- •Selbstpräsentantion: Wollen wir uns bekannt machen! Давайте знакомиться!
- •Lektion 1. Bekanntschaft
- •Gespräch 1. Bekanntschaft an der Uni
- •` Wortschatz zum Text
- •Gespräch 2. Bekanntschaft im Freundeskreis
- •Darf ich meinen Freund vorstellen?
- •10 Gründe für Deutsch
- •Wo spricht man Deutsch?
- •Wozu lernt man Deutsch?
- •Bekanntschaft mit einem Brieffreund
- •Lektion 2. Offizielle Bekanntschaft
- •Bekanntschaft
- •Wortschatz zum Text
- •Arbeitsstelle
- •Lebenslauf von Ilona Wolff
- •Lebenslauf
- •Dialog im Hotel
- •Wortschatz zum Dialog
- •Grünwald Import- Export
- •Lektion 3. Meine Familie
- •Darf ich meine Familie vorstellen?
- •Wortschatz zum Text
- •Aufgabe 7. Lesen Sie die Texte. Finden Sie für jeden Text die richtige Familienform als Titel und ergänzen sie die Statistik in der Tabelle.
- •Familie heute
- •Redemittel
- •Sternzeichen
- •Redemittel
- •Telefongespräch
- •Lektion 4. Freizeitaktivitäten
- •Freizeit
- •Wortschatz zum Text
- •Endlich fahre ich nach Moskau
- •Mein erster Computer
- •Wortschatz zum Text
- •Lektion 5. Kreative Selbstpräsentation
- •Abschlusstest zum Thema „Selbstpräsentation“
- •1. Wie sind folgende Verben im Präsens?
- •2. Testen Sie sich selbst:
- •3. Ergänzen Sie die Possessivpronomen
- •4. Welchen Beruf haben diese Leute?
- •Anhang приложение
- •Die anrede
- •Die familienmitglieder
- •Grammatik
- •1.4. Образование повелительного наклонения (Imperativ)
- •Артикль
- •2.1. Склонение артикля (Deklination des Artikels)
- •2.2. Употребление артикля (Gebrauch des Artikels)
- •2.3. Употребление артикля перед географическими названиями
- •3. Местоимения (Pronomen)
- •5. Настоящее время (das Präsens)
- •5.2. Модальные глаголы (Modalverben) Значение модальных глаголов
- •Спряжение модальных глаголов в настоящем времени (Präsens)
- •6. Степени сравнения прилагательных и наречий (Steigerungsstufen)
- •Исключения
- •7. Числительные (Zahlwörter)
Anhang приложение
Anhang 1
Die anrede
|
Обращение к мужчине |
Herr Weiß! Herr Direktor! Kollege!
|
|
Обращение к женщине |
Frau Schwarz! Frau Kollegin! Meine Dame!
|
|
Обращение к девушке:
|
Fräulein Hoffmann! |
|
Обращение к незнакомому человеку:
|
Entschuldigung/Verzeihung! (Простите!), Seien Sie so nett/ liebenswürdig! (Будьте так милы, любезны) Hallo! (минутку) – фамильярно.
|
|
Коллективные обращения: |
Meine Damen und Herren!
|
|
Обращения в сфере обслуживания:
|
к продавцу – Herr, junger Mann, Chef; к продавщице – Fräulein, junge Frau; к парикмахеру – Her, Meister; к официанту – Herr Ober, Ober, Herr Kellner, Kellner, Chef; к официантке – Fräulein, Chefin, Kellnerin, Serviererin; к таксисту- Herr, mein Herr, Chef, Meister.
|
Anhang 2
Die familienmitglieder
die Eltern
die Mutter, die Frau
der Vater, der Mann
die Großeltern
die Großmutter – die Oma
der Großvater – der Opa
die Geschwister
die Schwester,
die Tochter (für die Eltern), die Enkelin (für die Großeltern)
der Bruder, der Sohn (für die Eltern), der Enkel (für die Großeltern)
der Zwilling
die Kinder von den Geschwistern
der Neffe
die Nichte
die Geschwister von den Eltern
die Tante
der Onkel
die Verwandten von den Eltern
die Schwiegermutter
der Schwiegervater
die Schwägerin (die Frau vom Bruder)
der Schwäger/ Schwager (der Mann von der Schwester)
die Schwiegertochter (die Frau vom Sohn)
der Schwiegersohn (der Mann von der Tochter)
die Kinder von der Tante und vom Onkel
der Vetter/ der Cousin
die Kusine, die Cousine, die Base
Anhang 3
Grammatik
1. ПОРЯДОК СЛОВ В НЕМЕЦКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
(die Wortfolge)
1.1. Виды предложений по цели высказывания
|
№ |
Тип предложения |
1-е место |
2-е место |
3-е место |
|
1 |
Повествовательное |
Die Stunde |
beginnt |
um 8 Uhr. |
|
2 |
Вопросительное а) общий вопрос б) специальный вопрос |
Beginnt Wann |
die Stunde beginnt |
um 8 Uhr ? die Stunde ? |
|
3 |
Побудительное |
Beginnen |
Sie |
die Stunde um 8 Uhr ! |
1.2. Порядок слов в повествовательном немецком предложении
|
Прямой порядок слов |
Mein Freund |
studiert |
|
seit diesem Jahr |
|
Обратный порядок слов |
Seit diesem Jahr |
studiert |
mein Freund |
am Institut |
|
An der Hochschule |
studiert |
mein Freund |
seit diesem Jahr |
1.3. Порядок слов в вопросительном немецком предложении
|
Разделительный вопрос | ||||||||||
|
Die Stunde |
beginnt |
um 8 Uhr, |
|
stimmt das? | ||||||
|
Seine Mutter |
hat |
in der Schule |
gearbeitet, |
nicht wahr? | ||||||
|
| ||||||||||
|
Альтернативный вопрос | ||||||||||
|
Wohnt |
sie |
mit den Eltern |
oder |
bei den Verwandten? |
| |||||
|
Können |
Sie |
auf deutsch |
oder |
auf englisch |
sprechen?
| |||||
|
Общий вопрос (= вопрос без вопросительного слова) | ||||||||||
|
Studiert |
er |
an unserer Uni? |
|
|
| |||||
|
Haben |
Sie |
das Theater |
|
am Sonntag |
besucht? | |||||
|
Специальный вопрос (= вопрос с вопросительным словом) | |
|
| |
|
Was - что Wer - кто Wo – где Wohin – куда Warum - почему Wozu – зачем Wie - как Wann - когда Um wieviel Uhr- во сколько Seit wann - с каких пор |
Was ist deine Mutter von Beruf? Wohin werden Sie im Sommer fahren? Wo hast du gelernt?
|
|
Welche (r, s) – какие (-ой,-ое) Wieviel - сколько Wessen - чьи |
Wessen/ Welche/ Wie viel Bücher liegen auf dem Tisch? |