- •Полный обучающий курс
- •Содержание
- •Ввод-вывод Занятие 1. Язык программирования Паскаль. Знакомство со средой программирования Турбо Паскаль. Основные понятия. Первая программа. Оператор присваивания.
- •Запуск интегрированной среды программирования.
- •Оператор присваивания. Арифметические выражения
- •Порядок выполнения операций
- •Основные определения. Типы данных.
- •Типы данных.
- •Сложные типы
- •Занятие 2. Ввод - вывод. Операторы Read (Readln), Write (Writeln). Простейшие линейные программы
- •Операторы Write и WriteLn
- •Операторы Read и ReadLn
- •I Арифметические функции
- •II Функции преобразования типов
- •III Функции для порядковых типов
- •IV Процедуры для порядковых типов
- •Графика Занятие 1: Графический режим. Инициализация графического режима. Построение точки, линии.
- •1) Инициализация графики, подготовительные работы, управление цветом, закрытие режима:
- •Система координат в графическом режиме.
- •Занятие 2: Построение дуги, окружности, прямоугольника, эллипса.
- •Установка стиля и цвета закраски. Закрашивание фигур.
- •Занятие 3: Вывод текста.
- •Занятие 4. Процедуры рисования закрашенных фигур.
- •Для любопытных. Окно в графическом режиме. Решение задач.
- •Операторы условия и выбора Занятие 1. Разветвляющиеся алгоритмы. Оператор условия If. Разветвляющиеся алгоритмы
- •Занятие 2. Логический тип данных. Логические операции not, and, or. Нахождение значений логических выражений. Самостоятельная работа. Логический тип данных
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 3. Вложенные условные операторы. Решение задач.
- •I Выберите с учителем задачи для самостоятельного решения из предложенного списка:
- •II Выберите с учителем задачи для самостоятельного решения из предложенного списка:
- •Занятие 4. Оператор выбора case. Решение задач.
- •Занятие 5. Оператор безусловного перехода Goto. Решение задач.
- •Занятие 6. Контрольная работа
- •Для любознательных
- •Контрольные вопросы
- •Циклы Занятие 1. Циклические алгоритмы. Цикл с предусловием.
- •Цикл с предусловием.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 2. Цикл с предусловием в графике.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 3. Контрольная работа
- •Занятие 4. Цикл с постусловием repeat.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 5. Работа с клавиатурой. Стандартные процедуры read и readLn. Стандартные функции readKey и KeyPressed; их применение в циклах.
- •Стандартная функция readKey
- •Стандартная функция KeyPressed
- •Занятие 6. Цикл со счетчиком.
- •Занятие 7-8. Самостоятельное решение задач.
- •Процедуры и функции Занятие 1. Понятие подпрограммы. Процедуры и функции. Стандартные подпрограммы. Примеры употребления подпрограмм в решении задач.
- •Занятие 2. Формальные и фактические параметры. Вызов по ссылке и по значению. Локальные и глобальные переменные и подпрограммы Формальные и фактические параметры
- •Вызов по ссылке и по значению
- •Параметры-значения
- •Локальные и глобальные переменные и подпрограммы.
- •Занятие 3. Процедуры.
- •Занятие 4. Процедуры в графическом режиме.
- •Занятие 5. Функции.
- •Различие между процедурами и функциями.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 6. Решение задач
- •Для любознательных. Особенности использования процедур и функций.
- •Заголовок модуля
- •Интерфейсная часть
- •Реализационная часть
- •Инициализационная часть
- •Рекурсия Занятие 1. Понятие рекурсии.
- •Занятие 2. Примеры задач рекурсивного решения в текстовом и графическом режимах.
- •Занятие 3. Косвенная рекурсия.
- •Занятие 4. Решение задач
- •Для любознательных. Ханойские башни. Задача о разрезании прямоугольника
- •Анализ рекурсивных алгоритмов
- •Особенности отладки и компиляции программ, содержащих процедуры и функции
- •Одномерные массивы Занятие 1. Понятие массива. Одномерные массивы. Способы задания одномерных массивов
- •Способы задания одномерных массивов
- •Занятие 2. Доступ к элементам массива
- •Изменение значения некоторых элементов
- •Нахождение номеров элементов с заданным свойством
- •Нахождение количества элементов с заданным свойством
- •Есть ли в данном массиве элементы с данным свойством?
- •Занятие 3. Удаление элементов из одномерного массива.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 4. Вставка элементов в одномерный массив. Вставка одного элемента
- •Вставка нескольких элементов
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 5. Перестановка элементов массива. Перестановка двух элементов
- •Перестановка части массива
- •Работа с несколькими массивами.
