- •Министерство культуры российской федерации
- •Санкт-петербургский государственный университет кино и телевидения
- •История и философия науки
- •Содержание
- •Введение
- •Разделi Общие проблемы философии науки
- •Тема 1. Предмет философии науки как особый раздел философского знания
- •1.1. Особенности предметной сферы философии науки
- •1.2. Наука и философия и их взаимосвязь
- •Литература
- •Тема 2. Наука в культуре техногенной цивилизации
- •2.1. Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности
- •2.2. Наука и духовная культура. Основные функции науки в жизни общества
- •2.3. Формы вненаучного знания
- •Литература
- •Тема 3. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции
- •3.1. Генезис науки и проблема её исторической периодизации
- •3.2. Пранаука в структуре традиционных цивилизаций Древнего Востока
- •3.3. Античная философия и наука
- •3.4. Философия и наука в эпоху Средневековья
- •3.5. Перестройка основ научного мышления в эпоху Возрождения
- •3.5.1. Реформация и её влияние на науку
- •3.5.2. Научная революция XVI – XVII веков: формирование основ экспериментально-математического естествознания
- •3.6. Наука и философия Нового времени. Становление классического и неклассического этапов в развитии науки
- •3.6.1. Рационализм и эмпиризм как основные философско-методологические программы в науке Нового времени
- •3.6.2. Классическая наука и её основные характеристики
- •3.6.3. Становление идей и методов неклассической науки
- •Литература
- •Тема 4. Основные концепции философии науки
- •4.1. Первый этап развития позитивизма
- •4.2. Второй позитивизм (махизм или эмпириокритицизм)
- •4.3. Третий позитивизм (неопозитивизм или логический позитивизм)
- •4.4. Четвертый позитивизм (постпозитивизм)
- •4.4.2. Методология научно-исследовательских программ
- •4.4.3. Концепция научных революций т. Куна
- •4.4.4. Эпистемологический анархизм п. Фейрабенда
- •Литература
- •Тема 5. Структура и методы научного познания
- •5.1.Научное знание как сложная развивающаяся система
- •5.2. Методы научного познания
- •5.2.1. Общелогические методы и приемы
- •5.2.2 Методы эмпирического исследования
- •5.2.3. Методы теоретического исследования
- •Литература
- •Тема 6. Динамика научного познания
- •6.1. Движущие силы развития научного познания: интернализм и экстернализм
- •6.2. Эволюционно-кумалитивистская и революционно-антикумалитивистская модели развития науки
- •6.3. Проблемные ситуации в науке
- •6.4. Становление развитой научной теории
- •Литература
- •Тема 7. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •7.1. Взаимодействие традиций и новаций в науке
- •7.2. Научные революции как «точки бифуркации» в развитии знаний
- •7.3. Научная рациональность и ее исторические типы
- •Литература
- •Тема 8. Особенности современного этапа развития науки
- •8.1. Постнеклассическая наука, ее принципы и тенденции развития
- •8.1.1. Освоение самоорганизующихся синергитических систем и новые стратегии научного поиска.
- •8.1.2. Принцип глобального эволюционизма и его влияние на современную науку
- •8.1.3. Главные характеристики постнеклассической науки
- •8.2. Компьютеризация науки, её проблемы и следствия
- •8.3 Этические проблемы современной науки. Кризис идеала ценностно-нейтрального знания
- •8.3.1 Этика науки. Проблемы профессиональной и социальной ответственности ученых
- •8.3.2 Этические вопросы специальных наук
- •8.4 Роль науки в преодолении глобальных проблем современности
- •8.5. Современная наука и проблемы развития информационного общества
- •8.5.1 Информатизация как предпосылка формирования информационного общества
- •8.5.2 Информационное общество и проблема глобализации
- •Литература
- •Тема 9. Наука как социальный институт
- •9.1. Понятие науки как социального института
- •9.2. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности
- •9.3. Научная коммуникация как совокупность форм и методов профессионального общения в научном сообществе
- •9.4. Наука в системе социальных ценностей. Сциентизм и антисциентизм
- •9.5. Наука и экономика. Инновационная экономика
- •9.6. Наука и власть, проблемы государственного регулирования науки
- •Литература
Министерство культуры российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Санкт-петербургский государственный университет кино и телевидения
Т.В. Шелепанова
В.М. Грищенко
А.И. Тимофеев
История и философия науки
Учебно-методическое пособие
для аспирантов и соискателей
Санкт-Петербург
2009
Составители:
к.ф.н., доцент Т.В. Шелепанова
к.ф.н., доцент В.М. Грищенко
д.ф.н., профессор А.И. Тимофеев
Рецензенты:
Редактор:
Н.Н. Калинина
Компьютерная верстка:
Ибрагимов А.Т.
