- •Кафедра философии, социологии и истории психология
- •Введение
- •Тема 1. Психология как научная дисциплина Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Проверочные задания по теме
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Психика и организм Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Проверочные задания по теме
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Психология деятельности и потребностей Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Проверочные задания по теме
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Чувственные формы освоения действительности Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Проверочные задания по теме
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Соотношение субъективной и объективной реальности: рациональные формы освоения действительности Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Проверочные задания по теме
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Воображение как психический процесс Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Проверочные задания по теме
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Эмоционально-волевая сфера личности Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Проверочные задания по теме
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Индивидуально-типологические особенности личности: темперамент и характер Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Проверочные задания по теме
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Способности и интеллект Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Проверочные задания по теме
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Психология межличностного общения Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Проверочные задания по теме
- •Список рекомендуемой литературы
- •Краткий словарь терминов
- •Оглавление
- •Психология
- •394006, Г. Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»
Кафедра философии, социологии и истории психология
Методические рекомендации по организации
самостоятельной работы студентов бакалавриата
для направления «Строительство», профиль «Промышленное и гражданское
строительство» 270800.62
очной формы обучения
Воронеж – 2014
УДК 159.9(07)
ББК 88.3я7
Составители
Ю.В. Ахромеева, Е.М. Гурина,
Е.В. Фролова
ПСИХОЛОГИЯ: методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов бакалавриата для направления «Строительство», профиль «Промышленное и гражданское строительство» 270800.62 очной формы обучения / Воронежский ГАСУ; сост.:
Ю.В. Ахромеева, Е.М. Гурина, Е.В. Фролова. – Воронеж, 2014. – 40 с.
Методические рекомендации составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по психологии.
Предназначены для студентов очного обучения бакалавриата для направления «Строительство», профиль «Промышленное и гражданское строительство» 270800.62.
Библиогр.: 43 назв.
УДК 159.9(07)
ББК 88.3я7
Печатается по решению научно-методического совета
Воронежского ГАСУ
Рецензент ‑ Н.Н. Скрипникова, доктор филол. наук, проф., заведующая кафедрой связи с общественностью
Введение
Курс «Психология» относится к ряду дисциплин гуманитарного цикла и призван способствовать формированию гуманистического менталитета выпускников высшей школы. Изучение психологии в системе подготовки способствует тому, что выпускник глубже понимает мир, эффективно осуществляет профессиональную деятельность, успешно взаимодействует с другими людьми, способен преодолевать жизненные трудности. В результате студент приобретает систематизированное знание теоретических основ психологии, ее понятий и терминов; умение оперировать ими при реконструкции различных психологических проблем. Структура методических рекомендаций совпадает со структурой учебного курса «Психологии».
При освоении дисциплины «Психология» используются такие формы проведения занятий как лекции и семинары, но связи с ограниченным объемом учебных часов, отводимых на аудиторные занятия, часть материала изучается в ходе самостоятельной подготовки. Для ее организации предусматривается выполнение тестовых заданий, написание рефератов. В методических рекомендациях приведена основная литература, необходимая для углубленной подготовки к занятиям и разработки докладов по выбранной теме, в целях формирования у студентов научного мировоззрения.
Тема 1. Психология как научная дисциплина Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
Предмет, задачи и функции психологии.
Методы психологии.
История развития психологии.