- •1. Общие положения изучения дисциплины
- •1.1. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.2. Виды учебной работы и формы контроля
- •1.3. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план занятий
- •2.2. Содержание Модуля 1 «Рыночное моделирование и рационализация управленческих решений»
- •Раздел 1. Введение в управленческую экономику .
- •Тема 2 Рыночная экономика . Виды экономических систем. Экономическая роль государства в условиях рынка. Факторы производства и критерии принятия рационального поведения фирмы в рыночной экономики
- •Экономические функции государства
- •Эффект (парадокс) Гиффена
- •Эффект Веблена
- •3. Эффект информационной асимметрии
- •Эффект ценовых ожиданий
- •Способы государственного воздействия на рыночное равновесие
- •Раздел 3. Микроэкономические аспекты теории производства
- •Раздел 4. Конкурентная среда и концепции максимизации прибыли
- •Равновесие фирмы и отрасли в длительном периоде
- •Содержание Модуля 2 «Управление поведением фирмы на внутреннем и внешнем рынках»
- •Раздел 5. Цели фирмы и принятие оптимальных решений
- •Раздел 6. Фирма на рынке ресурсов
- •Раздел 7. Экономическая теория инвестиционного анализа.
- •Тема 13. Особенности функционирования рынка капиталов. Капитал и его образование. Спрос и предложение на рынке капиталов. Равновесие на рынке капиталов .
- •Тема 14. Критерии целесообразности инвестиций. Экономическая основа финансовой математики . Рыночная стоимость капитальных активов. Методы оценки целесообразности инвестиций.
- •Б. Дисконтирование
- •А. Внутренняя норма отдачи
- •Б. Чистая приведенная стоимость
- •Раздел 8. Практика ценообразования и принятие решений о ценах
- •Ценообразующие факторы в современных условиях рынка
- •Концепции ценообразования
- •Пассивное ценообразование
- •Разновидности ценовой дискриминации
- •Издержки предсказуемой инфляции:
- •Издержки непредвиденной инфляции:
- •Раздел 9. Экономика управленческих решений на внешнем рынке.
- •Тема 17 Экономическая теория международной торговли. Понятие абсолютных и относительных преимуществ внешней торговли. Внешнеторговый эффект. Кривая торговых возможностей.
- •Виды экспорта:
- •Вопросы и темы для обсуждения
- •Ситуации для обсуждения
- •Практические занятия 3-4 Вопросы по теме практического задания
- •Вопросы и темы для обсуждения
- •Ситуации для обсуждения
- •Анализ практических ситуаций
- •Практические занятия 5-6 Вопросы по теме практического занятия
- •Вопросы и темы для обсуждения
- •Хозяйственные ситуации для обсуждения
- •Практические занятия 7-8 Вопросы по теме практического занятия
- •Вопросы и темы для обсуждения
- •Хозяйственные ситуации для обсуждения
- •Анализ практических ситуаций
- •3.2. Модуль 2 «Управление поведением фирмы на внутреннем и внешнем рынках» Темы для обсуждения по разделу 5. Цели фирмы и принятие оптимальных решений
- •5. Что означает прозрачность корпоративного управления? Обоснуйте ее необходимость под углом зрения микро- и макроэкономики
- •Темы для обсуждения и хозяйственные ситуации по разделу 6. Фирма на рынке ресурсов
- •Хозяйственные ситуации
- •Практические задания:
- •Хозяйственные ситуации и практические задания по разделу 8 Практика ценообразования и принятие решений о ценах
- •Вопросы для обсуждения и хозяйственные ситуации по разделу 9. Экономика управленческих решений на внешнем рынке.
- •4. Комплексные задания для домашней письменной работы
- •5. Формы организации и тематика научно-исследовательской работы студентов (нирс) по дисциплине
- •5.1. Организация научной работы студентов
- •5.2. Научные направления исследовательской работы студентов
- •6. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Библиографический список
- •Подписано к изданию 27.09.2012.
- •3 94026 Воронеж, Московский просп., 14
3.2. Модуль 2 «Управление поведением фирмы на внутреннем и внешнем рынках» Темы для обсуждения по разделу 5. Цели фирмы и принятие оптимальных решений
1. Какова взаимосвязь оптимального размера фирмы с наличием трансакционных затрат? Объясните.
2. Допустим, Вы решили организовать собственный бизнес. Какую форму предприятия Вы бы выбрали? Почему?
3. Проанализируйте различные модели управления акционерным обществом. Как распределяется власть в АО при их использовании?
4. Почему возникают и в чем проявляются противоречия между акционерами и менеджерами АО? Какова российская специфика конфликтов внутри АО?
5. Что означает прозрачность корпоративного управления? Обоснуйте ее необходимость под углом зрения микро- и макроэкономики
6. Хотя все успешные фирмы стремятся к росту и часто преуспевают в этом, существует предел их роста. Объясните, в чем тут дело?
