10.Развитие экспериментальной психологии в Англии.

ДАРВИН психика животных и человека.Методы:1. систематический метод 2.метод наблюдения 3.метод синтеза оптимальных форм.

ГАЛЬТОН изучал ПС индивид. различий. свисток Галльтона для измерения самого высокого звука, линейка гальтона.Методы:1.метод корреляции 2. метод анкет 3. интроспекция 4. статистические методы 5. близнецовый метод.

Фишер изобрел дисперсионный анализ, метод планирования эксперимента. Спирмер разработал факторный анализ. Изучение личности(Айзенк, Кэттел)

B->f (P,S) Поведение- функции (Личность, Ситуация)

11.Развитие экспериментальной психологии в Америке.

Импорт идей, опыта и ученых из Европы. 2 направления Титченер(содержательная основана на Вундтовской интроспекции.)и Джемс, Дьюн (функциональной ПС, соед идей Спесера и Дарвина)

Большое влияние в развитии экспериментальной психологии сыграл Ст.Холл (1ая психол лаборатория)анкетный метод, труды посветил юношескому возрасту. Кэттел интересовался индивидуальными различиями, продолжал линию Гальтона. Дьюн психология умственных операций, Пс полезности сознания, Пс целостного организма, разума и тела. Интеллектуальные тесты.

Развитии зоопсихологии. Ж. Леб теория тропизмов растений. Торндайк изучал интеллект цыплят, методика лабиринтов

13.Принцип объективности.

1.ориентир познания на материалистическое решение. считается что любой предмет познания принимается как система закономерностей, и не зависит от того кто познает этот предмет.

2.исследование психики опосредованное, через систему внешних проявлений деятельности.

3.необходимо соблюдать правила, которые приведут к получению истинных результатов. ПРавила:1.формулировка гипотезы, должна быть правдоподобной.2.выборка должна быть большой, разнородной. 3. оборудование и аппаратура должны быть адекватны содержанию эксперимента и исправны. 4.при обработке результатов максимальное использование математических методов.

14.Принцип развития.(Генетический)

2 подхода к пониманию.1.метафизическая трактовка(процесс развития- как количественное изменение)2.диалектическая трактовка(процесс развития, как качественные трансформации, появление новых характеристик, зависимостей)

конкр- науч аспект. Предмет ПС- психика, кот развивается в результате онтогенеза, уникальность психики в том, что её диапазон развития не может сравниться ни с одним предметом науки.

процед аспект. использование понятие прогрессивного развития. Прогресс--Стабильность(к 25 годам)—Регресс (инволюционное развитие)

1.для полного изучения психики нельзя ограничиваться инеревалом прогрессивного развития 2.принцип ориентирует исследование психики в 4 напрвлениях, кот различают по временному интервалу: развитие-спиралевидный процесс:

а. филогенетическое развитие б. онтогенетическое развитие использ поперечных срезов в. антропогенетическое развитие г. автогенетическое, более короткие временные интервалы. продольные срезы

4. 2 подхода:--метод "поперечного среза", на разных выборках, экономия времени --метод "продольных срезов" лангитюдный, на одной выборке, этот метод более корректен

Метод пролонгированного наблюдения(за 1выборкой в форме дневника) Метод психологического дневника(дневник родителей)