- •Структура умкд по фгос впо
- •Тематический план
- •Матрица формируемых компетенций
- •Карта обеспеченности дисциплины основной литературой
- •Вариант 1 План-график отчетности по срс
- •Вариант 2 План-график отчетности по срс
- •1. Программно-информационные материалы
- •1. Цель и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение.
- •Тематический план
- •Учебники и учебные пособия:
- •Учебники и учебные пособия:
- •Статьи и монографии по персоналиям
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1. Образовательные технологии
- •2. Учебно-методические материалы лекционного курса
- •3. Учебно-методические материалы практических занятий
- •Методические указания к практическим занятиям Практические занятия
- •Цель: Определить новаторский характер и идейно-художественное своеобразие бессмертного произведения Грибоедова.
- •Цель: На примере комедии «Ревизор» дать студентам представление о своеобразии драматургического творчества Гоголя.
- •4. Учебно-методические материалы лабораторных занятий/ практикумов
- •Цель: 1. Отработать навыки целостного анализа эпического произведения. Задачи: 1. Выделить родовые и видовые свойства знаменитой повести Гоголя. 2. Отметить индивидуальные черты гоголевского стиля.
- •5. Учебно-методические материалы для организации срс
- •План-график отчетности по срс
- •1. Художественные тексты (минимум).
- •2. Научная литература для конспектирования
- •3. Тексты для заучивания наизусть
- •4. Темы для самостоятельного изучения
- •1. Сказки а.С. Пушкина Литература
- •2. Книга н.В. Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» Литература
- •3. Поэзия а.В. Кольцова Литература
- •Справочно-информационные материалы
- •Фонд оценочных средств для проведения контроля
- •Критериальная база рейтинговой оценки учебных достижений студентов по дисциплине теоретико-практического характера
- •Шкала рейтинговой оценки
- •Вопросы к зачету (третий семестр) Критерии оценки на зачете:
- •Вопросы к экзамену (4-й семестр): Критерии оценки на экзамене:
- •Тестирование
- •Вопросы к зачёту (третий семестр) Критерии оценки на зачете:
- •Вопросы к экзамену:
- •Критерии оценки на экзамене:
Матрица формируемых компетенций
ПРИМЕЧАНИЕ: Если обучающийся знает – это пороговый уровень сформированности компетенции, умеет – повышенный, владеет и готов – высокий.
Приложение 3.
Карта обеспеченности дисциплины основной литературой
Дисциплина ________________________________________________________________
Шифр и наименование ООП __________________________________________________
Курс |
Семестр |
Контингент |
Список литературных источников |
Кол-во экземпляров |
Коэффициент книгообеспеченности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составитель ______________________________________
(Ф.И.О., должность, подпись)
Дата составления «___» _____________20___г.
Согласовано:
Зав. кафедрой _____________________________________
(Ф.И.О., подпись)
Директор библиотеки _______________________________
(Ф.И.О., подпись)
ПРИМЕЧАНИЕ: форма таблицы может летом измениться в соответствии с формами, утверждёнными для аккредитации (ждём нормативный документ).
Приложение 4
Вариант 1 План-график отчетности по срс
Вид самостоятельной работы студента |
Окончание срока отчетности (неделя семестра) |
Курсовой проект (работа) |
15 неделя |
Расчетно-графические работы |
8 неделя |
Реферат |
3 неделя |
Эссе |
18 неделя |
Учебный проект |
10 неделя |
Подготовка к семинарским и практическим занятиям |
В соответствие с утверждённым расписанием |
|
|
|
|
Вариант 2 План-график отчетности по срс
|
Неделя семестра (контрольные точки предоставления результатов СРС) |
|||||||||||||||||
Виды СРС |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Курсовая работа |
|
|
|
* |
|
|
|
* |
|
|
|
* |
|
|
|
* |
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эссе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
Учебный проект |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИМЕЧАНИЕ: виды СРС берём из программы дисциплины.
История русской литературы XIX в. 1 пол.
Содержание УМКД