870
.pdfТаблица 1
Допущенные ошибки в процентом и количественном соотношении
Ошибки |
Количество |
Количество, |
Количество, |
|
всех |
допустивших |
допустивших |
|
выступающих |
ошибки, шт |
ошибки, % |
Чтение информации |
35 |
33 |
94.3 |
Не правильно положение |
35 |
30 |
85.7 |
Поворот перед аудиторией |
35 |
8 |
22.8 |
Отсутствие зрительного контакта |
35 |
33 |
94.3 |
Неправильная жестикуляция |
35 |
34 |
97.1 |
Отсутствие структуры доклада |
35 |
13 |
37.1 |
Нарушение гармонического соче- |
35 |
17 |
48.5 |
тания |
|
|
|
Отсутствие переходов частей до- |
35 |
17 |
48.5 |
клада |
|
|
|
Нарушение регламента |
35 |
2 |
5.8 |
Не завершение контакта |
35 |
28 |
80 |
Во избежание подобных ошибок мы сформулировали некоторые рекомен-
дации:
Во-первых, выступление без предварительной подготовки, особенно начинающего оратора, почти наверняка будет провальным. Рекомендуется на 1 минуту выступления тратить минимум 3 часа подготовки. Хорошо подготовленное публичное выступление - это, с одной стороны, знак уважения к аудитории, а, с другой - возможность заявить о себе как о хорошем специалисте и интересном человеке.
Так же важно, знать Вашу аудиторию в «лицо» - здесь играют роль религиозные, национальные, возрастные и другие факторы.
Необходимо проработать материал выступления, то есть структурировать его и знать. Так же стоит уделить внимание своему имиджу. Внешний вид должен быть аккуратен и приятен.
И вот вы на трибуне. На вас смотрят десятки глаз:
-Не волнуйтесь.
-Не начинайте свое выступление сразу, немного подождите. Никаких суетливых движений, они моментально отвлекают слушателей от существа выступления.
-Говорите, а не читайте. Когда вы говорите своими словами – речь выглядит в разы привлекательней.
-Кроме того, необходимо помнить о роли жеста в публичном выступлении. По мнению некоторых исследователей, жест в выступлении несет около 40% информации, изложенной оратором.
-Один из основных факторов публичного выступленияэто зрительный контакт с аудиторией. Благодаря ему вы заинтересуете слушателей и вы подсознательно будете вести не монолог, а диалог.
-Дайте принять небольшое участие в выступлении и группе слушателей, перейдите к диалогу, прислушивайтесь к публике, иначе вы рискуете остаться без внимания.
201
- Используйте паузы, слушать речь с паузами легче. Люди должны осмыслить и дать реакцию на сказанное, а вы сосредоточиться на следующем пункте.
-Вы должны говорить четко, громко и внятно. Это обязательное условие для любого выступления, иначе вас просто не услышат и все остальные ваши телодвижения смысла не возымеют.
-Не затягивайте выступление, вас должно ещѐ хватить к концу.
-И самое главное - практикуйтесь. Только практика публичных выступлений поможет вам действительно понять и научиться использовать все перечисленные советы. Оттачивайте своѐ мастерство выступления.
В книге Родислава Гадопаса «Камасутра для оратора» говорится о том, что оратор выступает в роли мужчины, а аудитория - в роли женщины, и задача мужчины завоевать сердце и признательность женщины, поэтому нужно не выступать перед, аудиторией, а разговаривать с ней.
Литература
1.Коноваленко М. Ю., Коноваленко В. А. Деловые коммуникации. - М.: Юрайт, 2013. - 468 с.
2.Данкел Ж., Парихэм Э. - Ораторское искусство - путь к успеху. – Спб: ПитерПрогресс,
2002 – 192 с.
3.Гандапас Р. Камасутра для оратора. - М.: СиДиКом, 2005. - 166 с.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
УДК 330.34.014
Г.Д. Габдушева – студентка, А.Р. Дубовцева – студентка;
О.А. Черемных – научный руководитель, доцент ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА
РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕРМСКОМ КРАЕ
Аннотация. Проведен анализ проблем дошкольного и школьного образования в Пермском крае, рассмотрены особенности реализации государственных программ в образовательной сфере, выявлены основные источники финансирования в региональной системе образования.
Ключевые слова: система образования, государственная политика, государственные программы, дошкольное образование, школьное образование.
