Программа курса

Раздел 1. Введение в экспериментальную психологию

Тема 1. Предмет и задачи экспериментальной психологии

Предмет и задачи экспериментальной психологии. Эксперимент как средство проверки гипотез о причинно-следственных отношениях. Эксперимент как способ доказательства гипотез и как определенный вид чувственно-предметной деятельности исследователя.

Отличие психологического эксперимента и естественнонаучного. Соотношение: теория – экспериментальные гипотезы – эмпирические факты. Естественнонаучная и гуманитарная парадигмы исследований.

Основная литература

1. Ананьев Б. Г. Психология и проблемы человекознания. - М. - Воронеж, 1996.

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2002.

3. Дружинин Н.К. Выборочное наблюдение и эксперимент. - М, 1977.

4. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы. - М.: Аспект-Пресс, 2002.

5. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. - СПб., 1997.

6. Куликов Л. В. Психологическое исследование. - СПб.: Речь, 2001.

Дополнительная литература

1. Вудвортс Г. Экспериментальная психология. - М., 1950.

2. Роговин М.С., Залевский Г.В. Теоретические основы психологического и патопсихологического исследования. - Томск, 1988.

3. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д.Балин, В.К.Гайда, В.К.Гербачевский и др. Под общей ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. – СПб.: Питер, 2003.

4. Рузавин Г.И. Научная теория: логический и методологический анализ. - М.: Мысль, 1978.

5. Экспериментальная психология. Вып. 1-2. /Ред. П.Фресс, Ж.Пиаже. - М.: Прогресс, 1966 – 1972.

Тема 2. Теоретическое и эмпирическое знание психологии

От герменевтического метода к экспериментальному. Философский аспект психологического учения. Исторические аспекты «производства» психологического знания. Синкретический, философский, феноменологический и научный этапы развития научно-психологической мысли. Зарождение экспериментальной психологии. Прорыв от психофизиологии к психофизике (Вебер, Г.Фехнер, Дондерс, Г.Гельмгольц, Пфлюгер и др.)

Лаборатория В.Вунда и ее значение в истории экспериментальной психологии. Вюрцбургская школа. Исследовательская программа Ф.Брентано. Развитие экспериментальной психологии (Г.Эббингауз, Э.Торндайк и др.)

Сравнительная квалификация основных эмпирических методов по различным основаниям: активность - пассивность; непосредственность – инструментальность; диалог – монолог; измерение – понимание; воздействие на процесс - фиксация процесса; естественное поведение - выполнение задания. Основное противоречие эксперимента.

Основная литература

1. Ананьев Б. Г. Психология и проблемы человекознания. - М. - Воронеж, 1996.

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2002.

3. Дружинин Н.К. Выборочное наблюдение и эксперимент. - М, 1977.

4. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы. - М.: Аспект-Пресс, 2002.

5. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. – СПб., 1997.

6. Куликов Л. В. Психологическое исследование. - СПб.: Речь, 2001.