Вопросы для самоподготовки:

1. Скарлатина. Этиология. Источник и пути передачи инфекции. Инкубационный период. Течение болезни. Лечение. Противоэпидемические мероприятия. Осложнения.

2. Корь. Возбудитель. Пути распространения. Периоды кори. Осложнения. Лечение. Специфическая профилактика. Меры в очаге. Сроки изоляции заболевшего и контактных.

3. Краснуха. Возбудитель. Пути передачи. Клинические проявления. Лечение. Специфическая профилактика. Меры в очаге.

4. Ветряная оспа. Этиология. Источники инфекции. Пути распространения. Инкубационный период. Клинические проявления. Характеристика сыпи. Уход за больными детьми. Лечение. Профилактика. Противоэпидемические мероприятия. Сроки изоляции больных и контактных.

Самостоятельная работа (внеаудиторная)

1. Выполнить таблицу в тетради: «Сравнительная характеристика»

Признак	Корь	Скарлатина	Краснуха	Ветряная оспа
1. Возбудитель 2. Инкубационный период 3. Сыпь 4. Катаральные явления: (кашель, насморк, конъюнктивит) 5. Реакция со стороны лимфоузлов 6. Изоляция больного 7. Карантин на контактных 8.Специфическая профилактика.

Содержание практического занятия.

- заполнить экстренное извещение в СЭС

- осуществлять и документировать сестринский процесс

- работа в прививочном кабинете. Знакомство с хранением вакцин. Календарь профилактических прививок

- помощь на приеме. Работа с медицинской документацией. Форма 063/у, 112/у, 058/у

- организовать противоэпидемические мероприятия при детских инфекциях.

Литература основная.

6. Конспект лекций

7. Соколова Н. Г., Тульчинская В. Д. «СД в педиатрии» практикум, Р-Д «Феникс», 2003

8. Запруднов А. М., Григорьев К. И. «Детские болезни», М. «Медицина», 2001

9. Тульчинская В. Д. «СД в педиатрии», Р-Д. «Феникс», 2001

10. Ежова Н. В., Русакова Е. М. «Педиатрия», Минск, 2002

6. Соколова Н. Г., Тульчинская В. Д. «Педиатрия с детскими инфекциями», Р-Д. «Феникс», 2002

Литература дополниельная.

3. « Краснуха и беременность» СД № 2, 1998г.

4. « Краснуха и ее профилактика» МП № 2, 2000г.

Семинарско-практическое занятие №9

ТЕМА: «Сестринский процесс при заболеваниях: коклюше, менингококковой инфекции, эпидемическом паротите, полиомиелите».

Место проведения: ДП

Продолжительность: 6 часов

После изучения темы студент будет представлять:

• структуру заболеваемости;

• механизм развития патологического процесса;

Знать:

• этиологию, эпидемиологию;

• ранние признаки локализованных, генерализованных, редких форм менингококковой инфекции;

• современные методы лабораторной и инструментальной диагностики;

• особенности течения у детей раннего возраста;

• принципы лечения, ухода, профилактики;

• противоэпидемические мероприятия в очаге.

• периоды болезни, клинические признаки, осложнения;

• предупреждение распространения инфекции в очаге;

• схему и принципы активной иммунизации при коклюше.

Уметь:

• выполнять все этапы сестринского процесса;

• противоэпидемические мероприятия в очаге;

• выполнять манипуляции по уходу за ребенком;

• обеспечивать инфекционную безопасность пациента и медицинской сестры;