Система образования входит в число важнейших подсистем общества, обеспечивающих сохранение и накопление человеческого капитала. В силу того что
человеческий |
капитал |
оказывает |
все |
большее |
воздействие |
на конкурентоспособность |
страны, роль |
образования |
в современном обществе |
неуклонно возрастает (равно как и проблемы, связанные с его развитием). Можно говорить о том, что уже в ближайшее время конкурентоспособность стран на мировой арене будет в первую очередь определяться конкурентоспособностью их систем образования.
Если рассматривать проблемы российской системы образования с точки зрения сохранения и накопления человеческого капитала, то наиболее проблем-
ными являются дошкольное образование и высшее образование. |
|
|
||||
Основная |
проблема в дошкольном |
образовании |
состоит |
в том, |
что оно |
|
не обеспечивает |
выравнивания стартовых |
возможностей детей |
перед |
входом |
||
в систему общего образования, |
не элиминирует |
различия |
в культурном |
|||
и социальном капитале семей, что |
очень важно с точки зрения дальнейшей |
|||||
|
|
202 |
|
|
|
|
успешности нового поколения. Это обусловлено недостаточным вниманием общества к данному сегменту сферы образования. Общество остро реагирует на нехватку мест в детских садах, а не на тот конечный результат, который это образование должно обеспечивать.
Считается, что доступность школьного образования повсеместно обеспечивается. На деле это не так. Во-первых, по данным Министерства образования России в настоящее время 6000 здоровых детей школьного возраста не посещают школу, по данным экспертов, эта цифра значительно выше. Во-вторых, не обеспечивается равенство доступа к качественному образованию (уже только наличие до сих пор вторых и даже третьих смен, несмотря на резкое сжатие школьного контингента, показывает различия в условиях получения образования и, в принципе, в его качестве). В-третьих, существуют достаточно серьезные различия по финансированию общего образования по регионам Российской Федерации и муниципалитетам. Официально с учетом бюджетной обеспеченности субъ-
ектов Российской Федерации указанные различия |
составляют 2,7 раза, |
но фактически могут различаться значительно сильнее, |
в том числе в пределах |
одного региона[1]. |
|
В Пермском крае можно выделить ключевые проблемы касательно сферы образования:
-Высокая доля образовательных учреждений без лицензии -Нехватка мест в дошкольных образовательных организациях. -Низкая заработная плата педагогов,
-Сопровождение одаренных детей не стало приоритетом всех муниципальных образований Пермского края.
-Проблема привлечения молодых специалистов − их доля составляет 3-5 %. Для устранения проблем, а также для развития системы образования в це-
лом властями Пермского края предпринимаются различные меры.
Одной из таких мер является концепция долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Пермского края на 2013 - 2017 годы", которая направлена на решение задач системных изменений в сфере содержания и организации образовательной деятельности.
|
|
|
|
Таблица 1 |
|
Финансирование программы [2] |
|
||
|
|
|
|
|
Года |
|
Общий объем финансиро- |
|
В т.ч. краевой бюджет, |
|
|
вания, млн. руб. |
|
млн. руб. |
2013 |
|
7537,28 |
|
50 |
2014 |
|
7687,08 |
|
100 |
2015 |
|
7959,8 |
|
100 |
2016 |
|
9048,64 |
|
100 |
2017 |
|
10612,48 |
|
100 |
ИТОГО |
|
42845,3 |
|
450 |
Проанализировав данные таблицы, можно сделать вывод, что из краевого бюджета на реализацию данной программы выделяется 1% от общего объема финансирования.
Также не менее важной является государственная программа "Развитие образования и науки", определяющая комплекс целей и задач по обеспечению государственной политики в сфере образования на всех ее уровнях.
203
Таблица 2
Перечень подпрограмм государственной программы Пермского края «Развитие образования и науки»[3]
Наименование |
Финансирование, тыс. руб. |
|||
подпрограммы |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
|
Дошкольное образование |
7 532 180,8 |
7 549 542,4 |
7 571 138,1 |
|
|
|
|
|
|
Общее образование |
15 005 596,4 |
15 268 225,1 |
15 440 496,9 |
|
|
|
|
|
|
Дополнительное образование и воспи- |
98 147,9 |
98 192,4 |
104 468,5 |
|
тание детей |
||||
|
|
|
||
Профессиональное образование |
3 530 710,5 |
3 753 515,0 |
3 955 348,9 |
|
|
|
|
|
|
Высшее образование и наука |
715 128,8 |
532 307,0 |
558 424,0 |
|
Кадровая политика |
873 694,9 |
833 616,9 |
845 905,5 |
|
|
|
|
|
|
Приведение образовательных организа |
113 946,0 |
113 946,0 |
113 946,0 |
|
ций в нормативное состояние |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Обеспечение реализации Программы |
|
|
|
|
и прочие мероприятия в области обра- |
112 546,5 |
100 835,5 |
106 476,0 |
|
зования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
27981951,8 |
28250180,3 |
28696203,9 |
Как видно из таблицы, большая часть средств во всех годах направлена на развитие общего образования(54%), а также на дошкольное(27%) и профессиональное(13%) образование. Меньше всего финансируются дополнительное образование и воспитание детей(0,4%), а также приведение образовательных организаций в нормативное состояние(0,4%).