- •Занятие 6. Самостоятельное решение задач.
- •Двумерные массивы Занятие 1. Понятие двумерного массива. Описание типа массива. Формирование значений элементов массива случайным образом.
- •Формирование значений элементов массива случайным образом и с клавиатуры и вывод их на экран
- •Занятие 2. Работа с элементами массива.
- •Нахождение количества элементов с данным свойством
- •Определить, отвечает ли заданный массив некоторым требованиям
- •Изменение значений некоторых элементов, удовлетворяющих заданному свойству
- •Заполнение массива по правилу
- •Задачи для самостоятельного решения
- •1. Найти сумму и количество элементов с заданным условием (хранить эти значения в массивах):
- •2. Найти и вывести на экран индексы заданных элементов массива (если их нет выдать соответствующее сообщение):
- •3. Используя функцию булева типа, определить:
- •4. Измените исходный массив в соответствии с заданием:
- •5. Решите задачу на заполнение массива по определенному правилу.
- •Занятие 3. Вставка и удаление строк и столбцов.
- •Вставка строк и столбцов
- •Удаление строк и столбцов
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 4. Перестановка элементов массива.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 5. Самостоятельное решение задач.
- •I. Заполнение и анализ элементов массива
- •II. Работа с одномерным и двумерным массивами
- •Занятие 6. Контрольная работа
- •Для любопытных. Графические программы с применением массивов.
- •Методы сортировки массива Занятие 1. Сортировка массива. Способы сортировки массива.
- •Занятие 2. Сортировка вставкой. Сортировка выбором.
- •Сортировка выбором
- •Занятие 3. Сортировка методом простого обмена. Рекурсивная сортировка
- •Cортировка массива с помощью рекурсии.
- •Занятие 4. Сортировка методом слияний.
- •Для любопытных. Рекурсивная сортировка слиянием
- •Занятие 5-6. Самостоятельное решение задач.
- •Строки Занятие 1. Тип данных char. Операции над символами
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 2. Строка. Тип данных string. Строковые переменные, их описание. Длина строки. Операции над строками
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 3. Стандартные функции для работы со строками (concat,copy,length, pos,upcase). Функция Length
- •Функция Upcase
- •Функция Copy
- •Функция Pos
- •Функция Concat
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Занятие 5. Контрольная работа
- •Занятие 6. Решение задач.
- •Для увлеченных программированием. Бегущая строка. Пример программы осыпающихся букв. Строки в графическом режиме.
- •Множества Занятие 1. Множественный тип данных. Множество. Элемент множества. Способы задания множества. Объединение множеств. Разность множеств. Пересечение множеств.
- •Занятие 2. Логические операции над множествами: проверка принадлежности элемента множеству, проверка включения элемента в множество, сравнение множеств.
- •Занятие 3. Примеры решений задач на применение множества.
- •Занятие 4. Самостоятельное решение задач.
- •Запись Занятие 1. Комбинированный тип данных. Запись. Описание записи. Доступ к полям записи. Оператор With. Примеры решения задач
- •Занятие 2. Самостоятельное решение задач
- •Занятие 3. Сортировка записей.
- •Занятие 4. Записи с вариантами.
- •Дополнительно. Решение задач
- •Файлы Занятие 1. Файлы. Виды файлов. Типизированные файлы
- •Процедуры и функции для работы с файлами любого типа
- •Примеры решения задач
- •Занятие 2. Процедуры и функции для работы с типизированными файлами
- •Функция ioResult
- •Занятие 3. Самостоятельное решение задач
- •I Выберите с учителем одну из предложенных ниже задач (тип Integer, real)
- •II Выберите с учителем одну из предложенных ниже задач (тип char)
- •III Выберите с учителем одну из предложенных ниже задач (тип string)
- •IV Выберите с учителем одну из предложенных ниже задач (тип record)
- •Занятие 4. Процедуры и функции работы с файлами. Решение задач
- •Тeкстовые файлы Занятие 1. Тeкстовые файлы, их описание и основные отличия от типизированных файлов.
- •Занятие 2. Способы обмена с текстовыми файлами.
- •Операции чтения из файла
- •Операции записи в файл
- •Логическая функция Eoln
- •Процедура открытия файла для дополнения
- •Занятие 3. Стандартные текстовые файлы Input и Output. Примеры задач
- •Занятие 4. Самостоятельное решение задач
- •Для любознательных. Текстовый режим. Модуль crt. Работа с цветом. Работа с экраном и курсором
- •Нетипизированные файлы Занятие 1. Нетипизированные файлы. Их отличия. Процедуры blockread и blockwrite.
