- •Введение
- •Глава 1 порядок прохождения производственной практики
- •1.1. Цель и задачи практики
- •1.2. Организация производственной практики
- •1.3. Характер выполняемой студентом работы
- •1.3.1. Обязанности студента при прохождении производственной практики
- •1.4. Структура (хронометраж) производственной практики
- •1.5. Перечень практических навыков
- •Глава 2 медицинская этика и деонтология педиатра
- •Педиатр и родители больного ребенка
- •Педиатр и здоровый ребенок.
- •Педиатр и больной ребенок
- •Глава 3 содержание производственной практики
- •3.1. Распределение студентов. Знакомство со структурой и характеристикой клинической базы (1 день)
- •3.1.1. Должностная инструкция младшей медицинской сестры по уходу за больными
- •3.2. Работа в приемном отделении (2-3 дни)
- •3.2.1. Санитарно-противоэпидемический режим в приемном отделении
- •3.3. Работа в лечебном отделении (4-6 дни)
- •3.3.1. Санитарно-противоэпидемический режим в педиатрическом отделении
- •3.3.1.1. Работа палатных младших медицинских сестер по обеспечению санитарно-противоэпидемиологического режима в палатном отделении Санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря
- •Проветривание палат
- •Освещение палаты
- •Температура воздуха в палате
- •Требования к постели пациентов
- •Контроль за состоянием прикроватных тумбочек
- •3.4. Работа в стационаре. Текущий контроль по проделанной работе (7 день)
- •Кормление ребенка из бутылочки с соской. Оснащение:
- •Пеленание новорожденного. Оснащение:
- •Обработка опрелостей у ребенка грудного возраста. Оснащение:
- •Обработка волосистой части головы при гнейсе. Оснащение:
- •Постановка горчичников детям раннего возраста. Оснащение:
- •3.5. Работа в процедурном кабинете (8-9 дни)
- •3.5.1. Организация противоэпидемического режима в процедурном кабинете
- •1. Стандарт оснащения процедурного кабинета
- •2. Алгоритм подготовки процедурного кабинета к работе
- •3. Технология проведения уборки процедурного кабинета
- •4. Правила эксплуатации и работы бактерицидных ламп
- •3.6. Работа в стационаре. Оформление отчетной документации (10-20 дни)
- •3.6.1. Структура дневника производственной практики
- •3.7. Перечень вопросов для проведения зачета по производственной практике
- •3.8. Ситуационные задачи
- •3.9. Тестовые задания
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям
- •4.0. Примерный перечень тем учебно-исследовательской работы студента (уирс)
- •4.1. Примерный перечень тем санпросветработы
- •4.2. Формы контроля
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение производственное практики
- •4.3.1. Основная литература
- •4.3.2. Дополнительная литература
- •Перечень учебно-методических материалов на кафедре
- •Дезинфекционные мероприятия в работе помощника палатной медсестры:
- •Дезинфекция уборочного материала
- •Хлорсодержащие дезинфектанты.
- •I. Методические указания по приготовлению дезрастворов хлорсодержащих препаратов
- •II. Отбор проб дезинфектантов (хлорсодержащих препаратов и их растворов)
- •III. Документация:
- •IV. Меры предосторожности при работе с дезинфицирующими и моющими средствами.
- •Новые средства, разрешенные для дезинфекции и стерилизации Комиссией по санитарно-эпидемиологическому нормированию Роспотребнадзора
- •1. Общие сведения
- •2. Приготовление рабочих растворов
- •3. Применение лизоформина-3000
- •4. Применение лизоформина-3000 для стерилизации изделий
- •5. Меры предосторожности
- •6. Первая помощь при отравлении
- •1. Общие положения
- •2. Приготовление рабочих растворов лизоформина специаль
- •3. Применение лизоформина специаль
- •4. Метод предосторожности и первой помощи
- •4. Меры предосторожности и оказание первой помощи
- •1. Общие сведения
- •2. Приготовление рабочих растворов
- •3. Применение дезоформа
- •Режимы дезинфекции
- •4. Меры предосторожности
- •5. Первая помощь при отравлении
- •1. Общие положения
- •2. Приготовление рабочих растворов амоцида
- •3. Применение амоцида
- •Режимы дезинфекции объектов препаратом амоцид
- •4. Меры предосторожности
- •5. Первая помощь при отравлении
- •1. Общие положения
- •2. Применение ахд-специаль
- •3. Меры предосторожности и первой помощи
- •1. Общие сведения
- •3. Применение средства.
- •Режим предстерилизационной очистки изделий медицинского назначения (кроме эндоскопов и инструментов к ним) рабочим раствором средства «Бланизол-Пур»
- •4. Меры предосторожности
- •5. Меры первой помощи при случайном отравлении
Пеленание новорожденного. Оснащение:
Фланелевая и тонкая х/б пеленка.
