- •Содержание умкд
- •Тематический план лекционных, семинарских занятий
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины «философия» Книгообеспеченность – 2011-2012 учебный год
- •Тезисы лекций по дисциплине «философия. Философские аспекты антропосоциогенеза» философия Тема № 1. Философия как социокультурный феномен
- •3. Основной вопрос философии – вопрос об отношении мышления к бытию, а бытия к мышлению. Выделяют две стороны основного вопроса:
- •Признающие авторитет учения Конфуция
- •Пармениду
- •Учение о сверхчеловеке
- •Символ веры
- •Материализм и идеализм
- •Иоанн Росцеллин
- •Шеллинг
- •Разум человека
- •Объективный идеализм
- •К. Марксу
- •Интуитивизм
- •4. Шакарим Кудайбердиев (1858-1931) – «Три истины», «Каноны мусульманства».
- •А. Букейханов
- •Ш. Кудайбердиев
- •Онтологии
- •Рационализм
- •Объективная реальность, данная нам в ощущениях
- •Рационализм
- •Сознание человека
- •Раздражимость
- •Фрейдизме
- •Конструктивный и неконструктивный
- •Р. Дарендорф
- •Понимание культуры различными мыслителями
- •Понимание происхождения культуры и. Хейзинга и э. Кассирера
- •Н.Данилевский
- •У.Оккам
- •Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины «философия»
- •1. Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям
- •2. Методические указания по выполнению некоторых традиционных заданий, выносимых на семинарские занятия, срсп и срс
- •Требования к написанию и оформлению рефератов
- •Составление кроссворда
- •«Миф как гносеологический феномен»
- •Буддизм и его основные идеи
- •Глоссарий
- •Вопросы для самоконтроля
- •3. Проблемные и контрольные вопросы по темам из курса философии теория философии
- •2.1 Тема: Философия как феномен культуры. Круг проблем философии
- •2.1.1. Философия и мировоззрение
- •2.1.2 Философия и мифология
- •2.1.3 Философия и религия
- •2.1.4 Специфика философского знания
- •2.2. Тема: Философия образования
- •2.3. Тема: Философская антропология
- •2.4. Тема: Философия бытия
- •2.5. Тема: Философские проблемы диалектики
- •2.6. Тема: Эпистемология (гносеология)
- •Материалы по контролю учебных достижений обучающихся по дисциплине «философия»
- •Тестовые задания к рубежному экзамену № 1
- •Наука о всеобщих законах развития всего содержания мира
- •Философия жизни
- •Мировоззренческая
- •Методологическая
- •Фома Аквинский
- •Антропоцентрическое, гуманистическое
- •Идеология
- •Материализм
- •Путь, ведущий к освобождению от страдания
- •«О троице», «о граде божьем»
- •Проблемы человека
- •Восточный перипатетизм
- •Онтология
- •Мировоззренческая
- •Методологическая
- •Дао и мокша
- •Философия культуры
- •Аксиология
- •Философия
- •Марциан, Юстин, Тертуллиан
- •А.Кентерберийский, ф.Аквинский, Альберт Великий
- •Знание — сила
- •Идеализм и материализм
- •Патристика
- •Космоцентристской
- •Чувственность
- •Государство
- •2. Тестовые задания к рубежному экзамену № 2
- •Объективная реальность, данная нам в ощущениях
- •Буддизм, христианство, ислам
- •Другой вариант ответа
- •На взаимосвязь философии и естествознания
- •Пространство
- •В отрицании роли науки
- •Эксперимент
- •Движение по прямой
- •Вопросы к итоговому экзамену по дисциплине «философия» (3 кредита) на 2012-2013 учебный год
- •4. Контрольные карточки для проведения среза остаточных знаний по дисциплине «Философия» Темы 1-4 (по силлабусу)
Дедукция
Индукция
Интуиция
Эксперимент
Наблюдение
12. Предметом какой формы общественного сознания является прекрасное?
нравственной
научной
правовой
религиозной
эстетической
13. Кто из перечисленных философов является автором произведения «Бегство от свободы», пытавшийся понять механизм взаимоотношения психологических и социальных факторов общественного развития («социопсихологизм»)?
Г. Маркузе
Э. Фромм
А. Адлер
К. Г. Юнг
З. Фрейд
14. Кто из перечисленных философов утверждает, что жизнь, есть воля к власти, что есть идеал Серхчеловек?
В. Дильтей
А. Бергсон
С. Кьеркегор
Ф. Ницше
А. Шопенгауэр
15. Философское течение ХХ в., представляющее собой третью историческую форму позитивизма:
неопозитивизм
феноменология
постпозитивизм
структурализм
эмпириокритицизм
16. Перечислите пограничные ситуации по К.Ясперсу:
A. смерть, любовь, вина, страдание
B. смерть, секс, судьба
C. вина, ответственность, наказание
D. любовь, семья, ответственность
E. страдание, долг, любовь
17. Ницше считал, что продуктом христианства является:
воля к власти
высокая мораль
рабская мораль
мораль «сверхчеловека»
воля к жизни
18. Какой из типов движения относится к развитию?
Прогресс
Регресс
Движение по прямой
Движение по кругу
Движение по спирали
19. Какие из перечисленных ниже методов относятся к эмпирическому познанию?
Исторический и логический методы
Аксиоматизация и формализация
Наблюдение и эксперимент
Метод восхождения от абстрактного к конкретному
Индукция и дедукция
20. Как называется форма рационального мышления, с помощью которой что-либо отрицается или утверждается?
суждение
понятие
логика
умозаключение
анализ
21. Какие из перечисленных ниже методов относятся к эмпирическому познанию?
Исторический и логический методы
Аксиоматизация и формализация
Наблюдение и эксперимент
Метод восхождения от абстрактного к конкретному
Индукция и дедукция
22. Что такое атрибут материи (определение)?
Свойства, которые всегда и везде присущи всей материи и любым материальным объектам
Все, что существует вне человеческого сознания
Это реальность, существующая в нашем сознании, мышлении, воображении
«Вещь в себе»
Сознание
23. Категорический императив – это:
Этический закон Канта
«индивидуальная психология» А. Адлера
«аналитическая психология» К.Г. Юнга
«Философия жизни» Ф. Ницше
Волюнтаризм А. Шопенгауэра
24. Кто разработал основные законы и категории диалектики с позиции объективного идеализма?
Гераклит
Гегель
Гердер
Геродот
Герцен
25. Корни религии находятся в эмоциональной сфере, чувстве зависимости, которая порождает потребность в утешении, самосохранении и т.п., считал:
И Кант
Г. Гегель
Л. Фейербах
И. Фихте
Ф. Шеллинг