|
|
|
|
Таблица 3 |
|
Объемы и источники финансирования |
|
||
государственной программы Пермского края[4] |
|
|||
Источники финан- |
|
Расходы (тыс. руб.) |
|
|
сирования |
|
|
|
|
2014 год |
2015 год |
2016 год |
Итого |
|
|
|
|
|
|
Всего, |
30 791 761,9 |
28 586 680,3 |
29 077 703,9 |
88 456 146,1 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
краевой бюджет |
27 981 951,9 |
28 250 180,3 |
28 696 203,9 |
84 928 336,1 |
|
|
|
|
|
федеральный |
2 551 810,0 |
334 000,0 |
379 000,0 |
3 264 810,0 |
бюджет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бюджет ОМСУ |
195 500,0 |
|
|
195 500,0 |
|
|
|
|
|
внебюджетные ис- |
62 500,0 |
2 500,0 |
2 500,0 |
67 500,0 |
точники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Судя по данным таблицы, основная часть средств на финансирование программы выделяется из краевого бюджета – 96%; из федерального бюджета – 3,7%; из бюджета ОМСУ – 0,2%; внебюджетные источники – 0,1%.
Таким образом, можно выделить следующие изменения в различных сферах образования Пермского края:
1) Дошкольное образование - создание новых мест за счет следующих мероприятий: строительство детских садов; открытие новых групп за счет эффектив-
204
ного использования площадей действующих учреждений; восстановление неиспользуемых зданий детских садов. В результате за период 2011-2013 было введено в эксплуатирование 21 771 места.
2)Школьное образование: заметное изменение количества выпускников, набравших 225 баллов и поступивших в Пермские вузы. По сравнению с 2010 годом их увеличение произошло на 69%.
3)Среднее образование: увеличение с каждым годом количества многоуровневых учреждений профобразования - начального профессионального образования (училища, лицеи) и среднего профессионального образования (колледжи, техникумы). С 2012 по 2013 было открыто 6 заведений. По прогнозам, на 2014 год должно произойти резкое увеличение таких заведений еще на 15%.
Литература
1.Доклад о человеческом развитии. ПРООН, 2012. [Электронный ресурс] // http://www.undp.ru/
2.Проект концепции долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Пермского края на 2013-2017 годы". [Электронный ресурс] // http://www.rg.ru/
3.Презентация проекта государственной программы Пермского края «Развитие образования и науки Пермского края». [Электронный ресурс] // http://www.myshared.ru/slide/480936/
4.Проект государственной программы Пермского края «Развитие образования и науки Пермского края»". [Электронный ресурс] // http://minobr.permkrai.ru/
УДК 330.34.011
А.И. Кривошаева – студентка; О.А.Черемных – научный руководитель, доцент
ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА, г. Пермь, Россия
ОСНОВНЫЕ ИТОГИ СОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПЕРМСКОГО КРАЯ
Аннотация. Исследованы основные показатели социально-экономического развития Пермского края в 20122013 гг., выявлены положительные и отрицательные тенденции, проведен сравнительный отраслевой анализ по промышленности и сельскому хозяйству.
Ключевые слова: развитие: инвестиции, промышленность, сельское хозяй-
ство.
Пермский край является одним из регионов страны, которые демонстрируют позитивную динамику развития. Подтверждением тому служит то, что по итогам 2012 года Пермский край оказался на 11 месте в стране по социальноэкономическому положению. Валовый региональный продукт составил 1 триллион 267 миллиардов рублей. В пересчете на душу населения край на 15 месте в стране с производством на 20% выше среднероссийского уровня. [1]
Экономическое развитие региона имеет положительную динамику. К концу 2012 года показатель ВВП достиг 12 %. И теперь главной задачей является
205
увеличение его вдвое. Также удалось привлечь инвесторов, показать, что власть готова стать представителем интересов работающего в крае бизнеса и обеспечить максимальный комфорт для работы на его территории. За 7 месяцев 2013 года наблюдается рост инвестиций до 23 %, хотя по сравнению с прошлым годом этот показатель увеличился только на 18,5 %. [2]
Также подтверждением экономического роста Пермского края служат данные территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Пермскому краю за январь-август 2013 года.
