- •Клишина м.В.,Бокенчина к.Б., Бокенчина м.К. Социология
- •Раздел 1. Проблемы предмета и истории социологии. Тема 1. Предмет социологии
- •Предмет и объект социологии
- •Место социологии в системе общественных наук
- •1.1.1.Предмет и объект социологии
- •1.1.2.Реальное сознание, поведение людей и их среда как предмет социологии
- •1.1. 3. Структура, категории социологии и функции социологии
- •1.1.4. Место социологии в системе общественных наук
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2. Методология, методы и техника социологических исследований.
- •1.2.1 Социологические исследования, их виды и классификация.
- •1.2.2. Программа социологического исследования.
- •1. 2.3. Основные методы социологического исследования.
- •1.2.4. Эксперимент в социологии.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 3. Из истории социологии.
- •1.3.1. Классический период в развитии мировой социологии.
- •1.3.2. Социология в России в XIX - начале XX века.
- •1.3.3. Современные концепции.
- •1.3.1. Классический период в развитии мировой социологии.
- •1.3.2. Социология в России в XIX - начале XX века.
- •1.3.3. Современные концепции.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Раздел 2. Социологические теории Тема 2. 4. Экономическая социология
- •2.4.1.Предметная область экономической социологии.
- •2.4.2.Специфика метода экономической социологии.
- •2.4.1. Предметная область экономической социологии.
- •2.4.2. Специфика метода экономической социологии.
- •2.4.3. Система категории экономической социологии.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.5. Социология труда
- •2.5.1. Экономико – социологические подходы к анализу рынка труда: предложения труда.
- •2.5.2. Социальная и профессиональная мобильность
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.6. Теоретические основы изучения социальной структуры социальной стратификации.
- •2.6.1.Социальная стратификация и социально классовая дифференциация
- •2.6.2.Основание, шкала и профиль социальной стратификации.
- •2.6.3.Основные факторы маргинализации и меры противодействия ей.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний
- •Тема 2. 7. Основы социологии организации и управления.
- •2.7.1. Структура производственных организаций.
- •2.7.2. Понятие управления, форму управленческой деятельности.
- •2.7.3. Стиль руководства и методы управления производственными организациями.
- •2.7.4. Бюрократия как социальное явление.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.8. Социология права: Общество и государство
- •2.8.1. Общество и государство
- •2.8.2. Типология обществ
- •2.8.3. Развитие общества
- •2.8.4.Социологическая юриспруденция
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.9. Социология конфликта.
- •2.9.1. Понятие конфликта, его социальные предпосылки.
- •2.9.2. Функции социальных конфликтов и их классификация.
- •2.9.3. Субъекты, механизм социального конфликта и его стадии.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.10. Социология личности
- •2.10.1. Человек и личность
- •2.10.2. Ценности и оценки
- •2.10.3. Деятельность и поведение
- •2.10.4. Поведение и потребности
- •2.10.5. Мотивация поведения
- •Резюме:
- •Тестовые задания для самоконтроля знаний
- •2.11.Социология молодежи
- •2.11.1.Социология молодежи как одна из отраслей современной социологии
- •2.11.2. Экстремизм в молодежной среде
- •2.11.3 Молодёжная субкультура
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •2.12.Социология культуры
- •2.12.1. Понятие культуры
- •2.12.2. Сущность, содержание, структура и сферы культуры
- •2.12.3. Формы и виды культуры
- •2.12.4. Делинквентная субкультура
- •2.12.5. Структура и содержание субкультуры
- •2.12.6.Культурный архетип менталитет и национальный характер
- •2.12.7. Культура и субъективность
- •2.12.8.Благополучный человек вне культурно- исторической целостности
- •2.12.9.Проблема «аполлонического» и "дионисического" начал в культуре
- •2.12 .9. Влияние идей о.Шпенглера на развитие культурологии.
- •2.12.10. Основные идеи культурологической концепции э.Гуссерля.
- •2.12.11. Культурологический аспект учения м.Вебера.
- •2.12.12. Суть культурологической концепции Карла Густава Юнга.
- •Резюме:
- •Итоговые тесты:
- •Глоссарий
- •Литература
2.12.7. Культура и субъективность
История и личность развиваются по единым онтологическим законам, с неумолимостью подчиняются одним высшим законам бытия. На биологическом уровне, на уровне социального организма и на уровне личности деструкция высших форм неминуемо приводит к «ничто». Непрерываемым остается только сам вектор субъективности — умирающие культуры передают вектор эстафеты духа, некое энергийное проявление собственной уникальности, передают через культурные феномены элементы субъективности.
В целостном процессе возвышения духа есть великие вехи, снимающие рассудочно-пробиологическую отягощенность человеческого существования.
