- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни херсонський національний технічний університет
- •Методичні рекомендації
- •"Основи проектної графіки"
- •Введение
- •2. Состав задачи
- •3. Материалы
- •4. Требования к выполнению задачи
- •5. Форма подачи задания
- •6. Критерии оценки
- •Состав задачи
- •3. Материалы
- •4. Требования к выполнению задачи
- •5. Форма подачи задания
- •6. Критерии оценки
- •3. Материалы
- •Требования к выполнению задачи
- •5. Форма подачи задания
- •6. Критерии оценки
- •2. Состав задачи
- •3. Материалы
- •Требования к выполнению задачи
- •5. Форма подачи задания
- •6. Критерии оценки
- •2. Состав задания
- •3. Материалы
- •4. Требования к выполнению задания
- •5. Форма подачи задания
- •6. Критерии оценки
- •Вопросы:
- •Использованная литература:
3. Материалы
Графические материалы, бумага: формат А3, А4.
4. Требования к выполнению задачи
Последовательность работы над оформлением детской книги:
1-й этап – выбор литературного произведения, - это должен быть небольшой детский рассказ или стихотворение (около 100 строк), в книге должно быть около 16 страниц плюс обложка.;
2-й этап – предпроектное исследование и функциональный анализ рынка. Роль цветной художественной иллюстрации в эстетическом воспитании ребенка трудно переоценить. Чувство прекрасного воспитуемо, значит. с самого раннего детства необходимо развивать чувтство цветовой гармонии. Необходимо определиться для детей какой возрастной группы расчитано издание, определиться с целевой установкой издания, условиях его распространения;
3-й этап – выбор формата издания. На основе существующих в полиграфическом производстве стандартних форматов издания, выбрать наиболее подходящий. Надо учитывать, что формат издания, это основа, для всех композиционных решений на страницах и разворотах книги. Формат страницы – это в первую очередь бумажное поле, которое определяет размеры полосы набора. В цепочке бумажный лист – формат издания - полоса набора все взаимосвязано. Выбор формата книги не может иметь случайного характера; формат обнаруживает органическую связь с содержанием художественного произведения, его эмоциональным тоном, композицией книги.. Формат может быть прямоугольным, более квадратным, горизонтальным, но в любом случае он должен быть выбран из существующих стандартных форматов книги. Не следует выбирать большие форматы, на их разработку прийдется потратить больше времени;
4-й етап – разработка конструкции книжного блока, создание постраничного макета. Вырезать из бумаги черновой макет книжного блока в натуральную величину, соответсвующую выбранному формату издания. Схематично разметить рассположение текстовых колонок и иллюстративного материала. Текстовые колонки расспечатать на принтере, разрезать и вклеить в книжный макет.
5. Форма подачи задания
Бумажный макет заданного формата.
6. Критерии оценки
Максимальная творческая изобретательность и оригинальность в поиске образов композиционной реализации заданной темы, и обеспечении целостности его художественно-образного выражения. Выразительность окончательной работы.
Графические материалы, должны четко отражать суть дизайнерской разработки. Они должны содержать данные, необходимые для проведения дальнейших стадий разработки, а также быть наглядными и удобными для просмотра.
Вопросы:
Как правильно подобрать формат будущей книги?
Какие бывают типовые форматы книг?
Какова последовательность работы над постраничным макетом?
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3,4
ТЕМА: Дизайн детской книги.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Создание композиции книги.
Теоретические ведомости
Создание композиции детской книги. Теория композиции книги – это система принципов ее гармонического и структурного единства. Понятие «композиция книги» - это организация разнородных элементов художественной формы, распологающей и соподчиняющей их, придающей произведению единство и цельность. Создание компорзиции книги – это такая ее организация (образно-смысловая, пространственно-пластическая, материально функциональная и декоративная), в результате которой зритель воспринимает издание цельно в содержательном и художественном планах.