- •Слов'янськ, 2011
- •Філософія
- •Тема 1. Філософії, коло її проблем та роль у суспільстві.
- •Тема2. Стародавня філософія. Парадигма філософії Середніх віків.
- •Тема 3. Західноєвропейська філософія епохи Відродження та Нового часу.
- •Тема 4. Філософська думка в Україні.
- •Змістовий модуль іі. Філософське розуміння світу, людини та суспільства. Т е м а 5. Філософське вчення про буття (онтологія).
- •Т е м а 6. Філософія пізнання (епістемологія).
- •Т е м а 7. Філософська антропологія
- •Тема 1. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна.
- •Тема 2. Походження та форми релігії.
- •Тема 3. Національні релігії .Іслам. Буддизм.
- •Тема 4. Християнство: витоки, еволюція і сучасний стан. Характеристика основних напрямів.
- •Тема 1. Логіка. Її предмет та призначення. Закони та принципи правильного мислення. .Основні закони /принципи/ правильного мислення.
- •Тема2. Поняття як форма мислення.
- •Тема 3.Судження як форма мислення.
- •Тема 4.Умовиводи як форма мислення.
- •План семінарських занять з філософії Практичне заняття №1.
- •Теоретичний блок.
- •Практичний блок.
- •Практичне заняття №2.
- •Теоретичний блок.
- •Практичний блок.
- •Практичне заняття №3.
- •Теоретичний блок.
- •Практичний блок.
- •Практичне заняття №4.
- •1. Теоретичний блок.
- •2 Практичний блок.
- •Практичне заняття №5.
- •Тема 5. Філософська думка в Україні.
- •1. Теоретичний блок.
- •2 Практичний блок.
- •Практичне заняття №6.
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •Практичне заняття №7.
- •Хід заняття:
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •Практичне заняття №8.
- •Хід заняття:
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •Практичне заняття №9.
- •Хід заняття:
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •Практичне заняття №10.
- •Хід заняття:
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •Практичне заняття №11.
- •Хід заняття:
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •План семінарських занять з Релігієзнавства
- •Тема 1. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна.
- •1 Теоретичний блок.
- •Тема 2. Християнство: витоки, еволюція і сучасний стан. Характеристика основних напрямів.
- •Тема 4. Сучасні нетрадиційні релігії.
- •План семінарських занять з логіки
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Оцінювання аудиторної роботи:
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 1.
- •1. Що є характерними рисами західної цивілізації:
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 1.
- •8. Який метод був розвинений у філософії г.-в.-ф. Гегеля:
- •9.Хто є представником номіналізму?
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль іі
- •1.Гносеологія - це
- •1. Механічне об’єднання в єдине ціле різних, найчастіше протилежних точок зору, філософських поглядів, політичних оцінок прийнято називати:
- •Тестові завдання з релігієзнавства тестові завдання
- •Вимоги до рефератів:
- •Теми рефератів
- •Предмет і значення логіки.
- •Література підручники і навчальні посібники.
- •Дефектологічний, педагогічний технологічний, філологічний (ру, ан) факультет, факультет пвпк, факультет фізичного виховання
- •Філологічний факульте Українське відділення
- •Міністерство освіти і науки України Слов'янський державний педагогічний університет Кафедра філософії, соціально-політичних і правових наук
- •Програма курсу Філософія. Логіка. Релігієзнавство
- •Пояснювальна записка
- •Філософія
- •Тема 1. Сутність філософії і її роль у суспільстві.
- •Тема2. Стародавня філософія. Парадигма філософії Середніх віків.
- •Тема 3. Західноєвропейська філософія епохи Відродження та Нового часу.
- •Тема 4. Філософська думка в Україні.
- •Змістовий модуль іі. Філософське розуміння світу, людини та суспільства. Т е м а 5. Філософське вчення про буття (онтологія).
- •Т е м а 6. Філософія пізнання (епістемологія).
- •Т е м а 7. Філософська антропологія
- •Тема 1. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна.
- •Тема 2. Походження та форми релігії.
- •Тема 3. Національні релігії .Іслам. Буддизм.
