редактора
- •Нюх на новости
- •"Ведомости" подали иск к рбк на 257 млн. Руб. За нарушение авторских прав7
- •Странная бумажка какая-то…
- •Короткой строкой или хроника происшествий
- •Практикум 2 Шесть самых главных вопросов и немного подробностей
- •Заметка – классика жанра
- •Ай да лазарев, ай да “чайкин” сын! Певцов, Башаров и Стычкин пустили голубой ручеек9
- •Когда нужны подробности
- •С нового года - новые дорожные знаки10
- •Богиня-рецидивистка11
- •Практикум 3 Как написать о конференции
- •Переговорный застой Россия и Украина застряли в газовом тупике12
- •Практикум 4 Глазами очевидца
- •Слова вместо красок
- •Поющий камень14
- •Бойкое перо репортера
- •Париж: «ребята! не москва ль за нами?»17
- •Практикум 5 Расскажите, пожалуйста…
- •Владимир стеклов: "как можно любить ученика, который плохо учится?"19
- •Практикум 6 Во имя плюрализма
- •11 Лет без права списывания20
- •В тесноте, да не в обиде21 Большой театр провел сбор труппы на Новой сцене
- •Практикум 7 Спрашивали – отвечаем
- •Немного о грустном
- •Сергей бодров: некролог Талантливого российского актёра ожидал режиссерский успех23
- •Умер джон фаулз24
- •Часть 2 Даёшь аналитику! Об особенностях работы редактора над аналитическими текстами
- •Практикум 8 Рассказать и объяснить
- •Практикум 9 Когда происходящее заставляет задуматься
- •100 Дней покажут, что такое общественная палата - новый игрок или новая игрушка?28
- •Практикум 10 Мнения и комментарий
- •Советы постороннего29
- •Практикум 11 с точки зрения закономерностей
- •Кому мешает журфак мгу31
- •Информационный экскремент32
- •Практикум 12 За истиной по следу
- •Защита тонконогова33 история одного изыскания
- •Практикум 13 Гипотетически это возможно
- •Божья кара?34 Ученые пытаются раскрыть механизм "климатического оружия"
- •Практикум 14 Колесо обозрения
- •Год свободы не видать35 "Лента.Ру" подводит медийные итоги года
- •Путеводитель в мире информации
- •Глеба и зрелищ!36
- •Практикум 15 Рецензируем
- •Есенин-2005 Напряженная жизнь израненного сердца осталась за кадром37
- •Практикум 16 Сокровенные строки
- •Напиши мне письмо
- •Исповедь для публики
- •Нечитающая россия39
- •Исповедь либерального патриота40
- •Практикум 17 Журналист рекомендует
- •Со всем даром41
- •Часть 3 Социожурналистика о социологическом подходе в редакционной работе
- •Практикум 18 Разговор двух умных людей
- •Террафлопсы воробьевых гор42
- •Практикум 19 «За» и «против»
- •Коммунизм сделали крайним43 в Страсбурге приняли резолюцию, осуждающую преступления коммунистических режимов.
- •Татьяны, русские душою44
- •Афганистан - доблесть или позор?45
- •Практикум 20 Давайте побеседуем!
- •Эта бездна тайн полна46 Научный обмен: как избежать конфликта с законом
- •Хотели как лучше - получается наоборот
- •Практикум 21 Социологическое резюме
- •Профессионализм победил ум47 По просьбе "Известий" россияне нарисовали портрет следующего президента
- •Практикум 22 Журналист проводит анкетирование
- •Встретимся в понедельник!48
- •Практикум 23 Мониторим
- •Cколько приезжих может переварить россия49
- •Практикум 24 Кто лидирует?
- •Московские «медведи» без паровоза50
- •Практикум 25 Эксперименты в редакции
- •Двигатели торговли51
- •Сколько стоят комплименты52
- •Часть 4 Тайны публицистики Об особенностях работы редактора над художественно-публицистическими текстами
- •Практикум 26 «Опасный жанр литературы»
- •Первые сто строк59
- •Практикум 27 Излюбленное оружие публициста
- •Воспитание по споку66
- •Танцуют все67
- •Область – как девушка на выданье68
- •Практикум 28 «Сочинение, полное яда»
- •Мишки76
- •Практикум 29 Остроумно о серьезном
- •Злостные неплатильщики77
- •Большевики без помидоров78
- •Практикум 30 Были и небылицы
- •Бахчи побеждает небо80
- •Практикум 31 Что такое эпиграф и эпитафия
- •Дождливый гориЗонт Как зонтик стал зонтиком и почему раньше он не защищал от дождя
- •Практикум 32 «Привилегия богов и людей»
- •Дневник замерзающего москвича,
- •Часть 5. Делаем номер о работе редактора над номером газеты и журнала
- •Практикум 33 Номер газеты и журнала: тематико-жанровый анализ
- •Практикум 34 Планирование газетного и журнального номера
- •Вместо заключения
- •Библиографический список использованной литературы
- •7 Www.Interfax.Ru. - 2005. - 13 декабря.