Основные положительные характеристики:
Естественный и миграционный прирост населения;
Увеличение объема денежных доходов населения;
Увеличение объемов построенного жилья;
Рост внутреннего потребительского и инвестиционного спроса;
Замедление инфляционных процессов.
Втаблице 1 приведены основные показатели по данным характеристикам.
Таблица 1
Показатели социально-экономического развития Пермского края
Показатель |
Единица измерения |
Январь-август 2013 г. |
Численность населения |
тыс. чел. |
2635,9 |
Объем денежных доходов населения |
млн. руб. |
514601 |
Уровень безработицы |
% |
1,45 |
Объем построенного жилья |
тыс. кв. м |
327,9 |
Оборот розничной торговли |
млн. руб. |
294263 |
Инвестиции в основной капитал |
млрд. руб. |
70,8 |
Уровень инфляции |
% |
4,8 |
По состоянию на 1 сентября 2013 года наблюдается незначительное увеличение численности населения, она составила 2635900 человек. Демографическая ситуация характеризовалась естественным приростом населения и миграционным притоком.
В январе-августе 2013 года прослеживается увеличение объѐма денежных доходов населения на 14,1 %. Положительное влияние на доходы населения в основном оказала индексация оплаты труда работникам бюджетной сферы. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата увеличилась на 112,1%, а реальная начисленная заработная плата в ргиональной экономике оценочно составила 104,3 % (по России – 105,5 %).[3]
Уровень официально зарегистрированной безработицы к экономически активному населению края на 1 сентября 2013 года составил 1,45 %, что свидетельствует о сокращении ее уровня (на 1 августа 2013 года – 1,47 %).
О замедлении инфляционных процессов свидетельствует тот факт, что ещѐ в 2012 году уровень инфляции был равен 7,3 %, а в 2013 году он пони-
зился до 4,8 %.[3]
Однако наряду с позитивными характеристиками развития региона существуют и негативные тенденции:
Торможение темпов промышленного производства;
Сокращение финансовых показателей в базовых отраслях промышленности;
206
Разнонаправленные тенденции в химической отрасли;
Спад в сельскохозяйственном производстве.
Втаблице 2 представлены показатели по данным негативным характеристикам развития и сравнение их с аналогичными показателями за период январьавгуст 2012 года.
|
|
Таблица 2 |
Сравнение показателей 2013 и 2012 годов |
||
|
|
|
Показатель |
Январь-август 2013 |
Январь-август 2012 |
|
|
|
Индекс промышленного производства |
100,2 % |
101,3 % |
Оборот обрабатывающих производств |
505182,5 млн. руб. |
516257,9 млн. руб. |
|
||
Сальдированный финансовый результат орга- |
|
|
низаций |
126800 млн. руб. |
130224 млн. руб. |
ИПП в химической отрасли |
96,3 % |
96,3 % |
ИПП в сельскохозяйственном производстве |
94,5 % |
101,2 % |
Выпуск продукции аграрным сектором |
24196,6 млн. руб. |
25790,9 млн. руб. |
Как видно из таблицы 2, индекс промышленного производства по итогам января-августа 2013 года составил 100,2 % и по сравнению с аналогичным периодом 2012 года уменьшился на 1,1 %.
Доминирующее влияние на динамику и структуру промышленности оказали отрицательные темпы роста основных обрабатывающих производств (в обработке древесины – 84,4 %, машиностроении – 79 %, производство нефтепродуктов – 95,8 %, химическое производство – 96,3 %). Оборот таких организаций составил 505182,5 млн. рублей, то есть прослеживается сокращение на 3,2 % по сравнению с прошлым годом.
Сальдированный финансовый результат организаций в январе-августе 2013 составил 81,6 % от уровня аналогичного периода предыдущего года, что соответствует общероссийской тенденции – падение до 79,8 %.
Финансовые результаты базовых отраслей региона сокращаются: в химическом производстве – на 36,2 %, производство кокса и нефтепродуктов – на 9,9 %.
Также продолжается спад в сельскохозяйственном производстве. В январеавгусте 2013 года прослеживается сокращение индекса на 6,7 %. Темп отгрузки зерна снизился на 65,1 % по сравнению с аналогичным периодом 2012 года. Запасы зерна в сельскохозяйственных, заготовительных и обрабатывающих организациях на начало июня 2013 года сократились до уровня 76,7 % от объемов прошлого года.
