Тема 2. Психика и организм Вопросы для подготовки к семинарским занятиям

1. Содержание психики.

2. Психика и особенности строения мозга.

3. Особенности высшей нервной деятельности.

4. Проблема личности в психологии.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Сознание и бессознательное в психике и поведении человека. 

2. Аномалии личности.

3. Научная деятельность Э. Кречмера.

4. Система соматотипов У. Шелдона.

5. Исследования Р. Сперри специфики взаимодействия полушарий головного мозга.

Проверочные задания по теме

1. Что, по А.Н. Леонтьеву, служит объективным критерием возникновения психики?

а) понимание речи;

б) наличие нервной системы;

в) способность к образованию реакции на нейтральные стимулы, которые служат сигналами биологически значимых стимулов;

г) способность к прямохождению.

2. Какой безусловный рефлекс лежит в основе познавательной потребности человека?

а) хватательный рефлекс;

б) ориентировочный рефлекс;

в) рефлекс избегания опасности.

3. Психика – это…

а) рефлекторная деятельность мозга;

б) субстрат материи головного мозга;

в) физиологическая функция нервной системы;

г) отражение окружающей действительности посредством деятельности мозга.

4. Элементарная стадия развития, присущая всем живым организмам, характеризующаяся реакцией чувствительных клеток на получение из внешней среды действие:

а) сенсорная стадия развития;

б) перцептивная стадия развития;

в) интеллектуальная стадия развития;

г) эмоциональная стадия развития.

5. Уровень развития индивида при котором появляется способность к решению ряда практически значимых задач , обуславливающих целесообразность поведения:

а) сенсорная стадия развития;

б) перцептивная стадия развития;

в) интеллектуальная стадия развития;

г) эмоциональная стадия развития.

6. Функцию управления развитием и поведением человека выполняет:

а) спинной мозг;

б) нервная система;

в) воображение;

г) бессознательное.

7. Психическому развитию человека в процессе эволюции способствовало:

а) возникновение науки и техники;

б) возникновение языка и речи;

в) изменение климатических условий;

г) развитие творческих способностей.

8. Высший этап в развитии психики – это:

а) сознание;

б) познание;

в) бессознательное;

г) интуиция.

9. Опосредованная нервная реакция организма на раздражитель – это:

а) память;

б) интеллект;

в) рефлекс;

г) ощущение.

10. Способности, характер и темперамент человека относятся к:

а) психическим состояниям;

б) психическим процессам;

в) психическим образованиям;

г) психическим свойствам.

11. Развитие психики в ходе эволюции человечества:

а) филогенез;

б) онтогенез;

в) регресс;

г) антропосоциогенез.

12. Сущность психики состоит в:

а) познании;

б) восприятии;

в) отражении;

г) ощущении.

13. Одна из главных особенностей психического отражения в том, что оно:

а) одномоментно;

б) объективно;

в) субъективно;

г) рационально.

14. Интеллект, как уровень психического отражения – это:

а) абстрактное мышление;

б) конкретно-практическое мышление;

в) целостное восприятие;

г) реакция на отдельные свойства внешнего мира.