- •35 Лента.Ру. – 2005. - 30 декабря.
- •40 Известия. - 2006. - 13 марта.
Практикум 30 Были и небылицы
В журналистике всегда были популярны так называемые истории о простых людях. Иногда данные публикации называютжитейскими историями,илирассказами в газете. Это материалы, основу которых составляетповествование о жизни людейили отдельных эпизодах из неё, поступках, житейских ситуациях, неожиданных поворотах судьбы.
Особенность рассказов в газете состоит в том, что при их написании автор, сохраняя документальную достоверность, использует художественное переосмысление реальных фактов. Поэтому редактор особое внимание должен уделять и точности изображаемого, иобразному, яркому языкупроизведений,фактору наглядности. Ведь даже самая обыденная житейская история может быть преподнесена необычным образом, и её обязательно заметят на газетной полосе и с интересом прочтут.
На житейские истории несколько похожи легенды. Легенда– произведение периодической печати, основанноена реальных исторических событиях, но с определённой долейвымысла. Материалы, написанные в данном жанре, встречаются на страницах периодической печати довольно часто. И они вполне имеют право на существование. Ведь, как правило, их появление связанно с какой-либотайной. То, что люди не знают достоверно, они додумывают, домысливают. Эти устоявшиеся в народе версии и используют журналисты при разработке темы.
Задание 1.
ПРОЩАЙ, АНТОНИНА ПЕТРОВНА!79
Эта встреча изменила мою жизнь.
Демобилизовавшись из армии, я поступил электриком на завод. Вскоре познакомился с девушкой по имени Тоня. Дело шло к женитьбе. Уже и с родителями её познакомился, и помолвку назначили. В пятницу, в шесть часов вечере мне надлежало прибыть в дом невесты. «Смотри, не опаздывай, - предупредила она, - папа и мама порядок любят». А тут надо же! Накануне, в среду, отправляют меня в Москву за новыми приборами. «Успеешь», - сказал начальник цеха, когда я рассказал ему о помолвке.
Приехал в Москву, а тут выясняется, что приборы выдадут только в пятницу. Вернулся в Горький в субботу и сразу же к невесте. Та в слезах, разговаривать не хочет. Строгие родители из-за опоздания запретили дочери встречаться со мной.
Дружба и любовь с Тоней закончилась, как в песне: «Прощай, Антонина Петровна, не спетая песня моя…» Я тяжело переживал расставание с Тоней. Ничто меня не радовало.
Вскоре в нашем термическом цехе начала работать черноволосая девушка по имени Рая. Обслуживание, настройка приборов, на которых работали женщины-контролёры, входила в мои обязанности. Чаще, чем у других, я стал проверять работу прибора у Раисы, даже когда в этом не было необходимости.
Однажды по окончании смены я вышел из проходной завода и увидел Раю, которая шла в том же направлении, что и я. Оказалось, что мы оба с ней жили на одной улице за парком культуры и отдыха. Мы шли, разговаривая на разные темы, не касаясь моей разлуки с Тоней. Об этом она, думаю, знала от своих коллег-контролёров.
Около небольшого киоска мы присели на скамейку, я угостил Раю мороженным. С этого и началось. До осень после работы мы пешком возвращались через парк. Потом стали ездить на трамвае. В начале зимы я сделал Рае предложение. Она, не раздумывая, согласилась. Мы поженились, у нас родилась дочка Галя.
До сих пор мы живём в мире и согласии. А о Тоне я иногда вспоминаю и нисколько не виню её. Право, не знаешь – где найдёшь, где потеряешь.
Николай ЛУКОЯНОВ, г. Н.Новгород
Определите жанр данного материала. Какова тема данного произведения? Какие события из жизни человека легли в его основу? Как вы думаете, почему редактор, готовивший данный текст к печати, решил вести повествование от первого лица? Выделите фрагменты текста, в которых нарушена стилистика? В чем особенности стиля данного текста? Сформулируйте редакторское заключение. Отредактируйте текст.
Задание 2.