Учебные карточки по предмету История России

Чек-лист урока

Тема: Россия в конце XVI в.

Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.

Литература:

1. 7 класс. История России. Часть 1 (под ред. А. В. Торкунова)

2. Видеоверсия учебника: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQglLsfo1iiby_PTWTvizjEi

3.История России в 1505 — 1682 гг. URL: https://doc.fipi.ru/navigator- podgotovki/navigator-ege/Ist_2_16-17_vv.pdf

4.Документы по истории России: https://doc.histrf.ru/

5.Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/3/7/

6.Библиотека онлайн-ссылок на исторические материалы:

https://compass.historyrussia.org/

Раздел 1. Задание минимум

1 часть: Выучите термины и даты:

1553-54 — церковный собор, разрешивший изображения лиц святых

1564 — Иван Федоров печатает книгу «Апостол»

1581 — введение заповедных лет

1584-1598 — правление царя Федора

1589 — учреждение патриаршества

1591 — убийство царевича Дмитрия

1595 — Тявзинский мирный договор

1597 — указ об урочных летах

1598-1605 — правление Бориса Годунова

1600 — опала бояр Романовых

Патриарх, епархия, архиерей, прихожане, Степенная книга, Хронограф,

Четьи-минеи, Домострой, шатровый стиль, святки, колядки, регалии, эпос,

юродивый

2 часть: Выполните на выбор два из трех заданий:

1 задание:

Прочитайте §§ 11-12 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфов.

2 задание:

Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его:

Ливонская война. Часть 2 https://www.youtube.com/watch?v=kYktcsbGPa8

Лек.12 Правление Федора Иоанновича. Латентная фаза Смуты. https://www.youtube.com/watch?v=oIBXw_gdXsI&list=PLM8nzAoHbcBPjM

Y4YdNryfoMuvC_7krle&index=39

https://rutube.ru/plst/107646/

3 задание:

Выполните контурные карты по теме и приготовьтесь рассказывать по

ним.

Раздел 2. Задание для оценки «отлично»

Выполните на выбор одно из двух заданий:

1.Напишите эссе на тему, представленную во вкладке Гугл-класса «Темы для эссе»

2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса

«Исторические книги»

Чек-лист урока

Тема: Внешнеполитические связи на рубеже XVI-XVII вв.

Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.

Литература:

1. 7 класс. История России. Часть 2 (под ред. А. В. Торкунова)

2. Видеоверсия учебника: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQglLsfo1iiby_PTWTvizjEi

3.История России в 1505 — 1682 гг. URL: https://doc.fipi.ru/navigator- podgotovki/navigator-ege/Ist_2_16-17_vv.pdf

4.Документы по истории России: https://doc.histrf.ru/

5.Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/3/7/

6.Библиотека онлайн-ссылок на исторические материалы:

https://compass.historyrussia.org/

Раздел 1. Задание минимум

1 часть: Выучите термины:

Шляхта, Речь Посполита, казаки (служилое сословие)

2 часть: Выполните на выбор два из трех заданий:

1 задание:

Прочитайте § 13 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.

2 задание:

Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его:

Смутное время — Александр Лаврентьев https://www.youtube.com/watch?v=tQme6kUiRgk

Лек.13 Внешняя политика Русского государства в конце XVI века. https://www.youtube.com/watch?v=HWzeTOoqU8o&list=PLM8nzAoHbcBPj

MY4YdNryfoMuvC_7krle&index=40

Смута за 22 минуты https://www.youtube.com/watch?v=Uylwu1zdZ0A&list=RDCMUCtsCAuG4s

K9had2F-nnUfyA&index=5

Russian Time of Troubles - Смута (1604-1619) - Every Two Days https://www.youtube.com/watch?v=1Bov6SJkjJc

https://rutube.ru/plst/107646/

3 задание:

Выполните контурные карты по теме и приготовьтесь рассказывать по

ним.

Раздел 2. Задание для оценки «отлично»

Выполните на выбор одно из двух заданий:

1.Напишите эссе на тему, представленную во вкладке Гугл-класса «Темы для эссе»

2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса

«Исторические книги»

Чек-лист урока

Тема: Смутное время

Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.