Тонкая х/б и теплая распашонка.
Тонкая и теплая шапочка.
Подгузник или памперс.
Полотенце.
Пеленальный столик.
Резиновые перчатки.
Емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь.
Подготовка к процедуре:
Подготовить необходимое оснащение.
Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором.
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.
Уложить на пеленальном столе пеленки послойно (снизу вверх: фланелевая пеленка тонкая пеленка подгузник или выложить памперс).
Приготовить распашонки и шапочки, вывернув швы наружу.
Выполнение процедуры:
Распеленать ребенка в кроватке (при необходимости подмыть и осушить полотенцем), положить на пеленальный столик.
Надеть на ребенка тонкую распашонку разрезом назад, затем фланелевую разрезом вперед, так чтобы полы распашонки полностью закрывали спинку/грудку ребенка.
Подвернуть нижние края распашонок наружу.
Надеть подгузник. Для этого:
уложить ребенка на пеленки так, чтобы широкое основание подгузника приходилось на область поясницы;
провести нижний угол подгузника между ножками малыша;
обернуть боковые концы подгузника вокруг тела.
Завернуть ребенка в тонкую пеленку «без ручек»:
расположить ребенка на тонкой пеленке так, чтобы верхний ее край был на уровне «подмышек»;
один край пеленки провести между ножек;
другим – обернуть малыша;
подвернуть нижний край пеленки, оставив пространство для свободного движения ножек и обернуть им туловище ребенка;
зафиксировать пеленку, расположив «замочек пеленки» спереди.
Надеть шапочки на ребенка вначале тонкую, затем фланелевую.
Запеленать ребенка в теплую пеленку «с ручками»:
расположив ребенка на фланелевой пеленке так, чтобы ее верхний край располагался на уровне козелка;
одним краем пеленки зафиксировать плечо соответствующей стороны, среднюю часть туловища и подмышечную область другой стороны;
другим концом пеленки накрыть и зафиксировать второе плечо;
подвернуть нижний край пеленки так, чтобы оставалось свободное пространство для движения ножек ребенка;
зафиксировать пеленку на уровне середины плеч (выше локтевых суставов), «замочек» расположить спереди.
Завершение процедуры:
Уложить ребенка в кроватку на бок.
Протереть рабочую поверхность пеленального стола дезраствором.
Снять перчатки, вымыть и осушить руки.
Пеленание ребенка в возрасте 1-го месяца методом “широкого пеленания”. Оснащение:
Фланелевая и тонкая х/б пеленка.
Тонкая х/б и теплая распашонка.
Подгузник или памперс.
Полотенце.
Пеленальный столик.
Резиновые перчатки.
Емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь.
Подготовка к процедуре:
Подготовить необходимое оснащение.
Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором.
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.
Уложить на пеленальном столе пеленки послойно (снизу вверх: фланелевая пеленка тонкая пеленка подгузник или выложить памперс).
Приготовить распашонки, вывернув швы наружу.
Выполнение процедуры:
Распеленать ребенка в кроватке (при необходимости подмыть и осушить полотенцем), положить на пеленальный столик.
Надеть на ребенка тонкую распашонку разрезом назад, затем фланелевую разрезом вперед, так чтобы полы распашонки полностью закрывали спинку/грудку ребенка.
Подвернуть нижние края распашонок наружу.
Надеть подгузник. Для этого:
а. уложить ребенка на пеленки так, чтобы широкое основание подгузника приходилось на область поясницы;
б. провести нижний угол подгузника между ножками малыша;
в. обернуть боковые концы подгузника вокруг тела.
Завернуть ребенка в тонкую пеленку «без ручек»:
а. расположить ребенка на тонкой пеленке так, чтобы верхний ее край был на уровне «подмышек»;
б. один край пеленки провести между ножек;
в. другим – обернуть малыша;
г. подвернуть нижний край пеленки, оставив пространство для свободного движения ножек и обернуть им туловище ребенка;
д. зафиксировать пеленку, расположив «замочек пеленки» спереди.
Запеленать ребенка в теплую пеленку:
а. расположив ребенка на фланелевой пеленке так, чтобы ее верхний край располагался на уровне «подмышек»;
б. одним краем пеленки накрыть среднюю часть туловища и подмышечную область;
в. другим концом пеленки накрыть среднюю часть туловища и подмышечную область другой стороны;
г. подвернуть нижний край пеленки так, чтобы оставалось свободное пространство для движения ножек ребенка;
д. зафиксировать пеленку на уровне груди, «замочек» расположить спереди.
Завершение процедуры:
Уложить ребенка в кроватку на бок.
Протереть рабочую поверхность пеленального стола дезраствором.
Снять перчатки, вымыть и осушить руки.