- •2.Основатель эв-го учения ж.Б.Ламарк и его представления о движущих силах эв-ии. Сущ-ть ошибок во взглядах Ламарка.
- •10. Популяция - элементарная ячейка эволюции.
- •12. Изменчивость как движущий фактор эволюции. Формы измен-ти.
- •23. Изоляция как движущий фактор эволюции.
- •Значение изоляции в эволюции.
- •21. Популяционные волны как движущий фактор эволюции.
- •11. Наследственность как движущий фактор эволюции. Материальные носители наследственной информации.
- •14. Естественный отбор как движущий фактор эволюции. Формы ест-го отбора: движущий, стабилизирующий, дизруптивный.
- •15. Естественный отбор и его формы: дестабилизирующий, частотнозависимый, отбор по местообитанию.
- •16. Естественный отбор и его формы: индивидуальный, групповой, половой.
- •24. Аллопатрическое видообразование.
- •25. Симпатрическое видообразование.
- •26. Филетическое видообразование.
- •27. Гибридогенное видообразование. Сальтационизм.
- •28. Формы видообразования: стасигенез, анагенез, кладогенез, синтезогенез.
- •18. Прогрессия размножения как одна из предпосылок естественного отбора.
- •19. Гетерогенность популяций как предпосылка есте-го отбора. Формирование гетерогенности популяций у агамных и размножающихся половым путем организмов.
- •20. Внутривидовая и межвидовая борьба за существование как предпосылки естественного отбора.
- •7. Вид. Формулировка понятия для разных групп организмов. Теоретические концепции вида.
- •8. Критерии вида.
- •1. Морфологический критерий вида. Основан на существовании морфологических признаков, характерных для одного вида, но отсутствующих у других видов.
- •30. Адаптации - приспособление к среде обитания. Механизмы их формирования и классификация.
- •4.Физиологические адаптации.
- •1.По принадлежности к разной среде:
- •31. Ортогенез и ортоселекция – разные взгляды на причины макроэволюции и ее направленность.
- •32. Правила макроэволюции (прогрессивная специализация, происхождение от неспециализированных предков, необратимость эволюции и др.).
- •33. Пути макроэволюции: конвергенция. Понятие об аналогии. Мимикрия.
- •34. Пути макроэволюции: дивергенция. Понятие о гомологии.
- •35. Пути макроэволюции: параллелизм развития. Закон гомологических рядов.
- •36. Эволюция онтогенеза: совершенствование, целостность и устойчивость.
- •37. Эмбрионализация онтогенеза. Неотения, ее значение в эволюции.
- •38. Автономизация онтогенеза.
- •39. Способы эволюционных изменений в онтогенезе (модусы): анаболия, девиация, архаллаксис.
- •40. Рекапитуляция. Биогенетический з-н э.Геккеля ф.Мюллера.
- •41. Основные направления в эволюции: аллогенез. Идиоадаптации.
- •42. Основные направления в эволюции: арогенез. Ароморфозы.
- •43. Основные направления эволюции (морфофизиологическая дегенерация. Чередование основных направлений в эволюции.
- •44. Биологический прогресс и регресс.
- •45. Темпы эволюции филогенетическиф групп. Неодинаковость скорости у разных групп и неравномерностьскорости развития одной группы. Вымирание группы и передача генов в филогенезе.
- •47. Способы эволюции органов и функций: усиление и ослабление главной функции.
- •48. Способы эволюции органов и функций: полимеризация и олигомеризация органов, концентрация функций.
- •49. Способы эволюции органов и функций: уменьшение и увеличение числа функций.
- •50. Способы эволюции органов и функций: разделение органов и функций, смена функций.
- •51. Взаимосвязь преобразования органов и функций: корреляции в онтогенезе и координации в филогенезе.
- •52. Взаимосвязь преобразования органов и функций: замещение (субституция), компенсация, неодинаковый темп преобразования (гетеробатмия).