Литература:

1. 7 класс. История России. Часть 2 (под ред. А. В. Торкунова)

2. Видеоверсия учебника: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQglLsfo1iiby_PTWTvizjEi

3.История России в 1505 — 1682 гг. URL: https://doc.fipi.ru/navigator- podgotovki/navigator-ege/Ist_2_16-17_vv.pdf

4.Документы по истории России: https://doc.histrf.ru/

5.Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/3/7/

6.Библиотека онлайн-ссылок на исторические материалы:

https://compass.historyrussia.org/

Раздел 1. Задание минимум

1 часть: Выучите термины и даты:

1601-1603 — неурожайные годы

1604 — поход Лжедмитрия

1605-1606 — правление Лжедмитрия I

1606-1610 — правление Василия Шуйского

1606-1607 — восстание Болотникова

1607-1610 — восстание Лжедмитрия II («Тушинский вор»)

1610-1613 - «семибоярщина»

1611 — первое ополчение Ляпунова, Трубецкого и Заруцкого

1612 — второе ополчение Минина и Пожарского

1613 — избрание династии Романовых на российский престол

Смутное время, государство, авантюрист, магнат, гражданская война,

самозванство, гетман, дихотомия «царь — вор».

2 часть: Выполните на выбор два из трех заданий:

1 задание:

Прочитайте §§ 14-16 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфов.

2 задание:

Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его:

Лжедмитрий I — Александр Лаврентьев https://www.youtube.com/watch?v=kgYV8hCgV7s

Лек. 14-2 Характерные черты Смуты. Уроки Смуты. https://www.youtube.com/watch?v=JmUKq99RzjQ&list=PLM8nzAoHbcBPj

MY4YdNryfoMuvC_7krle&index=42

https://rutube.ru/plst/107646/

3 задание:

Выполните контурные карты по теме и приготовьтесь рассказывать по

ним.

Раздел 2. Задание для оценки «отлично»

Выполните на выбор одно из двух заданий:

1.Напишите эссе на тему, представленную во вкладке Гугл-класса «Темы для эссе»

2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса

«Исторические книги»

Чек-лист урока

Тема: Россия в первой половине XVII века

Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.

Литература:

1. 7 класс. История России. Часть 2 (под ред. А. В. Торкунова)

2. Видеоверсия учебника: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQglLsfo1iiby_PTWTvizjEi

3.История России в 1505 — 1682 гг. URL: https://doc.fipi.ru/navigator- podgotovki/navigator-ege/Ist_2_16-17_vv.pdf

4.Документы по истории России: https://doc.histrf.ru/

5.Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/3/7/

6.Библиотека онлайн-ссылок на исторические материалы:

https://compass.historyrussia.org/

Раздел 1. Задание минимум

1 часть: Выучите термины и даты:

1607 — воинский устав

1613-1645 — правление Михаила Романова

1619 — возвращение Филарета и провозглашение его патриархом

1631-34 — существование полков нового («иноземного») строя

1645-1676 — правление царя Алексея

1649 — Соборное уложение. Окончательное закрепощение крестьян

1653 — ликвидация внутренних торговых пошлин

1654 — геологоразведочная экспедиция на Новую землю

1654 — введение медных денег

1654-1667 — реставрация полков нового («иноземного») строя

1662 — медный бунт

1649 — запрет англичанам вести внутреннюю торговлю в России

1667 — запрет иностранцам на внутрироссийскую торговлю

1676-1682 — правление царя Федора

1684 — последний Земский собор

Бобыль, даточный человек, драгун, социальная опора государственной власти, специализация районов, центры производства железа и металла,

мануфактура, династии промышленников-предпринимателей, всероссийский рынок, всероссийские торговые ярмарки, революция цен XVII века, плантация,

разряды, уезды, стан, волость, воевода, большая и малая Боярская дума,

бюрократия, абсолютная монархия, приказы: посольский, челобитный, тайных дел, казенный, поместный, разрядный, разбойный, земский, стрелецкий,

пушкарный, иноземский, рейтарский, казачий, ямской, каменных дел, Большого дворца.

2 часть: Выполните на выбор два из трех заданий:

1 задание:

Прочитайте §§ 17-18 учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфов.

2 задание:

Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его:

Медный бунт 1662 г. Видеоурок по истории России 7 класс https://www.youtube.com/watch?v=dh0pAQXHgNo

https://rutube.ru/plst/107646/

3 задание:

Выполните контурные карты по теме и приготовьтесь рассказывать по

ним.

Раздел 2. Задание для оценки «отлично»

Выполните на выбор одно из двух заданий:

1. Напишите эссе на тему, представленную во вкладке Гугл-класса «Темы для эссе»

2. Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса

«Исторические книги»