- •II курс
- •Семинарско-практическое занятие №2
- •Вопросы для подготовки.
- •Семинарско-практическое занятие №3
- •Вопросы для подготовки:
- •Литература основная.
- •Семинарско-практическое занятие №4
- •Вопросы для подготовки.
- •1. Заполнить таблицу.
- •Семинарско-практическое занятие №5
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарско-практическое занятие №6 тема: «Первая медицинская помощь при неотложных состояниях».
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Литература основная.
- •Семинарско-практическое занятие №7
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Литература основная.
- •Семинарско-практическое занятие №8
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Литература основная.
- •Литература дополниельная.
- •Семинарско-практическое занятие №9
- •Вопросы для самоподготовки:
- •1. Выполнить таблицу в тетради:
- •Литература основная.
- •Семинарско-практическое занятие №10
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Литература основная.
- •Семинарско-практическое занятие №8
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Литература основная.
- •Литература дополниельная.
- •Семинарско-практическое занятие №9
- •Вопросы для самоподготовки:
- •1. Выполнить таблицу в тетради:
- •Литература основная.
Вопросы для подготовки.
АФО органов кроветворения у детей.
Железодефицитная анемия.
Геморрагические диатезы: геморрагический васкулит, тромбоцитопеническая пурпура, гемофилия. Этиологии, клиника, лечение.
Острый лейкоз: клиника, лечение, уход.
Помощь ребенку при носовом кровотечении.
Самостоятельная работа (внеаудиторная)
1. Заполнить таблицу.
Признаки |
Геморрагическ. васкулит |
Тромбоцитопеническая пурпура |
Гемофилия |
1. Этиология |
|
|
|
2. Характер кровоизлияний |
|
|
|
3. Изменения со стороны суставов |
|
|
|
4. Режим |
|
|
|
5. Диета |
|
|
|
6. Лечение |
|
|
|
7. Профилактика |
|
|
|
Содержание практического занятия.
- решение задач
- организовать уход за ребенком при заболеваниях крови
- выявление симптомов заболевания
-сбор анамнеза у больных детей, участие в уходе за детьми
- работа на отделении
Литература:
Лекция по теме.
Филин В.А. «Педиатрия» - М. 2003 г.
Запруднов А.М., Григорьев К.М. «Детские болезни»
М. Медицина 2001 г.
Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д. «СД в педиатрии»» Практикум
Р-Д «Феникс» 2003 г.
5. Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д. «Педиатрия с детскими инфекциями».
6. Ежова Н. В., Педиатрия, Минск, «Вышейшая школа», 2002 год.
Семинарско-практическое занятие №5
ТЕМА: «Сестринский процесс при сахарном диабете».
Место проведения: ДБ
Продолжительность: 6 часов.
После изучения темы студент будет представлять:
структуру заболеваемости;
анатомо-физиологические особенности желез внутренней секреции.
Знать:
- причины, факторы риска, проблемы, ранние клинические признаки, особенности течения сахарного диабета у детей;
- методы лабораторной диагностики;
- осложнения (специфические, неспецифические);
- факторы риска, причины проявления диабетической (кетоацидотической) и гипогликемической ком, оказание неотложной помощи;
- особенности работы медицинской сестры с препаратами инсулина;
- принципы лечения;
- профилактику, диспансерное наблюдение при сахарном диабете;
Уметь:
- выполнять и документировать этапы сестринского процесса;
- выполнять манипуляции по уходу за детьми с заболеваниями сахарного диабета;
- оказывать доврачебную неотложную помощь при осложнениях сахарного диабета;
- провести методику экспресс-диагностики (глюкотест, мультистикс, кетостикс);
- рассчитать дозу инсулина и ввести его подкожно с использованием инсулиновых шприцев (шприцев-ручек).
Вопросы для самоподготовки:
1. Сахарный диабет. Определение. Предрасполагающие факторы.
2. Патогенез развития инсулинозависимого сахарного диабета.
2. Клиническая картина. Стадии сахарного диабета.
3. Особенности сахарного диабета у детей грудного возраста.
4. Особенности сахарного диабета у детей дошкольного и школьного возраста.
5. Диагностика сахарного диабета.
6. Особенности ухода.
7. Лечение сахарного диабета.
8. Особенности введения инсулина.
9. Осложнения сахарного диабета. Гипергликемическая кома. Гипогликемическая кома.
10. Особенности работы медсестры с больными сахарным диабетом.
Самостоятельная работа (внеаудиторная)
1. Заполнить таблицу по дифференциальной диагностике ком:
№ п/п |
ПРИЗНАКИ |
ГИПЕРКОМА |
ГИПОКОМА |
1. |
Причины |
|
|
2. |
Начало (острое, медленное) |
|
|
3. |
Боли в животе |
|
|
4. |
Влажность кожи |
|
|
5. |
Зрачки |
|
|
6. |
АД |
|
|
7. |
Содержание сахара в крови |
|
|
8. |
Содержание сахара в моче |
|
|
9. |
Ацетон в моче |
|
|
10. |
Неотложная помощь |
|
|
2. Выписать в тетрадь и знать значение терминов: гипогликемия, гипергликемия, полиурия, полифагия, полидипсия, липодистрофия.
Содержание практического занятия.
- подготовка к сдаче крови на сахар;
- кормление больных, составление меню;
- уход за кожей и слизистыми;
- расчет дозы инсулина и его введение;
- контроль за передачами;
- собрать суточную мочу на сахар;
- определить содержание сахара в моче с помощью глюкотеста;
ЛИТЕРАТУРА:
Конспект лекций
Соколова Н. Г., Тульчинская В. Д. «СД в педиатрии» практикум, Р-Д «Феникс», 2003
Запруднов А. М., Григорьев К. И. «Детские болезни», М. «Медицина», 2001
Тульчинская В. Д. «СД в педиатрии», Р-Д. «Феникс», 2001
Ежова Н. В., Русакова Е. М. «Педиатрия», Минск, 2002
6. Соколова Н. Г., Тульчинская В. Д. «Педиатрия с детскими инфекциями», Р-Д. «Феникс», 2002