7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента

№ з./п.	Основні завдання	Вказівки	Відповіді
1.	Знати загальнонауковий пог- ляд на проблему психолого-технологічних принципів наукової творчості.	Назвати основні фактори, які формують сучасні погляди на дану проблему.	[1,2,3,4,7]
2.	Вивчити співвідношення чергування роботи і відпочинку.	Скласти класифікацію чергування роботи і відпочинку в науковій діяльності.	[1,2,3]
3.	Вивчити роль індивідуальних особливостей творчої людини в науковій діяльності.	Дати характеристику поняттям «людина», «індивід», «особистість», «індивідуальність».	[1,2,3,4]

8. Матеріали для самоконтролю

8.1. Питання для самоконтролю .

1. Загальна характеристика форм студентської наукової роботи.

2. Характеристика наукового стилю викладу матеріалу.

3. Форми роботи з науковою літературою.

4. Конспектування: види, вимоги до конспектування.

5. Реферат як форма роботи з науковою літературою.

6. Реферативна література.

7. Анотація як форма роботи з науковою літературою.

8. Анотована література.

9. Рецензія. Відгук.

10. Основні ланки наукового дослідження (загальна характеристика).

8.2. Тестові завдання для самоконтролю:

Модуль № 1 «Основи наукових досліджень»

Змістовий модуль №1. «Наука як сфера людської діяльності»

Тема №3: «Особливості організації науково-дослідної роботи» - 4 год.

1. Актуальність теми. Вміння враховувати певні особливості організації науково-дослідницької роботи дають можливість ефективніше організувати наукове дослідження.

2. Конкретні цілі:

• аналізувати основні наукові засади організації науково-дослідної роботи;

• пояснювати принципи планування робочого дня;

• трактувати місце та роль наукової комунікації в науковій діяльності;

• проаналізувати використання на практиці елементів процесу наукової комунікації.

3. Міждисциплінарна інтеграція

Назви попередніх дисциплін:	Отримані навички:
Iсторiя	застосовувати хронологічну послiдовнiсть у використанні нових знань.
Суспiльствознавство	ідентифікувати знання про мiжособистiснi зв’язки.
Етика	демонструвати високу морально-етичну вихованість.

4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття

4.1. Перелік основних термінів: комп’ютерний органайзера, наукова комунікація, візуальне та вербальне спілкування.

4.2. Теоретичні питання до заняття

1. Особливості організації науково-дослідної роботи.

2. Планування робочого дня.

3. Роль комп’ютерного органайзера в плануванні дослідницької роботі.

4. Робоче місце.

5. Оргтехніка, технічні засоби наукової діяльності.

6. Наукова комунікація в науковій діяльності.

7. Наукова інформація як матеріал для творчої діяльності в науці.