7. Как скажутся указанные далее ситуации на стоимости капитала акционерного фонда фирмы?
а.) Существенный рост процентной ставки.
б) Внедрение научно-технических средств, значительно экономящих время.
в) Победа профсоюза в трудовом споре, приведшая к 20%-му увеличению заработной платы.
Темы для обсуждения и хозяйственные ситуации по разделу 6. Фирма на рынке ресурсов
Вопросы для обсуждения
1. Особенности функционирование и взаимосвязь рынков экономических ресурсов.
2. Рынок труда и его структура. Рабочая сила и человеческий капитал.
3. Рынок капитала и принятие инвестиционных решений.
4. Рынок земли. Спрос на сельскохозяйственные и несельскохозяйственные земли.
5. Информация как экономический ресурс.
Хозяйственные ситуации
1. Производственная функция конкурентной фирмы: Q=30L-L2, где L - количество работников. Фирма продает продукцию по цене 5 д.ед.
1) Выведите функцию MRP фирмы;
2) Если заработная плата = 50 д.ед., то сколько работников наймет фирма?
3) Если заработная плата возрастет до 100 д.ед., то что произойдет:
а) с объемом выпуска;
б) с прибылью фирмы;
в) с количеством занятых.
4) При какой заработной плате фирма вынуждена будет закрыться?
2. Весь труд определенной квалификации используется в данной отрасли. Функция предложения труда L=10w, где L - число работников, а w - заработная плата. В отрасли действуют 100 фирм, каждая из которых продает готовую продукцию по 5 д.ед. Производственные функции фирм также одинаковы и составляют: q=4-(l-2)2, где l - число работников, нанятых одной фирмой. Сколько работников и за какую плату будет нанимать каждая фирма? Какую прибыль она при этом получит? Проиллюстрируйте решение графически.
3. Часто говорят, что люди станут работать больше и лучше, если им повысить зарплату. Объясните, почему это может быть и не так.
4. Используя аппарат кривых безразличия и бюджетной линии в пространстве «доход – свободное время» (см. график), ответьте на вопросы:
1)Какова почасовая заработная плата в т. А?
2)Сколько часов в день будет трудиться данный работник, если часовая зарплата составляет 7 долл.?
3)Положительный или отрицательный наклон имеет кривая индивидуального предложения труда? Как Вы это определили?
4)Каков дневной доход работника в т. А, в т. В?
5)Пусть заработная плата – Ваш единственный источник дохода. Начертите кривые безразличия между работой и досугом и покажите Вашу равновесную точку при определенной часовой зарплате. Предположим, Вы получили наследство, дающее Вам некоторый ежедневный доход без всякой работы. Покажите, как это повлияет на Ваш выбор между работой и досугом. Что произойдет с Вашей индивидуальной кривой предложения труда?
6)Функция благосостояния работника TU = H2*I, где H - досуг (в часах), а I - доход (в ден. ед.). Сколько часов в день этот человек захочет трудиться и каким будет его ежедневный доход при заработной плате 4 д.ед. в час?
7)Функция благосостояния работника TU = H*I, где H - досуг (в часах), а I - доход (в ден. ед.). Работник может трудиться любое количество часов в день. Перед ним выбор: продолжать работать, не получая пенсии, или выходить на пенсию, но потерять право на работу. Пенсия составляет 12 д.ед. в день. Какова должна быть минимальная часовая ставка заработной платы, чтобы человек предпочел продолжать трудиться? Проиллюстрируйте решение графически.
8)Функция благосостояния работника TU = H*I, где H - досуг (в часах), а I - доход (в ден. ед.). Работник может трудиться любое количество часов в день. Перед ним выбор: продолжать работать, не получая пенсии, или выходить на пенсию, но потерять право на работу. Часовая ставка заработной платы составляет 4 д.ед. Каков должен быть размер дневной пенсии, чтобы человек предпочел больше не работать? Проиллюстрируйте решение графически.
9)Функция благосостояния работника TU = H*I, где H – досуг (в часах), а I - доход (в ден. ед.). Работник может трудиться не более 8-ми часов в день. Перед ним выбор: продолжать работать, не получая пенсии, или выходить на пенсию, но потерять право на работу. Часовая ставка заработной платы составляет 4 д.ед. Каков должен быть размер дневной пенсии, чтобы человек предпочел больше не работать? Проиллюстрируйте решение графически.
10)На данном рынке функция спроса на труд составляет P=20-0.002L, а функция предложения - P=11+0.001L, где P - цена труда, а L - количество занятых. Чему равна величина экономической ренты работников? Покажите ее на графике.
11)Используя условия предыдущей задачи, рассчитайте количество безработных на данном рынке, если государство установит минимальную заработную плату на уровне 15 д.ед.
