- •Лист с заданиями пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 1.
- •Бланк для ответов
- •Пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 1.
- •Инструмент проверки пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 1.
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Шкала оценок варианта 1
- •Лист с заданиями пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 2.
- •Бланк для ответов
- •Пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 2.
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Инструмент проверки пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 2.
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Лист с заданиями пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 3.
- •1) Устная речь;
- •3) Жесты;
- •4) Письменная речь.
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Бланк для ответов
- •Пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 3.
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
- •Инструмент проверки пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 3.
- •С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
Бланк для ответов
Ф.И. студента_______________________________группа_____________отделение_________
Пк 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 2.
Ответы к заданиям А1-А10
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
А5 |
А6 |
А7 |
А8 |
А9 |
А10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В1. Психология общения
Понятие |
Характеристика |
А. Ятропсихогения |
1) негативное физическое воздействие диагностических и лечебных мероприятий |
Б. Ятрофармакогения |
2) отрицательные психические влияния |
В. Ятрофизиогения |
3) влияния, связанные с негативными последствиями лекарственной терапии |
В1. Психология общения
А |
Б |
В |
|
|
|
Ответ: _________________________________________________________
( пропишите прописью последовательность ответов)
В2. Типы и средства общения
Общение |
Характеристика |
А. Нетерапевтическое |
1) пристальное внимание |
Б. Терапевтическое |
2) мимика, жесты. |
В. Невербальное |
3) неоправданное доверие |
В2. Типы и средства общения
А |
Б |
В |
|
|
|
Ответ: _________________________________________________________
( пропишите прописью последовательность ответов)
В3. Перечислите уровни общения:
1.
2.
3 .
В4. К стилям общения относятся:
1.
2.
3.
4.
5.
В5. Виды общения:
1.
2.
С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание
Ответы внести в бланк для ответов
Медсестра поручает престарелому пациенту самостоятельно принимать лекарство. |
Стимул |
Пациент забывает вовремя принимать лекарство, и лечение становится неэффективным. 1. Определите вид общения между пациентом и медсестрой. 2. Перечислите нетерапевтические средства общения.
|
Задачная формулировка |
1.
2.а) б) в) г) д) е) ж) з) |
Бланк |
Учебное пособие по основам сестринского дела / под редакцией А.И.Шпирна. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2003год |
Источник
|
Шкала оценок
Количество баллов |
Итого баллов |
Подпись экзаменатора |
|
27 – 29 баллов |
Оценка – 5 |
|
|
24 – 26 баллов |
Оценка – 4 |
||
21 – 23 баллов |
Оценка – 3 |
||
Меньше21баллов |
незачет |