- •53. Доказательства происхождения человека от животных и его систематическое положение.
- •54. Движущие силы анторпогенеза: влияние среды и ест.Отбор, труд, социальные условия.
- •55. Этапы филогении человека: проконсул, рамапитеки.
- •56. Этапы филогении человека: австралопитеки.
- •57. Этапы филогении человека: архантропы (питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек).
- •58. Этапы филогении человека:палеонтропы ( неандертальцы).
- •59. Этапы филогении человека: неоантропы (кроманьонцы).
- •60. Гипотезы о происхождении современного человека: полицентрическая, моноцентрическая, широкого моноцентризма. Расселение первых современны людей.
- •61. Человеческие расы. Критика социального дарвинизма и расизма.
- •1.Представления о происхождении и развитии живой природы в додарвинском периоде.
54. Движущие силы анторпогенеза: влияние среды и ест.Отбор, труд, социальные условия.
Антропогенез - часть биологической эволюции, которая привела к появлению вида Homo sapiens, отделившегося от прочих человекообразных обезьян и плацентарных млекопитающих, процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи.
Человек отличается от животных наличием речи, развитым мышлением, способностью к трудовой деятельности.
Антропогенез - процесс историко-эволюционного формирования человека.
Антропогенез осуществляется под влиянием биологических и социальных факторов.
Биологические факторы, или движущие силы эволюции, являются общими для всей живой природы, в том числе и для человека. К ним относят наследственную изменчивость и естественный отбор.
Роль биологических факторов в эволюции человека была раскрыта Ч.Дарвином. Эти факторы сыграли большую роль в эволюции человека, особенно на ранних этапах его становления.
У человека возникают наследственные изменения, которые определяют, например, цвет волос и глаз, рост, устойчивость к влиянию факторов внешней среды. На ранних этапах эволюции, когда человек сильно зависел от природы, преимущественно выживали и оставляли потомство особи с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями (например, особи, отличающиеся выносливостью, физической силой, ловкостью, сообразительностью).
К социальным факторам антропогенеза относят труд, общественный образ жизни, развитое сознание и речь.
Важнейший фактор эволюции человека - труд. Способность изготавливать орудия труда свойственна только человеку. Животные могут лишь использовать отдельные предметы для добывания пищи (например, обезьяна использует палку, чтобы достать лакомство). Трудовая деятельность способствовала закреплению морфологических и физиологических изменений у предков человека, которые называют антропоморфозами.
Важным антропоморфозом в эволюции человека было прямохождение. В течение многих поколений в результате естественного отбора сохранялись особи с наследственными изменениями, способствующими прямохождению. Постепенно сформировались приспособления к прямохождению: S-образный позвоночник, сводчатая стопа, широкие таз и грудная клетка, массивные кости нижних конечностей.
Прямохождение привело к высвобождению руки. Сначала рука могла выполнять лишь примитивные движения. В процессе труда она совершенствовалась, стала выполнять сложные действия. Таким образом, рука является не только органом труда, но и его продуктом. Развитая рука позволила человеку изготавливать примитивные орудия труда. Это дало ему значительные преимущества в борьбе за существование.
Совместная трудовая деятельность способствовала сплочению членов коллектива, вызывала необходимость обмена звуковыми сигналами. Общение способствовало развитию второй сигнальной системы - общению при помощи слов. Сначала наши предки обменивались жестами, отдельными нечленораздельными звуками. В результате мутаций и естественного отбора шло преобразование ротового аппарата и гортани, формирование речи.
Труд и речь влияли на развитие мозга, мышление. Так в течение длительного времени в результате взаимодействия биологических и социальных факторов осуществлялась эволюция человека.
Если морфологические и физиологические особенности человека передаются по наследству, то способность к трудовой деятельности, речь и мышление развиваются только в процессе воспитания и образования. Поэтому при длительной изоляции ребенка у него не развиваются совсем или развиваются очень плохо речь, мышление, приспособленность к жизни в обществе.