Контрольная работа № 4

1. Пользуясь словарем синонимов, продолжите следующие синонимические ряды.

Очень – чрезвычайно – весьма …

Найти – сыскать – раздобыть …

Машинально – механически …

Нелепость – нонсенс – ахинея …

Скорбь – печаль – кручина …

Быстро – скоро – молниеносно …

Рассказать – сообщить – информировать …

2. Замените синонимами выделенные слова. Пользуясь словарем синонимов, дайте весь синонимический ряд этих слов.

Веронику с братьями кликнулив залу (Г. Данилевский).

Михаил Яковлевич поддерживал с ним корректныеотношения (М. Алданов).

Не ропщите : все проходит (Е. Баратынский).

Один от голода драпанул, другой от пули …(В. Аксенов).

На вас я в негебездыханной остановил глаза мои (Е. Баратынский).

3. Найдите ошибки, связанные с неправильным употреблением слов. Замените эти слова синонимами.

Ученые открыли закономерность в этих процессах.

На этом месте планируем возвести коровник.

При покупке бытовой техники можно оформить продолжительный кредит.

Им необходимо наращивать мастерство.

4. Определите по толковому словарю все возможные значения слов СВЕЖИЙ, ЗДОРОВЫЙ и подберите к каждому антоним. Составьте с ними словосочетания.

5. Допишите русские пословицы и поговорки, используя антонимы.

Сначала густо, …

К старосте зубы тупее, а речи …

Сытый … не разумеет

Если бы молодость знала, …

Худой мир лучше …

6. Пользуясь словарем омонимов и этимологическим словарем, определите значение и происхождение слов – омонимов. Составьте с ними предложения. Приведите свои примеры омонимов.

Кок, брак, лайка, такса, тур, среда, нота.

7. Вставьте в предложения подходящие по смыслу паронимы (целый – цельный).

Детям подарили … ящик игрушек.

Игорь … и сильная натура.

На завтрак подавали … молоко.

Братья не виделись … год.

В кассе не хватало … тысячи.

Памятник выполнен из … куска мрамора.

Люди уезжали …семьями из района бедствия.

Посещение новогодней елки - … событие для ребенка.

Мы удивились, что после аварии машина осталась … .

8. Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов. Объясните причину замены одного паронима другим.

Преподаватель произвел опрос студентов.

Здесь вы можете приобрести домик в разборном виде.

Писатель очень талантливо показал бытие крестьян.

Мы помним их, стоящих у источников космонавтики.

Эта касса только для командировочных.

Обратите внимание на список рекомендательной литературы.

Этот укол очень больной.

Его мучила мысль, что он косный виновник гибели пассажиров.

Обаяние помогает собаке найти наркотики.

Напрягая последние усилия, он вышел на дорогу.

9. Пользуясь этимологическим словарем, объясните происхождение следующих слов. Разделите их на две группы: исконно русские и заимствованные. Попробуйте определить корневую основу исконно русских слов.

Например: голубой - голубь

Простыня, неряха, голубой, азбука, урожай, рубль, барабан, курорт, будущий, одиннадцать, город, икона, луна, медведь, август, перстень, белка, опростоволоситься, пельмени, словарь, телефон, негодяй, рукавица, лодырь, особенный.

10.Пользуясь этимологическим словарем и словарем иностранных слов, определите происхождение заимствований. Объедините их в группы по языку – источнику. Дополните каждую группу своими примерами.

Пролог, свитер, солдат, ярмарка, баскетбол, скульптор, салат, каучук, директор, фата, беркут, текстиль, пижон, экзамен, трикотаж, космонавт, безе, браво, сабантуй, банда, канистра, психолог, анекдот, пуловер.

11. Подберите синонимы к следующим фразеологизмам.

Все как один.

Все до одного.

С минуты на минуту.

Минута в минуту.

Сквозь землю провалиться.

Как сквозь землю провалился.

Сломя голову.

Ломать голову.

Язык проглотить.

Язык проглотишь.

12.Исправьте ошибки, допущенные во фразеологических оборотах.

Когда он позвонил, у меня душа отлегла.

Мы были страшно удивлены: глаза полезли на затылок.

С такими людьми надо держать ухо острым.

Он сослужил нам медвежью услугу.

Пора бы уже взяться за свой ум.

Не сидите сложив руки.

Да, было трудно – настоящий Сизифов труд, но мы довольны результатами нашей работы.

Любишь кататься – люби и падать.

13. Продолжите ряд фразеологизмов со словом ВОДА:

в огонь и воду, мутить воду, концы в воду, ……………………..

14. Определите род существительных.

Фойе, вуаль, евро, тюль, рояль, тоннель, кефаль, бандероль, кофе, неряха, шимпанзе, кофе, ООН, алиби.

15. Расставьте ударение в следующих словах. Проверьте себя по орфоэпическому словарю.

Красивейший, втридорога, нанял, диспансер, он звонит, путепровод, облегчить, наотмашь, коклюш, откупорить, туфля, давнишний, блокировать, приговор, много окон, шприцы, языковая колбаса, апартаменты, каталог, кашица, добыча, оптовый, двоюродный, приняты в институт, начатые работы, дала книгу, понял теорему, много должностей.

16. Найдите речевые ошибки. Дайте правильный вариант.

1. Под вопросом легитимность этого закона.

2. Прошу исполнить песню в исполнении Газманова.

3. Это совсем второй случай.

4. Промтоварные товары.

5. Они выдвинули требование об отставке правительства.

6. Правительство в данный момент уделяет большое внимание на положение в этом районе.

7. У меня душа отлегла, когда я узнал об этом.

8. Он знает только часть экономических знаний.

9. Я продолжаю гнуть свою тему.

10.Я не могу даже подумать такой мысли.

11.Менталитет русского народа лучше отличается от других.

12.День обещает быть скользким.

13.У нас есть чему восхищаться.

14.Хочу узнать такой вопрос.

15.Познакомившись в Петербурге, их встречи продолжались в Москве.