Тематический план

№ и наименование раздела дисциплины

№ и наименование темы дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

СРС

Всего

по разделу

В т.ч. ауд. занятий в интерактивной форме (в час.)

1. Мониторинг качества образования в школе

1.1. Сущностные характеристики качества образования

2

-

-

2

16

1

1.2. Образовательный мониторинг, его виды, место и роль в управлении качеством образовательного процесса в школе

2

-

-

-

1

1.3. Технология мониторинга качества образования на основе изучения требований заинтересованных сторон

-

4

-

6

4

2. Педагогическое тестирование в современной школе

2.1. Этапы развития тестирования в России и за рубежом

-

-

-

2

22

-

2.2. Педагогический тест и его классификации

2

-

-

2

-

2.3. Формы тестовых заданий и требования к их разработке

2

2

-

4

2

2.4. Технология педагогического тестирования

-

2

-

2

2

2.5. Экспертиза качества педагогического теста

-

2

-

-

2

2.6. Единый государственный экзамен

-

2

-

-

2

№

и наименование

раздела

№

компетенции

Знать

Уметь

Владеть

1. Мониторинг качества образования в школе

ОПК- 1

ПК-2

ПК-4

ПК-5

Знать сущностные характеристики качества образования

Знать теоретические основы мониторинга качества образовательного процесса в школе.

Знать современные подходы к оценке учебных достижений.

Знать технологические основы мониторинга качества образовательного процесса в школе

Уметь различать современные и традиционные подходы к оценке учебных достижений

Уметь разрабатывать диагностический инструментарий (анкеты) для изучения мнений заинтересованных сторон (учащихся, родителей, педагогов и др.) по различным аспектам жизнедеятельности образовательного учреждения.

Уметь проводить анкетирование учащихся.

Уметь готовить аналитические справки о результатах анкетирования

Владеть технологией мониторинга качества образования на основе изучения требований заинтересованных сторон.

2. Педагогическое тестирование

ОПК- 1

ПК-2

ПК-3

Знать историю и современное состояние системы тестирования в России и за рубежом

Знать классификации педагогических тестов.

Знать основные подходы к педагогическому тестированию.

Знать особенности бланкового и компьютерного тестирования.

Знать формы тестовых заданий и требования к их разработке.

Знать структуру педагогического теста

Знать формы тестовых заданий и требования к их разработке.

Знать структуру педагогического теста

Знать порядок организации и проведения ЕГЭ.

Знать структуру и содержание контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ по своему предмету

Уметь разрабатывать структуру педагогического теста

составлять тестовые задания различных форм по своему предмету.

Уметь разрабатывать спецификатор гомогенного теста.

Уметь анализировать результаты тестирования.

Уметь использовать на практике тесты разных форм

Уметь давать экспертную оценку тестовым заданиям.

Владеть технологией педагогического тестирования