Экспрессивные стили

В современной науке о языке наряду с функциональными стилями выделяются экспрессивные стили, которые классифицируются в зависимости от заключенной в словах, в сочетаниях слов экспрессии. Экспрессия – хначит выразительность (от лат. expressio – выражение).

Для этих стилей главной является функция эмоционального воздействия.

К экспрессивным стилям относятся торжественный (высокий, риторический), официальный, фамильярный (сниженный), а также интимно-ласковый, шутливый (иронический), насмешливый (сатирический).

Основным средством достижения экспрессивной окраски является оценочная лексика.

Контрольные вопросы.

1. В чем отличие функциональных стилей и экспрессивных?

2. Перечислите книжные стили и дайте определение каждому из них.

3. Какими жанрами представлен научный стиль?

4. Охарактеризуйте основные особенности научного стиля.

5. Расскажите о требованиях, предъявляемых к реферату, курсовой работе.

6. В какой сфере коммуникации функционирует официально-деловой стиль?

7. Каковы особенности официально-делового стиля?

8. Что такое документ, реквизиты документа, речевые формулы?

9. Дайте определение публицистического стиля и назовите его основные жанры.

10. Назовите основные черты публицистического стиля и языковые средства их выражения.

11. Чем отличаются речевые стандарты от речевых штампов?

Понятие об ораторском искусстве

Истоки европейского ораторского искусства связаны с античной цивилизацией. В Древней Греции появилась наука об ораторском (orare - говорить)искусстве –риторика, занятие которой вырабатывало умение выступать с речью перед толпой, говорить убедительно, логично, выразительно. Затем эта наука успешно развивалась в Древнем Риме. Ораторское искусство на Руси называлось исконно русским словом«красноречие».

В зависимости от сферы применения выделяются следующие основные роды красноречия:

духовное (проповеди, речи в храме);

социально-политическое(выступления, посвящённые вопросам политики, экономики, права, культуры, этики, на митингах, собраниях и т. п.);

академическое (лекции, научный доклад, учёный диспут, обзор, сообщение);

судебное (речи прокуроров, адвокатов и т.п.);

социально-бытовое(приветственные, поздравительные, юбилейные, застольные, поминальные речи и т.п.).

Красноречие на Руси первоначально существовало только в устной форме: выступления на народных собраниях, дипломатические акции, речи на пирах, тризнах. После принятия Русью христианства развивается духовное красноречие.

В начале ХVIIIв. крупнейший церковный и политический деятель Феофан Прокопович записывает курс лекций по риторике на латинском языке. Первый учебник риторики на русском языке был написан М. Ломоносовым в 1748 г.

Конец XIX– началоXXвв. - время взлёта академической и судебной риторики. В.О. Ключевский, Д.И. Менделеев, И.М. Сеченов, К.А. Тимирязев известны не только как учёные, преподаватели, но и как талантливые ораторы. Речи Ф.Н. Плевако, А.Ф. Кони, П.А. Александрова и некоторых других адвокатов и сегодня изучаются юристами как образцы судебной риторики.

В советские времена риторика, являющаяся одной из самых главных дисциплин в течение 170 лет во всех учебных заведениях, была вычеркнута из учебных планов. В результате российская риторика утратила целостность и самостоятельность, не развивалась её теория, не издавались учебники.

Сегодня происходит возрождение красноречия как науки. Современная российская риторика, опираясь на классические традиции, использует достижения относительно новых дисциплин: теории стилистики, теории коммуникации, психолингвистики.

Контрольные вопросы.

1. Что такое риторика?

2. Где зародилась риторика?

3. Как на Руси называлась риторика?

4. Кто является автором первого русского учебника риторики?

5. Назовите имена известных вам ораторов.

6. С какими дисциплинами связана современная российская риторика?

Шесть правил вежливости

Правило такта	Максима границ личной сферы. Предполагает знание и установление определенной психологической дистанции: например, не следует затрагивать глубоко личные темы или инициировать обсуждение индивидуальных предпочтений, религиозных, политических и т. п. взглядов собеседника, пока он сам не начнет разговор о них.
Правило великодушия	Помните. Вы приятный, интересный партнер по общению только до тех пор, пока общение с вами не вызывает устойчивого чувства дискомфорта. Будьте внимательны к проявлениям скованности, растерянности, смущения, обиды, подавляемого гнева – все это признаки разрушения коммуникации. Проявите великодушие. Не следует оказывать давление на собеседника, связывать его обещанием или клятвой.
Правило одобрения	Важен позитивный настрой – приятие и понимание другого. Старайтесь не осуждать собеседника («не судите, да не судимы будете»). Каждый человек – индивидуальность. Его поступки, слова, восприятие мира и людей основаны на том багаже воспитания, опыта, которым обладает только он. Попробуйте понять собеседника.
Правило скромности	Будьте объективны к похвалам в свой адрес. Они могут быть продиктованы как искренним восприятием, так и вежливостью, а иногда это попытка манипуляции. Условие успешного развития контакта - реалистическая, объективная самооценка. Завышенная самооценка (недооценка похвалы) и заниженная (высокая потребность в похвале) могут отрицательно повлиять на установление контакта.
Правило согласия	Это максима неоппозиционности. Прежде чем вступить в конфликт, подумайте, является ли он единственным средством достижения цели общения. Осознайте свои цели. Умейте отказаться от конфликтной ситуации не из-за страха перед конфликтом, а ради решения более серьезной задачи – сохранение предмета взаимодействия. Научитесь «снимать конфликт» путем изменения тактики общения.
Правило симпатии	Это позиция благожелательности, создающая благоприятный фон для общения. Учитесь сохранять благожелательность. Не позволяйте негативным сиюминутным эмоциям повлиять на вас. Симпатизируйте собеседнику. Только благожелательность создает фон для перспективного предметного разговора. Уверенность в себе, благожелательность, четкое понимание собственных целей и внимание к собеседнику являются залогом бесконфликтного продуктивного общения.