Так, античная культура создала феномен духа — человека-творца. Субъективность получила возможность воплотиться в событие текста и событие шедевра искусства. Рассудочно-пробиологическому монособытию античность противопоставила событие текста, создав себе возможность быть представленной истории и человечеству подлинной событийностью.
Возрождение, на основе обращения к античному событию субъективности, создало собственные основания для последующего возвышения.
Есть все основания полагать, что фундаментальным условием трансляции и возвышения субъективности современного человека является его способность увидеть, восхититься и приобщиться к субъективности великих культур прошлого. Однако современный человек, приобщаясь к этим шедеврам, не может не задать себе вопрос о судьбе субъективности в истории. Это прежде всего вопрос о том, почему субъективность оказывалась утраченной, почему она оказалась подверженной деструкции? Ответ на этот вопрос необходим для того, чтобы попытаться не повторить этот путь утрат.
Обширный материал для типологии деструкции субъективности дает русская философия (проблема «всеединства» Вл.Соловьева, русский космизм — Н. Федоров, К. Циолковский, В. Вернадский и др.). Мы полагаем, что их идеи ориентируют на следующее понимание человеческой субъективности и сущности возможного ее регресса.
Субъект — существо, способное ставить исторически континуальные, космические цели и творчески реализовывать их. Человек реализует смысл своей жизни только тогда, когда становится космическим субъектом. Космической субъективности противостоит локальная, близковременная, повседневная активность обыденного псевдосубъекта.
Один из наиболее распространенных вариантов реальной деструкции связан с зооморфным поведением человека. Оно представляет собой пробиологически-рассудочный вектор разрушения субъективности, отчуждает человека от совокупного человеческого разума.
Начало регресса субъективности в традиции русской философско-религиозной мысли связывается с «первородным грехом». Однако не сам плод древа познания несет греховное начало, а его онтологическая проекция-реализация — рассудочно-рациональный отход от гармонии бытия. Не субъективность сама по себе — первородный грех, а псевдосубъективность примитивного конструирования, антипод перспективной в онтологическом плане субъективности.
Континуальность начатого «первородным грехом» регресса осуществляется через отягощение реальной человеческой истории зооморфной деструкцией человеческой субъективности . Освобождение от «первородного греха» невоз-i можно без осознания принципиальной грани между человеком и животным, между пробиологическими рационализированными формами существования и подлинно человеческим бытием.
В дальнейшем, создавая и схематизируя типологии деструкции субъективности, мы будем использовать идею зооморфной деструкции человеческой субъективности.
Путь локальной «сиюминутной субъективности» и пренебрежение онтологически целесообразной высшей субъективностью неминуемо ведет к разрушению личности. Регресс становится неизбежным, когда представленные в культурном континууме общечеловеческие ценности не становятся моментом субъективности человека.
Типология субъективности возможна через осмысление ее элементарного состояния: повседневности, существующей в форме рассудочно-шаблонных решений жизненных ситуаций, и субъективности, претендующей на выбор правильного, перспективного культурно-исторического пути.
Деструкция возникает, когда личность однозначно и необратимо решает проблему выбора между этими двумя вариантами, предпочитая сиюминутность и обладание онтологической перспективе возвышающе - естественного бытия.
Деструкция субъективности прямо связана с разнообразными типами рассудочно-рационального отягощения в их пробиологическом измерении. Пробиологическое здесь выступает как конкретная реализация архаичного деструктивного онтологического механизма. Онтологически реализуется наиболее мощный, проверенный многими тысячелетиями эволюции, всегда возможный и всегда актуальный для социальной органической системы механизм разрушения — пробиологический механизм.
Внутренняя деструктивная сила биологического оказывается неотделимой от социальной системы и даже выполняет в ней конструктивные функции.
Так, «интересы» примитивно-биологической целостности всегда готовы «проверить» на прочность новые функции социального организма. Социальной системе предшествует мощная и проверенная естественной историей биологическая система. Биологическое не растворяется бесследно в социальной системе, но всегда имманентно присутствует в социальном как его основание и, одновременно, как потенциальное его отрицание.
Особенно разрушительным действием обладает не «чисто биологический» механизм, а пробиологический, кровно связанный с рассудочным уровнем и многими формами культурного рационализма и приобретающий в такой связке мощное сверхбиологическое содержание и назначение.
Монособытийная модель мира, доминирующая во многих культурах и определяющая в качестве высшей ценности индивида, способна обслуживать эти пробиологические механизмы, адаптировать их к социальной системе и даже создавать иллюзию социального прогресса.