В хозяйствах всех сельхозпроизводителей сократилось поголовье крупного рогатого скота на 3,4 % и уменьшилось производство мясной продукции на 5,1 %. Это произошло из-за низкой обеспеченности скота кормами.
За восемь месяцев 2013 года, по предварительным данным, аграрным сектором было выпущено продукции в фактически действующих ценах на сумму 24196,6 млн. рублей, что на 1594,3 млн. рублей меньшем, чем за период январьавгуст 2012 года.
207
С целью дальнейшего развития Пермского края необходимо принимать ряд мер, направленных на улучшение качества жизни в регионе. Помимо повышения заработной платы работникам бюджетной сферы, строительства новых домов и повышения индекса промышленного производства путем реализации инфраструктурных проектов следует проводить следующие программы в сфере социального развития Пермского края: строительство дорог; социальная поддержка материнства и детства; повышение качества высшего образования совершенствование таких сфер, как здравоохранение, физкультура и спорт, культура.
По этим направлениям в регионе ведется усиленная работа и уже достигнуты некоторые положительные результаты, которые свидетельствуют о повышении качества жизни населения Пермского края.
Однако перспективы развития региона еще существуют. Стоит отметить, что для качественного рывка вперед региону необходимы новые масштабные инвестиции, новые инвесторы и новые производства, экономический рост. Это - единственное средство обеспечить достойное здравоохранение, образование, культуру, спорт, выполнение всех социальных программ и обязательств.
Литература
1.Отчет губернатора Пермского края от 19.09.2013 «О результатах деятельности регионального правительства в 2012 и первой половине 2013 года».
2.Итоги социально-экономического развития Перми [Электронный ресурс]. – Доступ: http://www.gorodperm.ru/economic/main/strategy/result_of_denelopment/
3.Социально-экономическое положение Пермского края в январе-августе 2012 года
[Электронный ресурс]. – Доступ: http://perm.ru/index.php?id=1000164
4.Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Пермскому краю [Электронный ресурс]. – Доступ: http://permstat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/permstat/ru/
УДК 331.5(470.53)
Е.Д. Мерзлякова – студентка; С.А. Чуклина – научный руководитель, доцент
ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА, г. Пермь, Россия
РЫНОК ТРУДА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Аннотация. Анализируется современная ситуация на рынке труда России и Пермского края. Выявлены как положительные, так и отрицательные тенденции, характерные для после кризисного состояния экономики. Выделена проблема молодежной безработицы.
Ключевые слова: рынок труда, спрос на труд, предложение труда, безработица.
Рынок труда - это совокупность экономических и юридических процедур, позволяющих людям обменять свои трудовые услуги на заработную плату и другие выгоды, которые фирмы согласны предоставить им в обмен на эти услуги.
В связи с начавшимся в 2008 году экономическим кризисом ситуация на рынках труда в 2009 году в субъектах РФ характеризовалась существенным ростом численности зарегистрированных в органах государственной службы занятости безработных граждан и увеличением напряженности на всех региональных
208
рынках труда. Конец 2008 года – начало 2009 года оказались чрезвычайно неблагоприятными для рынка труда в подавляющем большинстве субъектов РФ. Высвобождение работников организаций и снижение количества заявленных работодателями вакантных рабочих мест стало причиной значительного роста напряженности на рынке труда в ноябре 2008 - апреле 2009 года. К середине апреля 2009 года численность безработных граждан, зарегистрированных в органах службы занятости, достигла своего максимального значения с начала года и составила почти 2,3 млн. человек (увеличившись с октября 2008 года в 1,8 раза), а уровень общей безработицы вырос с 6,6% (октябрь 2008 года) до 9,4% (февраль 2009) от численности экономически активного населения, достигнув (по методологии МОТ) 7,1 млн. человек.[4]
2010 год принес множество позитивных изменений на рынке труда. Активность работодателей росла круглый год, сезонных колебаний не наблюдалось, а количество вакансий превысило докризисный уровень в 2 раза. Конкуренция среди соискателей вернулась на докризисный уровень. Отмечается дефицит «синих воротничков». Растут запросы работодателей на представителей рабочих специальностей. В 2011 и 2012 годах ситуация на российском рынке труда была стабильной.
