- •Министерство образования и науки российской федерации мурманский государственный педагогический университет
- •Программа экспериментальная психология
- •Мурманск
- •Авторы-составители программы – и.А.Синкевич, е.И.Скиотис, м.Ю.Двоеглазова, е.М.Зубрицкая, а.Н.Краснова
- •Пояснительная записка
- •Программа курса
- •Раздел 1. Введение в экспериментальную психологию
- •Тема 1. Предмет и задачи экспериментальной психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Теоретическое и эмпирическое знание психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Взаимосвязь методологии, методов и методик психологического экспериментального исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Классификация методов психологического исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Методы организации психологического экспериментального исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Метод измерения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 2. Особенности психологического экспериментального исследования
- •Тема 7. Специфика психологического экспериментального исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Социально – психологические аспекты эксперимента
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Основные характеристики экспериментального психологического исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Структура психологического экспериментального исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Основные виды экспериментов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Планирование эксперимента. Доэкспериментальные планы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Истинные экспериментальные планы в психологическом исследовании
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Избранные квазиэкспериментальные планы в психологическом исследовании
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Корреляционные планы в психологическом исследовании
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 3. Планирование и организация психологического экспериментального исследования
- •Тема 16. Этапы психологического экспериментального исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Основные требования к организации психологического эксперимента
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Методы обработки экспериментальных данных
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Интерпретация и представление результатов психологического экспериментального исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 4. Особенности использования экспериментального метода в разных отраслях психологии
- •Тема 20. Особенности применения экспериментального метода в исследовании проблем психологии личности
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 21. Особенности применения экспериментального метода в социально-психологических исследованиях
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 22. Применение метода эксперимента в психолого-педагогических исследованиях
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 23. Ассоциативный эксперимент в исследовании структуры лексической памяти
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 24. Частные методы в психологическом исследовании
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 25. Эффективность решения задач в зависимости от ситуационной мотивации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы к итоговому контролю
- •Темы для самостоятельного изучения.
- •Тестовое задание.
- •12. Определите вид эксперимента:
- •13. Определите вид экспериментального плана:
- •14. Назовите методические приемы, направленные на контроль влияния личности испытуемого и эффектов общения на результаты эксперимента:
- •15. Определите вид наблюдения:
- •Приложение
- •1. Оформление дипломных работ по психологии1
- •2. Текст дипломной работы
- •3. Оформление титульного листа
- •Пример 1
- •4. Введение
- •4.1. Проблема исследования
- •Пример 2
- •4.2. Актуальность
- •4.3. Объект исследования
- •Пример 3
- •4.4. Предмет исследования
- •Соотношение понятий «проблема», «объект», «предмет» (по в.А.Ядову).
- •4.5. Цель и задачи исследования
- •4.6. Гипотеза исследования
- •Пример 4
- •4.7. Методы исследования
- •5. Теоретическая глава дипломной работы
- •Правила цитирования:
- •6. Эмпирическая глава дипломной работы
- •6.1. Программа эмпирического исследования
- •6.2. Результаты и их обсуждение
- •6.3. Выводы
- •7. Заключение
- •8. Список использованной литературы
- •Примеры:
- •Что необходимо знать студенту
- •Экспериментальная психология: Программа курса и методические указания для студентов педагогических вузов.
- •183720, Г. Мурманск, ул. Капитана Егорова, 15.
Тестовое задание.
1. Экспериментальная психология- это наука, изучающая:
А) специфику экспериментального исследования
Б) особенности развития личности и психики человека от рождения и до смерти
В) системы методов и методик, применяемых в исследованиях
Г) особенности поведения и деятельности человека, включенного в различные социальные группы
2. Основанный на научном методе способ познания научной истины - это:
А) уточняющее исследование Б) научное исследование
В) теоретическое исследование Г) эмпирическое исследование
3. Научное исследование, направленное на познание реальности с учетом практического эффекта от полученных данных - это:
А) теоретическое исследование Б) аналитическое исследование
В) прикладное исследование Г) воспроизводящее исследование
4. Научное исследование, состоящее в повторении ранее проводившихся исследований, направленное на получение дополнительных сведений об изучаемом объекте - это:
А) поисковое Б) критическое
В) воспроизводящее Г) уточняющее
5. О каких типах исследований идет речь в определениях?
1. исследование предполагающее подбор и изучение литературы, по итогам которого осуществляется тщательный анализ имеющихся в настоящее время сведений.
2. исследование, состоящее из обзора и критического анализа литературы и собственных теоретических предположений автора, направленных на решение поставленной проблемы.
А) эмпирическое объяснительное Б) обзорно-критическое
В) поисковое Г) методическое
Д) обзорно-аналитическое
6. Преднамеренное, систематическое, целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения – это:
А) наблюдение Б) эксперимент
В) опрос Г) интервью
Д) измерение Е) моделирование
7. На основе какого эмпирического метода строятся тесты?
А) наблюдение Б) эксперимент
В) опрос Г) интервью
Д) измерение Е) моделирование
8. Вид выборки, характеризующийся тем, что один и тот же признак измеряется у разных испытуемых не связанных между собой никакими отношениями – это:
А) несвязанная Б) зависимая
В) независимая Г) рандомизированная
9. Метод целенаправленного получения вербальной (устной или письменной) информации о явлениях путем очного или заочного общения – это:
А) тест Б) интервью
В) наблюдение Г) беседа
Д) анкета Е) эксперимент
10. Эмпирический метод выявления свойств и состояний объекта путем организации взаимодействия объекта с измерительным прибором – это:
А) тест Б) интервью
В) эксперимент Г) измерение
Д) анкета Е) опрос
11. Определите виды внешних переменных, влияющих на результаты эксперимента:
1. присутствие любого внешнего наблюдателя изменяет поведение человека- это эффект…?
2. реакция испытуемого на нулевое воздействие, соответствующая реакции на реальное воздействие- это эффект…?
3. если исследуемый расценивает свое участие в эксперименте как внимание к своей личности, то он стремиться подтвердить гипотезу экспериментатора- это эффект..?
А) плацебо Б) Хоторна (Мейо)
В) ореола Г) Гало- эффект
Д) аудитории (Зайонца) Е) Пигмалиона