Социокультурный регресс порождается тем, что социальный организм реставрирует, вызывает онтологически однажды уже преодоленную зооморфность. Бытие индивида переходит в плоскость, в которой для подлинной человеческой субъективности нет места. В иерархии ценностей безусловный приоритет отдается непосредственно предметно-материальному. Жизненные цели ограничиваются лозунгом «главное выжить» и поиском примитивных удовольствий.
В конечном итоге предельно низкие ориентиры могут привести к такой степени физической и духовной нищеты, в которой даже выживание становится проблемой, а удовольствия имеют тенденцию превращаться в патологические влечения.
Проматериалышя деструкция. Чрезмерная зацик-ленность современного человека на экономическом развитии приводит к тому, что материальный статус становится единственной реально значимой ценностью, а остальные — трансцендентные — лишь знаемые, но в действительности не влияющие на бытие ценности.
В структуре иерархии социальных установок мотив удовлетворения низших потребностей в норме не занимает ведущее место. В противном случае вся социальная и культурная жизнь человеческого общества была бы невозможна.
Исследования Маслоу, В. Франкла («Психолог в концентрационном лагере») показали, что для того, чтобы человек мог удовлетворять высшие потребности, необходим определенный уровень удовлетворения низших. Недостижение же этого уровня делает невозможной деятельность, направленную на социальные и культурные цели. В. Франкл пишет, что в концентрационном лагере люди впадают в «культурную спячку», а интересы, направленные на самосохранение, сильно возрастают. Происходит своеобразный регресс к примитивной форме поведения, когда вся жизнь ограничивается удовлетворением актуальных, наиболее насущных потребностей. Недоедание приводит к тому, что кроме мыслей, связанных с едой, человек не может ни о :> чем ни говорить, ни думать.
Лишь с удовлетворением витальных нужд человек приобретает возможность удовлетворения высших потребностей (если они имеются). При этом внутреннее ощущение комфорта и витального удовлетворения служит фоном и необходимой предпосылкой для целей надындивидных.
Однако при аддикциях, особенно таких тяжелых как наркомания, алкоголизм, и при нормальном жизненном уровне не возникает высших мотивов, центрирующих вокруг себя все поведение человека, но происходит зацикливание на ощущениях телесного удовольствия. Здесь мы имеем дело со специфически человеческой формой деградации, несопоставимой по своей глубине с процессами деструкции на животном уровне.
У человека опустившегося ведущее место в иерархии мотивов (возможно даже это единственный) занимает мотив самосохранения. У больных алкоголизмом даже ясное осознание пагубности пристрастия к алкоголю часто не влияет на желание и в дальнейшем доставлять себе удовольствне его употреблением. Человек, не заботящийся о сохранении собственной жизни, не будет, естественно, стремиться к социальным и культурным целям. Он может быть алкоголиком и даже некоторое время, по инерции, «творчески» работать, но затем неизбежно наступает спад.
Псевдосознание, характерное для этого уровня, по отсутствию высших интересов не отличается от рассудочной деятельности животного, но превосходит последнее по хитрости в достижении целей, связанных с удовлетворением простых потребностей.
Социальная система так же, как и личность, отягощается зооморфной деструкцией. Интегральная субъективность культуры ограничивается предметно-материальной ориентацией. Бедность материальной жизни вполне соответствует убожеству духовной. Общество, создающее феномен физической нищеты и духовной ограниченности для основных слоев населения, пытается отделить элиту от черни, но в конце концов неизбежно обнаруживает себя как целое, стоящее на низшем уровне субъективности.
Субъект такого общества непрерывно решает для себя основную проблему — проблему материального благополучия, но даже успешное удовлетворение материальных запросов только подкрепляет примитивную субъективность, усиливая деструкцию духовного и социального.
Органическая целостность естественной базисной субъективности оказывается необратимо нарушена и ведет к всплеску деструктивности на основе новых возможностей деструкции, на основе нового материального уровня, которому перестает соответствовать примитивная субъективность. С большой долей вероятности возникают разрушительные для общества и самого индивида кризисы. Культура в значительной степени формируется для опосредования и нейтрализации всплесков деструкции. Целостность такого культурного организма может обеспечиваться не только «правовым демократическим государством», но и классической восточной иерархией, жестко ограничивающей разрушительные потенции ее субъектов.
Деятельность, направляемая на заведомо примитивные локально-проматериальные цели, в ущерб целям культуры, естественного бытия человека, в своей перспективе пустая, бессмысленная активность, дорога в никуда. Следует сказать, что первые уровни деструкции субъективности особым образом осмыслены и адаптированы именно в восточной духовной культуре.