- •Занятие 2. Решение задач
- •Занятие 3. Использование типизированных файлов в качестве нетипизированных
- •Занятие 4. Использование текстовых файлов в качестве нетипизированных.
- •Занятие 5. Примеры решения творческих задач
- •Для любознательных. Дополнительные процедуры и функции работы с файлами
- •Внешние устройства в качестве файлов.
- •Граф Занятие 1. Основные понятия.
- •Занятие 2. Представление деревьев. Основные операции над деревом.
- •Занятие 3. Самостоятельное решение задач.
- •Занятие 4. Идеально сбалансированное дерево.
- •Стек Занятие 1. Стек. Отличия стека от списка. Основные операции со стеком.
- •Занесение элемента в стек
- •Извлечение элемента из стека
- •Примеры решения задач.
- •Занятие 2. Самостоятельное решение задач
- •Занятие 3. Очереди. Основные операции над очередью.
- •Занесение элемента в очередь
- •Извлечение элемента из очереди
- •Примеры решения задач
- •Занятие 4. Самостоятельное решение задач
- •Занятие 5. Кольцо. Формирование кольца. Основные операции над кольцом.
- •Формирование кольца
- •Обход кольца
- •Занятие 6. Примеры решения задач с применением динамической структуры кольцо. Творческая работа.
- •Список Занятие 1. Список. Создание списка путем добавления элементов в конец списка. Просмотр списка.
- •Просмотр списка
- •Занятие 2. Создание списка путем вставления элементов в начало.
- •Занятие 3. Упорядочивание списка. Вставление элемента в середину списка.
- •Занятие 4-5. Примеры задач, решаемых с помощью списка. Решение задач.
- •Занятие 6. Удаление элемента из списка.
- •Занятие 7. Зачет.
- •Динамические структуры данных Занятие I. Динамические структуры данных. Статические и динамические переменные. Адреса. Указатели и их объявление.
- •Указатели и их объявление
- •Занятие 2. Присвоение значений указателю. Оператор @ с переменной. Оператор @ с параметром процедуры, переданным по значению. Оператор @ с параметром процедуры, переданным по ссылке.
- •Занятие 3. Список. Создание списка путем добавления элементов в конец списка. Просмотр списка
- •Занятие 4. Создание списка путем вставления элементов в начало.
- •Занятие 5. Упорядочивание списка. Вставление элемента в середину списка.
- •Примеры задач, решаемых с помощью списка
- •Занятие 6. Удаление элемента из списка.
Занятие 2. Процедуры и функции для работы с типизированными файлами
Вспомним, что типизированный файл – это последовательность элементов одного типа. А раз так, то при последовательном обращении к файлу текущий указатель переходит от элемента к элементу. Возникает вопрос: можно ли игнорировать последовательный доступ к файлу и сразу, например, обратиться к третьему элементу файла? Оказывается, можно.
Если есть необходимость нарушения последовательной записи или чтения из файла, текущий указатель, может быть изменен процедурой
Seek (МуFilе, n)
где n – требуемое положение указателя.
Внимание! Нумерация элементов типизированного файла начинается с нуля.
Поэтому, чтобы обратиться к третьму элементу, нужно записать Seek (МуFilе, 2).
Seek (МуFilе, 0) – устанавливает указатель в начальной позиции (на первый элемент).
Seek (МуFilе, FileSize(МуFilе)) – устанавливает указатель после последнего элемента, то есть на признак конца файла.
Примечание. Функция FileSize(МуFilе) возвращает количество элементов типизированного файла МуFilе.
Текущую позицию указателя дает функция
FilePos (МуFilе).
Рассмотрите пример.
Задача. Составить программу, которая переписывает существующий файл, заменяя все латинские буквы на заглавные.
Рrogram Writing;
Var
FileName : string; {строка, содержащая имя файла}
FVar : file of char; {переменная файлового типа}
Index : integer;
Letter : char; {читаемый из файла символ}
Begin
write('Enter filename: '); {предложение ввести имя файла}
readln (FileName); {ввод имени файла}
assign (FVar,FileName); {связь имени файла и переменной}
{$I-} {отключен контроль ввода/вывода}
reset (FVar); {открытие файла для чтения и записи}
{$I+} {включен контроль ввода/вывода}
if IOResult <> 0 {выход, если файл не открыт}
then
begin
writeln ('Не открыт файл ', FileName);
Halt
end;
while not EOF (FVar) do {цикл до конца файла}
begin
read (FVar, Letter); {чтение символа из файла}
Letter:=Upcase(Letter); (преобразование букв)
Seek(FVar,FilePos(FVar)-1); {перемещение указателя назад на 1 позицию}
write(FVar,Letter); {запись преобразованной буквы}
end; {конец цикла}
close(FVar) {закрыть файл}
End.
