2. Методы обучения. Классификация методов обучения. Билет №2

1. Сознание как высшая форма отражения действительности, его структура

2. И психологическая характеристика.

Сознание — высший уровень психического отражения объективной реальности, высший уровень саморегуляции, присущий только человеку как социальному существу. чем же психическое отражение объективного мира отличается от аналогичных процессов у животных. человека отличает от животных прежде всего не наличие процесса формирования психических образов на основе предметного восприятия объектов окружаюжей действительности, а специфические механизмы его протекания. чем же характеризуется сознание?

1. сознание активно.2. интенцианально активность сознания носит не пассивный характер, а происходит дифференциация по степени значимости для субъектов психических образов.сознание направлено на объект, предмет или образ, т.е оно облад св-вом интенции(направл-ти). к св-вам сознания следует отнести сп-ть к самонаб-нию(рефлексии),а так же мотивационно ценностный характер сознания – это позволяет рассматривать его в качестве высшего уровня саморегуляции. следует отметить что данные св-ва сознания определяют возможность формированич индивидуальной я-концепции, поэтому не случайно я-концепцию очень часто называют самосознанием. самосознание чел-ка в сист. его взглядов индивидуально.не вся получаемая инф осознается человком. значительная часть инф. вне нашего сознания, это происходит в сдедств низкой ее значим-ти.

Вопрос о происхождении сознания.Ф.Энгельс считал, что труд явился главной причиной возникновения сознания., т.к в процессе труда челов вступает во взаимодействия с др. людьми. 2. Уроень развития коммуникаций(чем выше уровень коммуникаций между членами сообщества тем выше организация и уровень развития психики).3. принципы нравственности и морали обусловили существования и разв-я человеч.об-ва.(таких взглядов придерживался теплов и леонтьев).

Функции сознания: отражение мира, порождающая (творчески-креативная), регулятивно-оценочная, рефлексивная

Структура сознания (Ю.В Щербатых «Общая псих»)

Фактически, сознание едино и его невозможно разобрать на части. Но учёные относят к сознанию то, что не является его частью. По их мнению, в структуру сознания входит ряд элементов, каждый из которых отвечает за определенную функцию сознания:

1.Познавательные процессы (ощущение, восприятие, мышление, память). На их основе формируется совокупность знаний об окружающем мире.

2. Различение субъекта и объекта (противопоставление себя окружающему миру, различение «Я» и «не Я»). Сюда входят самосознание, самопознание и самооценка.

3. Отношения человека к себе и окружающему миру (его чувства, эмоции, переживания).

4.Креативная (творческая) составляющая (сознание формирует новые образы и понятия, которых ранее не было в нем с помощью воображения, мышления и интуиции).

5.Формирование временной картины мира (память хранит образы прошлого, воображение формирует модели будущего).

6.Формирование целей деятельности (исходя из потребностей человека, сознание формирует цели деятельности и направляет человека на их достижение)