История Востока в значительной степени связана с тем, что энергийность, онтологически предназначенная для возвышения, используется в действительности для построения и поддержания иерархичных отношений. Онтологический смысл движения к высшей субъективности отрицается, вектор движения меняется от культурного возвышения к замораживанию и стабильности. И конфуцианство, и буддизм культивируют соответствующую субъективность. Аддикция, в опосредованном и «освященном» культурой состоянии в скрытой или явной форме, становится родовым культурным феноменом таких обществ.
Уровень проматериальной деструкции может вписываться в традиционно восточную культуру и обрекать закрытые общества на стагнацию.
Переход к более высоким уровням субъективности, как правило, связан с преодолением проматериальной деструкции. Насколько удается ее преодолеть, зависит в конечном итоге от здорового ядра культуры — естественной субъективности.
Личность, приспособленная только к материальному бытию, — трагедия истории, т.к. перед ней выбор между Сциллой и Харибдой: или самой перейти в небытие, или «поставить под вопрос» процесс возвышения культуры, а возможно, и ее существование.
Так иерархизированный человек, сохраняя себя как специализированно-материальный тип личности, низводит в конечном итоге культуру до уровня рассудочно-пробиоло-гического бытия. Возвышающаяся культура предполагает и требует универсальную и неотягощенную материальным, субъектно свободную личность.
Если для восточного общества остается проблемой зооморфно-иерархическая личностная установка, то в западном обществе доминирует проматериальная ориентация. Страх перед бедностью, поклонение «золотому тельцу», характерное для феминистически ориентированной западной цивилизации, неизбежно ослабляет мужественный дух нации.
Напротив, добровольно принятая бедность, если она не отягощена зооморфными отношениями, может быть источником многих достижений и даже способствует увеличению жизненной энергии. По этому поводу Джемс пишет так: «Нищета действительно создает условия для героической жизни — без грома барабанов, без раззолоченных мундиров, без трескучих фраз. И когда видишь, как приобретение богатства становится единственным идеалом и входит в кровь и плоть нашего поколения, невольно спрашиваешь себя, не может ли возрождение прежнего верования — что нищета имеет религиозную ценность — стать «трансформацией воинственного пыла» и той духовной реформой, в которой так сильно нуждается наша эпоха»1. Далее Джемс отмечает, что особенно необходима защита бедности как жизненного принципа для англосаксонской расы, в которой безоговорочно презирают бедных людей как бессильных и лишенных честолюбия и в которой забыто значение бедности как героической нравственной борьбы. Богатству англосаксы придают несоразмерно большую жизненную роль, чем оно того заслуживает. Такие важные события, как женитьба, кэждение ребенка не решаются без достижения довольно высокого материального уровня.
«Богатство, — пишет Джемс, — поскольку оно освобождает наш дух для стремления к возвышенным целям и дает нам возможности развивать его высшую энергию, несомненно лучше бедности. Но в действительной жизни богатство лишь в редких случаях дает такие результаты. Гораздо чаще желание разбогатеть и опасение потерять богатство служит причиной трусости и нравственного банкротства.»2. Страх перед бедностью, представляющий тяжелую нравственную болезнь общества, делает человека зависимым, материально отягощенным, мешает проводить в жизнь идеи, которые он считает высшими, из-за опасения лишиться материального благополучия.
Характерно прозрение человека, который понял и отказ богатого художника дать Ван Гогу денег, и пожелание, чтобы он и не стал богатым, ибо богатство непременно погубит его талант. Интуитивно чувствуется опасность, связанная с возможностью сытой жизни. Возможно, что Ван Гог, даже если бы и достиг материального благополучия, не оцепенел бы в сытом довольстве. А вот для людей со слабыми личностными установками материальные достижения — источник опасности. Примером могут служить спортсмены, уезжающие в другие страны и там внезапно внешне парадоксально утрачивающие свои спортивные достижения. Когда им предоставляются казавшиеся недостижимыми условия жизни — с одной стороны, а с другой — отсутствует жесткая авторитарная система тренировок, у них исчезают мотивы для работы над собой.
Субъект с высокими нравственными идеалами, здоровыми силами для их воплощения считает богатство жизненной удачей, позволяющей ему посвятить себя творческой деятельности и достичь в этом случае максимальных результатов без сопротивления внешней среды. Такой человек сам устанавливает для себя верхнюю, максимально возможную границу для своих усилий, целей, стремлений. В своем большинстве люди, не способные выйти за рамки повседневности, работают в полную силу, ибо нуждаются в определенном материальном благополучии. Однако при достижении материальной обеспеченности они начинают вести изнеженную и практически бессмысленную жизнь.
В западной системе классическая нищета уводится за грань реального (в том числе социальными программами), хотя имманентно она присутствует в скрытой форме. Базисный уровень здесь — второй, который и определяет специфику западной иерархии мотивов субъективности.