Підсумковий контроль

1. Завданням підсумкового контролю є перевірка відповідності рівня засвоєння навчального матеріалу студентами набраній кількості балів і визначення підсумкової рейтингової оцінки.

2. В окремих випадках підсумковий контроль здійснюється в результаті складання екзамену (диференційованого заліку) спеціально створеній комісії.

Студент допускається до екзамену, якщо отримав підсумкову рейтингову оцінку нижчу за бажану (через хворобу). Склад комісії визначається завідувачем кафедри та затверджується деканом факультету.

3. Оцінка, яку студент отримав на екзамені (диференційованому заліку), є остаточною.

4. Підсумкова рейтингова оцінка в балах, за національною шкалою та шкалою ECTSзаноситься до атестаційної відомості, відомості модульного контролю успішності студентів, рейтинг-листа та залікової книжки студента.

5. Підсумкова рейтингова оцінка заноситься до залікової книжки та навчальної карти студента, наприклад, так: 92/Відмінно/А, 87/Добре/В, 79/Добре/С, 68/Задовільно/D, 65/Задовільно/Е, 50/Незадовільно/FX, 34/Незадовільно/F.

Види робіт

1. Рейтингове оцінювання курсу семінарських занять та самостійної роботи:

   1. Підготовка фіксованого виступу – 1-5 балів.

   2. Участь у обговоренні питань плану семінарських занять – 1-5 балів.

   3. Використання додаткових літературних джерел, анотації статей – 1-5 балів.

   4. Підготовка реферату – 1-5 балів.

   5. Підготовка наукового повідомлення – 1-5 балів.

   6. Самостійне опрацювання окремих питань – 1-5 балів.

   7. Тестування – 1-5 балів.

   8. Перевірка зошита (конспектів) – 1-5 балів.

2. Форми модульного контролю:

   1. Глибоке розкриття всіх питань – 4-5 балів.

   2. Повна, коротка відповідь – 3-4 бали.

   3. Коротка відповідь з кількома помилками – 3 бали.

   4. Неповна відповідь – 1 бал.

   5. Неповна відповідь зі значною кількістю недоліків – 1 бал.

   6. Незадовільна відповідь – 0 балів.

   7. Модульна контрольна робота – 40 бал.

3. Штрафні бали:

   1. За відсутність на лекціях – мінус 2 бали.

   2. За відсутність на семінарських заняттях – мінус 2 бали.

   3. Неготовність до семінарського заняття – мінус 2 бали.

Кожен змістовий модуль слід оцінювати певною кількістю балів, загальна сума яких за всі модулі дисципліни дорівнюватиме 100 балів, враховуючи модульну роботу (табл. 1).

Нарахування балів проводиться у встановлений термін, передбачений робочим планом дисципліни. При цьому у кожному змістовому модулі встановлюються форми контролю знань і їхня кількість (навчальна активність студента на занятті, результати написання конспектів занять, вечорів розваг, сценарії свят; самостійна та індивідуальна робота, якість конспекту лекцій тощо).

Одночасно з цим визначається і коефіцієнт значимості кожного виду контролю. Кількість контролів та коефіцієнти їхніх значень з дисципліни «Теорія та методика музичного виховання» затверджується на засіданні кафедри дошкільної освіти.

Таблиця 1

Критерії рейтингової оцінки засвоєння студентом навчального матеріалу з дисципліни «Теорія та методика музичного виховання»

№ п\п	Критерії оцінки	Змістовні модулі
		Зм 1	Зм 2	Зм 3	Зм 4	Зм 5	Зм 6	Разом балів
1	Якість конспекту лекцій (0-1 бал)	1	1	1	1	1	1	6
2	Виконання самостійних завдань до практичного заняття (0-2 бала)	2	2	2	2	2	2	12
3	Навчальна активність студента на занятті (0-2 бала за виступ)	2	2	2	2	2	2	12
4	Самостійна робота студента (0-2 бала)	2	2	2	2	2	2	12
5	Тестування за темами модуля (0-1 бал)	1	1	1	1	1	1	6
6	Підсумковий тест (0-2 бала)	2	2	2	2	2	2	12
7	Модульна робота							40
8	Максимальна сума балів за модуль	10	10	10	10	10	10	100
9	Мінімальна сума балів за модуль (56% від max)							56