Рекомендовано к изданию в качестве учебно-методического пособия кафедрой гуманитарных наук.
Протокол № 3 от 18.11.09
© Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения, 2010
Содержание
Введение |
|
РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ |
|
Тема 1. Философия науки как особый раздел философского знания |
|
1.1. Особенности предметной области философии науки |
|
1.2. Наука и философия. Функции философии в научном познании |
|
Тема 2. Наука в культуре техногенной цивилизации |
|
2.1. Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности |
|
2.2. наука и духовная культура. Функции науки в жизни общества |
|
Тема 3. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции |
|
3.1. Генезис науки и проблемы её исторической переодизации |
|
3.2. Пранаука в структуре традиционных цивилизаций Древнего мира |
|
3.3. Античная философия и наука |
|
3.4. Философия и наука в эпоху Средневековья |
|
3.5. Перестройка основ научного мышления в эпоху возрождения |
|
3.6. наука и философия Нового времени. Становление классического и неклассического этапов в развитии науки |
|
3.6.1. Рационализм и эмпиризм как основные философско-мировоззренческие программы нового времени |
|
3.6.2. Классическая наука и основные характеристики |
|
3.6.3. Становление идей и методов неклассической науки |
|
Тема 4. Основные концепции философии науки |
|
4.1. Первый этап развития позитивизма |
|
4.2. Второй позитивизм (эмпириокритицизм или махизм) |
|
4.3. Третий позитивизм (неопозитивизм или логический позитивизм) |
|
4.4. Четвертый позитивизм (постпозитивизм) |
|
4.4.1. Концепция роста научного знания К. Поппера |
|
4.4.2. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса |
|
4.4.3. Концепция научных революций Т. Куна |
|
4.4.4. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда |
|
Тема 5. Структура и методы научного познания |
|
5.1. Научное знание как сложная развивающаяся система |
|
5.2. Методы научного познания |
|
5.2.1. Общелогические методы и приемы |
|
5.2.2. Эмпирические методы исследования |
|
5.2.3. Методы теоретического исследования |
|
Тема 6. Динамика научного знания |
|
6.1. Движущие силы развития научного познания: интернализм и экстернализм |
|
6.2. Эволюционно-кумулятивистская и революционно-антикумулятивистская модели развития науки |
|
6.3. Пробблемные ситуации в науке |
|
6.4. Становление развитой научной теории |
|
Тема 7. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности |
|
7.1. Взаимодействие традиций и новаций в науке |
|
7.2. Научные революции как «точки бифуркации» в развитии знаний |
|
7.3. Научная рациональность и её исторические типы |
|
Тема 8. Особенности современного этапа развития науки |
|
8.1. Постнеклассическая наука, её принципы и тенденции развития |
|
8.1.1. Освоение самоорганизующихся «синергетических» систем и новые стратегии научного поиска |
|
8.1.2. Принцип глобального эволюционизма и его влияние на современную эпоху |
|
8.1.3. Главные характеристики постнеклассической науки |
|
8.2. Компьютеризация науки, её проблемы и следствия |
|
8.3. Этические проблемы современной науки. Кризис идеала ценностно-нейтрального научного исследования |
|
8.3.1. Этика науки. Проблема профессиональной и социальной ответственности науки |
|
8.3.2. Этические вопросы специальных наук |
|
8.4. Роль науки в преодолении глобальных проблем современности |
|
8.5. Современная наука и проблемы развития информационного общества |
|
8.5.1. информатизация как предпосылка формирования информационного общества |
|
8.5.2. Информационное общество и проблема глобализации |
|
Тема 9. Наука как социальный институт |
|
9.1. Понятие науки как социального института |
|
9.2. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности |
|
9.3. Научная коммуникация как совокупность форм профессионального общения в научном сообществе |
|
9.4. Наука в системе социальных ценностей. Сциентизм и антисциентизм |
|
9.5. Наука и экономика. Инновационная экономика |
|
9.6. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки |
|
РАЗДЕЛ II. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК |
|
Тема 10. Философия социально-гуманитарных наук как особый раздел философского знания |
|
10.1. Предмет социально-гуманитарных наук. Философия – интегральная форма социально-гуманитарного знания |
|
10.2. Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания и его социокультурная обусловленность |
|
