- •Пояснительная записка
- •Методические указания для студентов
- •Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
- •Самостоятельная работа
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Цели, задачи и компетенции, развиваемые дисциплиной
- •Цели и задачи освоения дисциплины.
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Конституционное право».
- •Структура и содержание дисциплины «конституционное право». Очная форма обучения
- •4.1. Тематический план дисциплины
- •Заочная форма обучения Сокращенная форма обучения на базе второго высшего образования
- •4.1. Тематический план дисциплины
- •Сокращенная форма обучения на базе суЗа
- •4.1. Тематический план дисциплины
- •Полная форма обучения
- •4.1. Тематический план дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины Модуль № 1. Основы теории конституционного права. Основы конституционного строя Российской Федерации
- •Модуль № 2. Конституционно-правовой статус человека и гражданина. Федеративное устройство. Избирательное право и избирательный процесс
- •Модуль № 3. Органы государственной власти. Местное самоуправление
- •Тема 11. Основы конституционного права Великобритании
- •Тема 12. Основы конституционного права фрг
- •Занятие № 2
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники для подготовки по модулям №1:
- •Занятие № 2
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема № 4. Федеративное устройство рф (6 часов) Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Занятие № 1
- •(2 Часа)
- •Тема № 7. Избирательный процесс в Российской Федерации (6 часов) Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3 Деловая игра «Выборы Президента»
- •Деловая игра складывается из трех этапов:
- •Источники для подготовки по модулю №2:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема № 3. Федеральное собрание парламент рф (6 часов) Занятие № 1-2
- •Занятие № 3
- •Тема № 6. Органы государственной власти субъектов рф (4 часа) Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема № 7. Организация местного самоуправления в рф (2 часа) Занятие № 1
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 9. Конституционно-правовой статус личности в зарубежных странах (2 часа) Занятие № 1
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 10. Основы конституционного права сша (2 часа) Занятие № 1
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 11. Основы конституционного права Великобритании (2 часа) Занятие № 1
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 12. Основы конституционного права фрг (2 часа)
- •Источники для подготовки по модулю № 3:
- •4. Образовательные технологии
- •Задания для самостоятельной работы Модуль № 1
- •Модуль № 2
- •Деловая игра «Выборы Президента»
- •Деловая игра складывается из трех этапов:
- •Модуль № 3
- •Темы рефератов и докладов
- •Тематика контрольных работ (для заочного отделения) Общие методические указания к выполнению контрольной работы
- •Темы контрольных работ:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 14.
- •Задача 15.
- •Задача 16.
- •Задача 17.
- •Задача 18.
- •Задача 31.
- •Оценочные средства для текущего контроля
- •Перечень вопросов к экзамену и зачету к зачету готовиться по вопросам 1-51; к экзамену - по всем вопросам.
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «конституционное право»
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины «конституционное право»
Занятие № 3
Понятие и принципы административно-территориального устройства субъектов Российской Федерации.
Система и виды административно-территориальных единиц в субъектах Российской Федерации, их правовой статус.
Порядок изменения административно-территориального устройства субъектов Российской Федерации.
Особенности административно-территориального устройства Республики Башкортостан.
Контрольные вопросы и задания:
Сформулируйте понятие государственно-территориального устройства.
Сколько субъектов в РФ? Назовите их виды.
Различаются ли статус республик в составе РФ от статуса краев и областей?
Могут ли субъекты РФ выйти из состава РФ?
Что относится к предметам ведения субъектов РФ?
Каким образом обеспечивается единство системы государственной власти в РФ?
Может ли область или край преобразоваться в республику в составе РФ?
Тема № 5. Конституционно-правовой статус политических партий в РФ (2 часа)
Занятие № 1
Понятие политической партии и ее структура.
Основные принципы деятельности политической партии.
Порядок создания политической партии.
Права и обязанности политической партии.
Государственная поддержка политической партии.
Тема № 6. Избирательное право, избирательная система Российской Федерации
(2 Часа)
Понятие и принципы избирательного права в Российской Федерации.
Понятие и принципы избирательной системы в Российской Федерации.
Виды избирательных систем ( мажоритарная, пропорциональная и др.).
Основные гарантии избирательных прав граждан в России.
Ответственность за нарушение избирательных прав граждан Российской Федерации.
Статус депутата федеральных органов власти.
Тема № 7. Избирательный процесс в Российской Федерации (6 часов) Занятие № 1
Понятие избирательного процесса и его стадии.
Процедура назначения выборов и составление списка избирателей.
Избирательные округа и избирательные участки. Их виды и порядок образования.
Избирательные комиссии, их виды, порядок образования и компетенция.
Выдвижение кандидатов, финансирование выборов и предвыборная агитация.
Правила проведения голосования, подсчет голосов и установление результатов выборов.
Занятие № 2
Понятие, виды и принципы проведения референдума.
Вопросы референдума и порядок их вынесения на референдум.
Обстоятельства, исключающие назначение и проведение референдума.
Инициатива проведения и назначение референдума.
Комиссии референдума.
Порядок проведения голосования.
Подсчет голосов и установление итогов голосования.
Ответственность за нарушение законодательства о референдуме.
Особенности порядка организации и проведения референдума РБ.
Занятие № 3 Деловая игра «Выборы Президента»
Цель предлагаемой игры заключается в том, чтобы посредством воплощения возможных политических технологий и применения положений современного российского избирательного законодательства создать и апробировать действующую модель выборов в России с получением
конечного результата. При этом следует заметить, что моделировать можно любую избирательную систему или избирательный процесс на любом уровне (федеральном, региональном, местном).
Основная учебная задача – применить полученные студентами в данной сфере общественно-политических отношений теоретические знания, формирование у них активной гражданской позиции и сознательного участия в делах общества и государства.