- •1. Введение
- •Описание
- •Модуль 2. Углеводороды
- •Модуль 4. Гетерофункциональные производные ув.
- •Модуль 5. Гетероциклические соединения
- •2. Уровень, цели и задачи изучения курса
- •3. Обязательная, фундаментальная дисципліна.
- •4.Преподавательский состав:
- •5. Методика преподавания, формы и методы обучения
- •6. Язык
- •2. Учебная прграмма курса
- •Модуль 2. Углеводороды
- •Модуль 4. Гетерофункциональные производные ув.
- •Модуль 5. Гетероциклические соединения
- •4. Тематический план по неделям
- •5. Организация самостоятельной работы
- •6. Организация поточного, модульно-рейтингового и
- •6.1. Система оценивания знаний
- •6.2. Оценивание контрольных работ
- •6.3. Оценивание лекторских тестовых контролей
- •6.4. Составление рейтинговой оценки
- •6.5. Работа с отстающими студентами
- •6.6. ПереЧень пакетов контрольнЫх задач :
- •6.7. Тесты для лекторских коллоквиумов и экзамена
- •Карта Самостоятельной работы студента
6.1. Система оценивания знаний
Система оценивания складывется из 3 контрольных работ(КР) и 3 лекторских тестовых контролей (ЛК), оценки за выполнение лабораторных работ и индивидуальных домашних заданий не ставятся – эти работы защитываются без оценки и ведется подсчет рейтинга, как это показано в таблице:
Вид |
КР1 |
КР2 |
КР3 |
ЛК1 |
ЛК2 |
ЛК3 |
ИДЗ |
Лаб. |
Сумма |
балл |
1-10 |
1-10 |
1-10 |
1-10 |
1-10 |
1-10 |
+ |
+ |
60 |
макс. % |
16 |
16 |
17 |
17 |
17 |
17 |
+ |
+ |
100 |
6.2. Оценивание контрольных работ
КР-1 (номенклатура и строение). Максимальная оценка 14 баллов:
Оценки: «1» – 1; «2» – 2; «3» – 3; «4» –4-5; «5» – 6-7, «6» – 8-9, «7» – 10-11,
«8» – 12; «9» – 13; «10» – 14 баллов.
КР-2 (Углеводороды). Максимальная оценка 27 баллов:
Оценки: «1» – 1-2; «2» – 3-4; «3» –5-6; «4» –7-9; «5» – 10-12, «6» – 13-15,
«7» – 16-18, «8» – 19-20; «9» – 21-22; «10» – 23 –27 баллов.
КР-3 (Монофункциональные соединения). Максимальная оценка 35 баллов:
Оценки: «1» – 1-2; «2» – 3-5; «3» –6-8; «4» –9-12; «5» – 13-16, «6» – 17-20,
«7» – 21-24, «8» – 25-27; «9» – 28-30; «10» – 31 –35 баллов.
6.3. Оценивание лекторских тестовых контролей
Доля правильних отве-тов в % |
0-10 |
11-24 |
25-39 |
40-54 |
55-67 |
68-80 |
81-100 |
Оценка в шкале ECTS |
F |
FX |
E |
D |
C |
B |
A |
Оценка в 5-бальной шкале |
Неудовлет-ворительно |
Удовлетво-рительно |
Хорошо |
Отлич-но |
6.4. Составление рейтинговой оценки
оценки за 3 контрольных работ и 3 теста в 5-бальной шкале сумируются и на основе этой суммы выставляется общая оценка по представленной в следующей таблице схеме:
Общая оценка по рейтингу:
Количество набранных баллов |
0-15 |
16-29 |
30-35 |
36-41 |
42-47 |
48-53 |
54-60 |
Количество набранных бал лов в % |
25 |
26-49 |
50-59 |
66-73 |
70-79 |
80-89 |
90-100 |
Оценка в шкале ECTS |
F |
FX |
E |
D |
C |
B |
A |
Оценка в 5-бальной шкале |
Неудовлет-ворительно |
Удовлетво-рительно |
Хорошо |
Отлич-но |
6.5. Работа с отстающими студентами
С отстающими студентами, получающими отрицательные оценки за проведенные по графику контрольне мероприятия, проводяться дополнительные занатия и консультации. Если студент не выполнил учебный план, т.е. не сдал 5 контрольных работ, 3 лекторских тестовых контролей, не выполнил лабораторних работ и индивидуальных домашних заданий, ликвидирует задолженности во время сессии и сдает тестовый екзамен. Оценка за тестовый екзамен выставляется по схеме, указанной в пункте 6.3.