- •Тема 4. Християнство: витоки, еволюція і сучасний стан. Характеристика основних напрямів.
- •Тема 1. Логіка. Її предмет та призначення. Закони та принципи правильного мислення. .. Основні закони /принципи/ правильного мислення.
- •Тема2. Поняття як форма мислення.
- •Тема 3.Судження як форма мислення.
- •Тема 4.Умовиводи як форма мислення.
- •Теми рефератів
- •Підручники і навчальні посібники.
- •Перехід від поняття “ тварина” до поняття “ дика тварина” є:
Змістовий модуль іі. Філософське розуміння світу, людини та суспільства. Т е м а 5. Філософське вчення про буття (онтологія).
Філософський зміст проблеми буття. Основні форми буття. Класична і некласична онтологія. Буття і матерія. Матеріал як гносеологічна категорія і як субстанція. Простір і час, рух і розвиток. Діалектика, детермінізм та індетермінізм. Проблеми єдиного світу.
Т е м а 6. Філософія пізнання (епістемологія).
Пізнання як специфічна форма відношення людини до світу. Суб’єкт і об’єкт пізнання і його форми. Раціональне пізнання. Єдність чуттєвого і раціонального у пізнанні. Ірраціональність пізнання. Пізнання і творчість.
Проблема істини. Класична концепція істини та її альтернатива у сучасній теорії пізнання. Діалектика істини і помилки. Функції практики в процесі пізнання.
Методологія наукового пізнання. Співвідношення філософської, загальнонаукової та спеціалізованої методології. Етичні принципи наукової діяльності.
Т е м а 7. Філософська антропологія
Буття людини у світі природи. Специфіка людського буття. Природа як обєктивне начало в самій людині. Буття людини як реальний процес її існування. Матеріальні основи буття людини. Творчо-трансцендентальна природа людського буття. Свобода, вибір, відповідальність – сутнісні засоби реалізації становлення людської особистості. Цілепокладання як спосіб людської життєдіяльності, і практика. Антропосоціогенез. Проблема людського начала основні детермінанти її появи.
Плотська і духовна людина. Феномен тілесності. Тіло як носій бутійних змістів. Подолання бінарної опозиції духу і тіла. “Мова тіла”. Духовнотворчі первині тіла. Тенденції до перетворення праці в ігру. Орієнтація на тілесність сучасної цивілізації – вияв посилення міфологічного елемента в культурі. Воля, віра, почуття як прояви людського єства.
Людина і особистість. Філософія особистості. Особистість як продукт соціального середовища, особливості її історичного розвитку. Типи особистості. Суспільна позиція особи, її соціальна роль і взаємодія із соціальною нормою історичні типи взаємовідносин особи і суспільства. Відчуження людини в сучасному суспільстві. Проблема оптимізації форм самореалізації людини.
Філософська проблема взаємовідношення душі і тіла людини. Тема життя і смерті у філософії. Конечність індивідуального існування людини. Сенс життя людини і людства. Соціальне буття людини як єдність індивідуального і суспільного буття. Способи осмислення людського буття. Життя як продукування смислу.
Релігія
Тема 1. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна.
Предмет та обєкт релігієзнавства як науки і як навчальної дисципліни. Виникнення та становлення релігієзнавства як окремої галузі знань. Засновники та видатні дослідники проблем релігієзнавства. Методи дослідження релігієзнавства, комплексний підхід.
Мета та завдання курсу. Понятійно-категоріальний апарат релігієзнавства. Герменевтичний аспект релігієзнавства. Релігієзнавство і теологія. Принципи релігієзнавчих досліджень як гносеологічні феномени. Оцінка релігії та історичних форм вільнодумства. Принципи наукової обєктивності, конкретно-історичної послідовності, толерантності, гуманізму у вивченні курсу релігієзнавства. Світоглядна спрямованість релігієзнавства.
Основні розділи: історія історіософія, філософія релігії, соціологія релігії, психологія релігії, феноменологія релігії, антропологія релігії, культурологія релігії, вільнодумство, географія релігії, лінгвістичне релігієзнавство.