В 2013 г. темпы роста числа вакансий по сравнению с 2012 годом несколько снизились. Соотношение предложения и спроса в целом держалось на уровне прошлого года. В течение последних, как минимум, пяти лет мы видим на рекрутинговых онлайн-ресурсах планомерное снижение доли вакансий от кадровых агентств. Одной из причин этого явления, несомненно, стало развитие рекрутинговых онлайн-сервисов, предоставляющих работодателям эффективные и недорогие инструменты для подбора персонала. [5]
Исходя из текущей ситуации на рынке труда и прогнозов по развитию эко-
номики, в |
2014 году экономисты ожидают следующие |
тенденции: |
1.Число |
вакансий будет расти, но более низкими |
темпами. |
2. Темпы роста зарплатных предложений также будут снижаться. Годовой прирост составит не более 6,5%. В случае неожиданных негативных явлений в экономике возможна полная остановка роста зарплатных предложений.
3.Доля вакансий от кадровых агентств в интернете продолжит снижаться.
4.Продолжится реализация долгосрочных программ по оптимизации численности персонала в целом ряде крупных компаний. Это не окажет значительного влияния на глобальные показатели, однако будет держать в некотором напряжении всех участников рынка труда. [5]
Состояние рынка труда Пермского края в 2011 г. находилось в прямой зависимости от динамики основных экономических показателей. Индекс промышленного производства в пермском крае составил 108,9%. Наиболее высокие темпы роста наблюдались в производстве машин и оборудования (154,9%). Индекс сельскохозяйственного производства в целом за год составил 123,4%. Все это позволило сделать вывод, что в экономике края укрепляется тенденция роста и, следовательно, создаются условия для увеличения спроса на рабочую силу. Однако, в 2012г. общее состояние экономики края ухудшилось: индекс промышленного производства составил 98,9%, а сельскохозяйственного производства – 95,0%.[1] Тем не менее, некоторый спад производства в 2012г. практически не оказал влия-
209
ние на уровень безработицы. Среди регионов России Пермский край по уровню безработицы поднялся с 24 на 21 место. На конец 2013г. уровень регистрируемой безработицы составил 1,5%, а общей – 6,4%.
По состоянию на конец 2013г. социально-демографическая структура безработицы выглядит следующим образом:
1.Доля молодежи в возрасте 16-29 лет в целом по краю снизилась за год и составила 22,9%.
2.Доля женщин в общей численности безработных 54,3%.
3.Доля безработных, проживающих в сельской местности – 42,2%. По сравнению с предшествующим годом численность этой категории безработных снизилась почти на 20%.
4.Численность выпускников учебных заведений снизилась с 3,8% до 2,7%.
5.Доля инвалидов увеличилась с 8,4% до 9,6%, а их численность сократилась с 2223 до 2017 человек.
Особую озабоченность вызывает ситуация с молодежной безработицей. Необходимо учитывать, что безработица ведет не только к экономическим, но и серьезным психологическим последствиям. Общие проблемы безработных молодежь переживает острее по причине возрастных особенностей и неуверенного положения на рынке труда.
Несмотря на то, что доля выпускников на рынке труда невелика, необходимо отметить, что только половина из них находит работу по полученной профессии, остальные трудоустраиваются в других отраслях. [3] Частично это объясняется тем, что отечественная система образования продолжает готовить специалистов по невостребованным рынком труда специальностям.
На рынке труда сохраняется профессионально-квалификационный дисбаланс спроса и предложения. Так, на начало 2013 года в ЦЗН (центр занятости населения) края было зарегистрировано 32,6 тыс. вакансий (рост в 1,2 раза). Из них 77,6% вакансий приходится на рабочие профессии, а доля рабочих в общей численности обратившихся в ЦЗН составила 49,6%.
Из общего количества вакансий 97,3% приходится на негосударственный сектор и только 2,7% - на государственный.
Сначала 2012 года вступили в силу изменения, внесенные в закон о занятости населения, согласно которым полномочия по содержанию органов службы занятости, формированию и реализации мероприятий активной политики занятости субъекты Федерации должны исполнять самостоятельно. Это положение значительно осложняет решение проблем занятости, так как доля субсидий в общем объеме расходов весьма существенна.
Безусловно такая ситуация должна активизировать деятельность субъектов РФ на региональных рынках труда. Что касается Пермского края, то государственная программа «Развитие сельского хозяйства и устойчивое развитие сельских территорий» предусматривает целый ряд мероприятий, направленных на развитие альтернативных видов занятости сельского населения.
К приоритетам программы отнесены:
государственная поддержка семейных животноводческих ферм, поддержка начинающих фермеров;
210