- •Введение
- •Глава I. Агрессия как социальный феномен §1. Феномен агрессии: основные понятия и подходы к изучению
- •Подходы к пониманию агрессии в рамках психологии
- •Подходы к пониманию агрессии в рамках социологии
- •§2 Особенности агрессивного поведения молодежи
- •Глава II. Исследование агрессивного поведения молодежи на примере студентов мггу §1. Основные положения программы исследования
- •Э мпирическая интерпретация понятия агрессивное поведение
- •Системный анализ объекта исследования
- •Обоснование выборки
- •§2. Анализ особенностей агрессивного поведения студенческой молодежи
- •Реакция на ситуации, препятствующие реализации желаний
- •Реакция на возникновение негативных эмоций
- •Ситуации, оправдывающие применение физической силы
- •Ситуации, оправдывающие применение оскорблений
- •Ситуации, сдерживающие применение физической силы
- •Ситуации, сдерживающие применение оскорблений
- •Частота наблюдений применения физической силы в различных источниках
- •Частота наблюдений применения физической силы в сми
- •Частота наблюдений применения физической силы в кинематографе
- •Частота наблюдений применения физической силы в видеоиграх
- •Частота наблюдений применения физической силы в общественных местах
- •Частота наблюдения применения физической силы среди знакомых
- •Частота наблюдения применения оскорблений
- •Частота наблюдения применения оскорблений в сми
- •Частота наблюдения применения оскорблений в кинематографе
- •Частота наблюдения применения оскорблений в видеоиграх
- •Частота наблюдения применения оскорблений в общественных местах
- •Частота наблюдения применения оскорблений среди знакомых
- •Частота наблюдения применения оскорблений среди друзей
- •Зависимость допустимости применения агрессии от факта применения оскорблений в семье
- •Зависимость допустимости применения агрессии от факта применения физической силы в семье
- •Реакция на проявление агрессии в адрес респондента
- •Оценка влияния общественных ценностей на агрессивное поведение
- •Зависимость допустимости применения физической силы от характеристики семьи
- •Зависимость допустимости применения физической силы от характеристики семьи
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •Часто ли возникают ситуации, которые препятствуют реализации Ваших желаний или не соответствуют Вашим намерениям?
- •Какова Ваша реакция на данные ситуации?
- •Часто ли Вы испытываете следующие эмоции?
- •Что, по Вашему мнению, чаще всего сдерживает применение физической силы или вынуждает человека воздержаться от оскорблений?
- •Оцените по 5-балльной шкале, насколько часто Вы наблюдаете применение физической силы по отношению к другому человеку (от 1 – крайне редко, до 5 –часто, почти каждый день).
- •Оцените по 5-балльной шкале, насколько часто Вы наблюдаете применение оскорблений по отношению к другому человеку (от 1 – крайне редко, до 5 –часто, почти каждый день).
- •Какие проявления агрессии в адрес кого-либо Вы допускаете для себя?
- •Как Вы считаете, существующие в обществе ценности провоцируют на агрессивное поведение?
- •Вы воспитывались в семье:
- •Приложение 2. План исследования
- •План исследования.
Оценка влияния общественных ценностей на агрессивное поведение
|
Пол |
|||
|
Мужской |
Женский |
||
|
Выборы |
% |
Выборы |
% |
Современные ценности напрямую связаны с пропагандой агрессивного поведения |
16 |
48,5 |
36 |
52,9 |
Общественные ценности направлены на подавление агрессии |
3 |
9,1 |
6 |
8,8 |
Ценности, существующие в обществе, никак не влияют на проявление агрессии у человека |
7 |
21,2 |
11 |
16,2 |
Затрудняюсь ответить |
7 |
21,2 |
15 |
22,1 |
Всего |
33 |
100 |
68 |
100 |
По данному вопросу было получено следующее распределение: большинство респондентов (48,5% мужчин и 52,9% женщин) считают, что современные ценности напрямую влияют на агрессивное поведение. 21,2% выборов у мужчин набрал вариант ответа «ценности никак не влияют на проявление агрессии»; такой же процент мужчин (21,2%) и 22,1% ушли от ответа, выбрав вариант «затрудняюсь ответить».
Таблица 24.
Зависимость допустимости применения физической силы от характеристики семьи
|
Допустимость применения физической силы |
|||||||||
|
Допустимо в любой ситуации |
Допустимо по отношению к обидчику |
Допустимо для достижения какой-либо цели |
Недопустимо ни в коем случае |
Всего % по строке |
|||||
|
Выборы |
% |
Выборы |
% |
Выборы |
% |
Выборы |
% |
||
Полная (отец и мать) |
2 |
2 |
20 |
19,8 |
6 |
5,9 |
38 |
37,6 |
65,3 |
|
Неполная (только мать) |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
14 |
13,8 |
18,8 |
|
Неполная (только отец) |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
|
Один из родителей приемный (отчим или мачеха) |
0 |
0 |
6 |
5,9 |
2 |
2 |
3 |
3 |
10,9 |
|
Воспитывались другими родственниками |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
|
Воспитывались приемными родителями |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
Проанализировав данную таблицу, можно сделать вывод о том, что наибольшее число респондентов, воспитавшихся в полной семье (37,6%), считают, что применение физической силы недопустимо ни в коем случае. При этом 19,8% считают, что применение физической силы допустимо по отношению к обидчику.
В неполной семье, где воспитание осуществлялось только матерью, можно наблюдать похожую ситуацию. Большинство из них (13,8%) считают недопустимым применение физической силы, а 3% считают, что применение силы допустимо для достижения какой-либо цели.
Половина из тех, кто воспитывался в семье, где один из родителей приемный (5,9%), выбрали вариант ответа «допустимо по отношению к обидчику». 3% считают недопустимым применение физической силы.
Таким образом, сложно выделить какие-либо взаимосвязи между характеристикой семьи и оценкой допустимости применения физической силы.
Таблица 25.