29. Гуманфункция внутреннего я- отграничения.

ВНУТРЕНЕЕ Я-ОТГРАНИЧЕНИЕ. Эта функция регулирует отношения между сознательным Я и содержанием бессознательного по отношению к интернализованной динамике первичной группы, фантазированию и снам. Самый существенный признак – это способность дифференцировать прошлое и настоящее и уметь обращаться с этим. Это означает, что тот ребенок, которому не было разрешено отграничение без чувства вины на внешнем уровне отношений, не может также интернализовать свободную от конфликтов динамику отношений.

Конструктивное внутреннее Я-отграничение. Человек способен свободно допускать чувства, но также и сдерживать наплыв чувств – страха, печали или эйфории. Обладает способностью свободно и на некоторое время открывать свои границы к бессознательному, для того, чтобы дальше креативно развивать интернализованный опыт отношений и в значении развития личности заново оценивать его. Способсность к фантазированию, сновидениям и чувствам, уметь воспринимать и вырызить их, но отличать от реальности, дифференцировать их реальные и нереальные аспекты

Деструктивное внутреннее Я-отграничение. Тенденция отделять чувства или проявлять их внешним образом в форме отсутствия достижений, неуспешной неудовлетворительной работы, психосоматики, несчастных слуяаев, самоповреждений, проекций, делегирования чувств: вместо данного субъекта окружающие люди испытывают ярость, печаль или страхи. Контакты с другими людьми становятся деловыми или формальными, ригидные защитные механизмы, например отрицание произошедшего делают невозможной интернализацию нового опыта отношений. Компульсивное поведение. Характерезуется жестко закрытыми границами Я, у человека отсутсвует подход к своему бессознательному. Это выражается в недостаточной способности к сновидениям, бедности фантазий и чувств и в потере связи с собственной историей

Дефицитарное внутреннее Я-отграничение. Человек не может разделять важное и не важное в жизни, дифференцировать или высказывать кому-либо свои чувства. Из-за отсутствия границ, новый опыт только с трудом может быть интегрирован и интернализован в целях образования структуры, телесные потребности с трудом поддаются регуляции и требуют немедленного удовлетворения. Челове переполнен содержанием своего бессознательного, он пребывает во власти своих чувств, колебаний настроения, снов наяву, мыслей, бесплодных мечтаний, расстройств концентрации и, в крайнем случае, приближается к психозу

30. Гуманфункция сексуальности.

Возможность проявлять в жизни адекватно развитую сексуальность в основном определяется условиями конструктивного симбиоза раннего детского возраста. Сексуальные расстройства возникают на основе недоброжелательного, препятствующего развитию, т.е. в конечном счете, деструктивного симбиоза или равнодушно-недостаточного дефицитарного опыта первичной группы.

Конструктивная сексуальность зависит от качества отношений в раннем детстве, содействуют ли мать активному интересу к своей телесности и сексуальности. Ребенок при телесном контакте через кожу достаточно часто должен получать позитивные осязательные, отмеченные удовольствием ощущения, не испытывал бы ограничений при попытках аутосексуальных действий, вообще ощущал бы любовное и заботливое отношение, соответствующее его потребностям. Важным критерием конструктивной сексуальности являются ощущения человека после сексуального контакта. Если он чувствует себя обогащенным и удовлетворенным, полным жизни, то это значит, что происходит конструктивный социально-энергетический обмен.

В качестве важной и необходимой предпосылки для развития конструктивной сексуальности следует постоянно поддерживать в первичной группе принципиально доброжелательно-ласковую атмосферу поддержки, которая допускает отграничение без чувства вины из раннего детского симбиоза и, наконец, наряду с утверждением своей телесности, содействует бесконфликтному преодолению эдиповой проблематики.

Деструктивная сексуальность выражается в «неразрешенном комплексе симбиоза». В неласковой или враждебной атмосфере потребности ребенка игнорируются или ими злоупотребляют; тело маленького ребенка воспринимается негативно. Возможно даже скрытое или открытое сексуальное злоупотребление. В том числе инцест, тепличная атмосфера, когда все отношения эротизированы или сексуализированы. При деструктивной сексуальности обычно обозначаемой как «сексуальные перверсии» - половой партнер обычно воспринимается как средство для собственного удовлетворения и тем самым инструментализируется, радость от радости другого не возникает. Важным критерием является ощущение после сексуального контакта: как правило, по крайней мере, у одного из партнеров возникает чувство вины, униженности или сознание того, что сам унизил другого.

Дефицитарная сексуальность задержанное развитие сексуальности на основе интернализованного запрета на сексуальное и, вообще, наслаждение и жизнь. Это относится к детям, которых никогда не ласкали или делали это редко, которые приобрели слишком мало телесно-осязательного опыта. К вариантам деструктивной сексуальности на уровне симптомов относятся эксгибиционизм, вуайеризм, садомазохистическое поведение, часто в сочетании с возникновением болезненной страсти, наркомании, проституции, фетишизма, сексуальных злоупотреблений в отношении детей, изнасилования и содомии. Часто проявляется в виде импотенции у мужчин или фригидности у женщин, следствием чего является продолжительный отказ от сексуальной жизни; иногда проявляется также брезгливость, страх соприкосновения или заражения. Дефицитарная сексуальность часто встречается у очень нерешительных, неконтактных или неспособных к отношениям личностей в смысле «заторможенного человека», который не испытывает удовольствия от своего тела и неохотно общается с другими людьми. Такие люди характеризуются сниженным чувством собственной ценности или втайне ждут «сказочного принца» или «женщину своей мечты», следствием чего является общее пренебрежение всеми реальными партнерами.