Хозяйственные ситуации и практические задания по разделу 7. Экономическая теория инвестиционного анализа
Хозяйственные ситуации
1. Спрос фирмы на инвестиции задан функцией: i=0,5-0,01*I, где I - величина инвестиций, а i - рыночная процентная ставка (в десятичных дробях). Ответьте на вопросы: 1) При какой рыночной процентной ставке спрос фирмы на инвестиции будет равен нулю? 2) Какой будет величина спроса на инвестиции при процентной ставке, равной 10%?
2. Функция рыночного спроса на инвестиции: i=0,5-0,0001*I, а функция предложения заемных средств для инвестиций: i=0,00015*I, где I - величина инвестиций, а i - рыночная процентная ставка (в десятичных дробях). Чему будут равны: а) суммарные инвестиции; б) рыночная процентная ставка; в) инвестиции отдельной фирмы, если функция ее инвестиционного спроса указана в предыдущей задаче?
Проиллюстрируйте решение с помощью графиков.
3. В своих воспоминаниях Ч.Чаплин рассказывает такую историю (воспроизвожу по памяти). Президент кинокомпании предложил ему заключить новый контракт на следующих условиях: первый год – 1000 долларов в неделю, второй год – 2000 долларов в неделю, третий год – 3000 долл. в неделю. «Согласен, - ответил Чаплин, - но только если моя зарплата будет выплачиваться в другом порядке: первый год – 3000 долларов в неделю, второй год – 2000 долларов в неделю, третий год – 1000 долл. в неделю». «Но это же дико!», - воскликнул президент. Контракт не был заключен.
Объясните различия в финансовых позициях Чаплина и президента. Почему требование Чаплина показалось президенту завышенным?
5. Банк одолжил фирме 100 ден. ед. на два года под 50% годовых (сложный процент). В первый год фирма выплатила 50 ден. ед. Какова должна быть сумма выплаты в последнем году, чтобы долг был погашен? Ответ обоснуйте.
6. При реализации данного проекта начальные капиталовложения составляют 1000 ден. ед. Проект является бессрочным, причем в течение каждого года он будет требовать дополнительных затрат в размере 150 ден. ед. и приносить доход 240 ден. ед. Рассчитайте чистую веденную стоимость проекта, если рыночная процентная ставка будет неизменной и составляет 10% годовых. Имеет ли смысл вкладывать деньги в этот проект?
7. Что такое внутренняя норма отдачи? Определите внутреннюю норму отдачи инвестиций в 20000 ден. ед., приносящую 25000 ден. ед. через год. А какой будет внутренняя норма отдачи, если это вложение ничего не принесет в первый год, но даст 30000 ден. ед. через два года?
8. Предположим, что процентная ставка равна 10% годовых. Какую максимальную сумму Вы заплатили бы за облигацию, приносящую на протяжении 5-ти лет 100 ден. ед. ежегодного дохода (в конце каждого года), а в конце пятого года еще и погашаемую по номиналу - 1000 ден. ед.? Напишите формулу расчета с использованием конкретных цифр. Повторите расчет для случая, когда процентная ставка составляет 20%. О чем это говорит?
9. Предположим, участок земли продается за 50000 ден. ед. Сдавая эту землю в аренду, Вы будете получать 4000 ден. ед. ежегодно на протяжении неограниченного периода времени. Купите ли Вы землю, если банковская процентная ставка по вкладам составляет 10% годовых? Ответ обоснуйте.
10. Магазин предлагает покупателям приобрести дисконтную карту, дающую ее обладателю право на 2%-ую скидку при покупке товаров. Стоимость карты 200 р. Вам надо решить, стоит ли покупать такую карту, опираясь на методы инвестиционного анализа. Какая дополнительная информация Вам необходима? Купите ли Вы в конечном счете эту карту? Ответ обоснуйте.
11. Семья планирует ежемесячно в течение года покупать продукты в магазине на сумму 1000 р. Используя условия предыдущей задачи, объясните, приобретет ли эта семья дисконтную карту магазина, если она не желает вкладывать деньги в проекты с внутренней нормой отдачи меньше 10% в месяц.
12. Фирме предстоит покупка. Два продавца предлагают ей свои услуги, но первому надо сразу перечислить 4000 ден. ед., а второй просит уплатить 2000 ден. ед. сейчас и 2180 ден. ед. через год. Какой вариант покупки выгоднее для фирмы, если банковская процентная ставка составляет 15% годовых? Ответ обоснуйте.
13. Банковская процентная ставка составляет 1,5% в месяц. На счет фирмы в данном году поступали суммы:
1.03 |
1.07 |
1.11 |
400 |
600 |
800 |
Рассчитайте чистую приведенную стоимость проекта, если 1.01 фирма вложила в него 1000 ден. ед.
14. Руководству фирмы предлагают купить завод мощностью 100 изделий в год. Стоимость завода 10000 ден.ед. Завод будет работать 10 лет. Реализация каждого изделия принесет фирме 20 ден. ед. прибыли. Стоит ли покупать завод, если банковская процентная ставка 20% годовых?