10.3. этапы развития социально-гуманитарных наук: классисческий, неклассический, постнеклассический |
|
10.4. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук |
|
10.4.1. Натуралистическая исследовательская программа |
|
10.4.2. Анти натуралистическая исследовательская программа |
|
Тема 11. Специфика социально-гуманитарного познания |
|
11.1. Особенности субъекта и объекта социально-гуманитарных наук |
|
11.2. Сходства и различия наук о природе и наук об обществе: современные трактовки проблемы |
|
11.3. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных наук |
|
11.4. Жизнь как категория наук об обществе и культуре |
|
11.5. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании |
|
11.6. Коммуникативная природа социально-гуманитарного знания |
|
Тема 12. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании |
|
Тема 13. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках |
|
13.1. Научное объяснение и его типы |
|
13.2. Герменевтика как наука и искусство в истолковании текста |
|
13.3. Понимание как метод социально-гуманитарного познания |
|
13.4. Интерпретация – общенаучный метод и базовая операция социально-гуманитарных наук |
|
Тема 14. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках |
|
Тема 15. Формирование новой парадигмы социально-гуманитарного знания |
|
РАЗДЕЛ III. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕХНИКИ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК |
|
Тема 16. Философия техники как особый раздел философского знания |
|
16.1. Предмет философии техники. Сущность техники: «техническое» и «нетехническое» |
|
16.2. Специфика философского осмысления техники |
|
16.2.1. Формирование философии техники на рубеже XIX и XX веков |
|
16.2.2. Философия техники XX века |
|
16.2.3. Современная философия техники. Социально-философские программы исследования и оценки техники |
|
Тема 17. Принципы исторического рассмотрения: философия и история науки и техники |
|
17.1. Изменение соотношения науки и техники в истории развития общества (основная концепция) |
|
17.2. Становление и развитие современной инженерной деятельности |
|
17.3. Исторические ступени рационального обобщения в технике |
|
Тема 18. Специфика технических наук |
|
18.1. Естественные и технические науки |
|
18.2. Специфика технических наук и особенности технической теории |
|
18.3. Особенности современных неклассических научно-технических дисциплин |
|
18.4. Информатика как междисциплинарное направление второй половины XX века |
|
Тема 19. Социальная оценка техники (СОТ) как «прикладная» философия техники |
|
19.1. Социальная оценка техники – государственная экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду – экологический менеджмент и аудит |
|
19.2. Оценка техники как комплексная проблемно-ориентированная научная дисциплина |
|
19.3. Проблема технической этики и социальной ответственности инженера и проектировщика |
|
19.4. Критерии и новое понимание научно-технического прогресса |
|
РАЗДЕЛ IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, ПРЕДМЕТНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ |
|
Тема 20. Методические указания и рекомендации по написанию рефератов для сдачи кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» |
|
Тема 21. Тематика рефератов по проблемам курса «История и философия науки» для аспирантов и соискателей социально-гуманитарных специальностей |
|
21.1. Темы рефератов по современным философским проблемам экономических наук (специальность: 08.00.05. «Экономика и управление народным хозйством» |
|
21.2. Темы рефератов по современным философским проблемам экономических наук (специальность: 17.00.03. «Кино-теле и другие экранные искусства |
|
Тема 22. Тематика рефератов по проблемам курса «История и философия науки» для аспирантов и соискателей технических специальностей |
|
22.1. Темы рефератов по современным философским проблемам технических наук (специальность: 05.11.18. «Приборы и методы преобразования изображения и звука) |
|
22.2. Темы рефератов по современным философским проблемам технических наук (специальность: |
|
Тема 23. Список вопросов к кандидатскому экзамену по истории и философии науки для аспирантов и соискателей социально-гуманитарных специальностей |
|
Тема 24. Список вопросов к кандидатскому экзамену по истории и философии науки для аспирантов и соискателей технических специальностей |
|
Приложение 1 |
|
Приложение 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|