Функция ioResult
Как Вы уже заметили в предыдущей программе была использована функция IOResult. Рассмотрим, какую роль выполняет эта функция.
Функция IOResult предназначена для поиска ошибок, возникающих при работе с файлами. Эта функция возвращает результат последней операции ввода/вывода, если автоматический контроль за ошибками, возникающими при выполнении операций ввода/вывода, отключен с помощью директивы компилятора {$I-}. При безошибочном выполнении операций ввода/вывода функция IOResult всегда возвращает результат равный нулю. Поэтому, как правило, ее используют в операции сравнения с нулем. При использовании функции IOResult нужно помнить о том, что она возвращает величину, которую можно интерпретировать как флаг ошибки лишь в том случае, когда эта функция вызывается следом за операцией ввода/вывода. А если Вы хотите провести анализ ошибки позже, Вам придется сохранить возвращаемое значение в некоторой промежуточной переменной.
Просмотрите еще раз фрагмент программы, в которой посредством процедуры reset производится попытка открытия файла. Если эта попытка не увенчалась успехом, то на экран будет выведено сообщение об ошибке.
{$I-} {отключение контроля ввода/вывода}
reset (F,'C:\TP7\BIN\Text.txt'); {открытие файла для чтения}
if IOResult <> 0
then
writeln ('Ошибка при открытии файла');
{$I+} {включение контроля ввода/вывода}
В своих программах Вы должны применять функцию IOResult.
Задание. Выберите с учителем одну из предложенных ниже задач.
1. Создайте файл целых чисел (числа вводятся с клавиатуры). Поменяйте местами первый и третий элементы файла, используя в программе процедуру Seek. Выведите на экран содержимое первоначального и измененного файлов. Предусмотрите в программе вывод соответствующего сообщения, если в файле не оказалось третьего элемента.
2. Создайте файл целых чисел (числа вводятся с клавиатуры). Выведите числа
- с четным порядковым номером,
- с нечетным порядковым номером,
- с порядковым номером, кратным 7,
- с порядковым номером, кратным 15,
используя в программе процедуру Seek.
Предусмотрите в программе вывод соответствующего сообщения, если в файле не оказалось нужных элементов.
3. Создайте файл символов (символы вводятся с клавиатуры). Выведите на экран символы
- с пятого по пятнадцатый,
- с третьего по двадцатый,
- с k-го по s-ый.
Используйте в программе процедуру Seek.
Предусмотрите в программе вывод соответствующего сообщения, если в файле не оказалось нужных элементов.
4. Создайте файл, содержащий все буквы русского алфавита. Запросите у пользователя числовой промежуток [N, M]. Выведите на экран все символы, коды которых лежат в заданном промежутке. Используйте в программе процедуру Seek.
Предусмотрите в программе вывод соответствующего сообщения, если в файле нет символов, коды которых лежат в заданном промежутке.
5. Создайте файл, состоящий из строк. Запросите у пользователя порядковые номера двух строк и поменяйте их в файле между собой. Дополнительный файл не создавайте. Используйте в программе процедуру Seek.
Предусмотрите в программе вывод соответствующего сообщения, если в файле не оказалось нужных строк.
6. Создайте файл произвольно выбранного типа. Введите в него некоторое количество элементов. С помощью функции FileSize разделите файл на заданное количество частей и соедините их в другом порядке во вновь созданном файле. Содержимое файлов выведите на экран.
7. Создайте файл символьного типа. Используя содержимое этого файла, создайте файл строкового типа. Содержимое файлов выведите на экран.
8. Создайте файл строкового типа. Используя содержимое этого файла, создайте файл символьного типа. Содержимое файлов выведите на экран.
9. Создайте файл, содержащий буквы русского и латинского алфавита. Используя содержимое этого файла, создайте файл кодов символов. Содержимое файлов выведите на экран.
10. Создайте файл типа Integer. Введите в него некоторое количество элементов. С помощью функции FilePos определяя позицию указателя на элемент файла, запишите во вновь созданном файле элементы файла и соответствующие им позиции указателя. Содержимое файлов выведите на экран.