19. Социально-реабилитационный центр для детей и подростков. Цели, задачи, основные направления деятельности. Специалист социальной работы - его функции и задачи.

Томский областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних

Томский областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних

предназначен для социальной защиты несовершеннолетних, попавших в кризисную

ситуацию. Главная установка учреждения - социальная реабилитация детей и подростков

из «группы риска».

Основными задачами Центра являются:

• обеспечение временного проживания детей и подростков в нормальных

бытовых условиях с предоставлением бесплатного питания, коммунальных

услуг, медицинского обслуживания, должного ухода;

• предоставление подросткам на период пребывания в Центре возможности

посещать образовательное учреждение или обучаться по индивидуальной

программе;

• определение и предоставление конкретных видов и форм медико-социальных,

социально-педагогических, юридических и иных социальных услуг семьям и

детям, нуждающимся в социальной помощи;

• содействие возвращению несовершеннолетнего в кровную семью, определение

его в попечительскую семью или детский дом.

Центр рассчитан на 100 человек от 3 до 18 лет. В Центр принимают детей и

подростков, независимо от наличия у них документов, удостоверяющих личность, по их

добровольному согласию, на основании их устного заявления, а также по направлению:

• Комиссии по делам несовершеннолетних;

• Органов учреждений социальной защиты населения, образования,

здравоохранения;

• Органов внутренних дел;

• Органов опеки и попечительства;

• По представлению сотрудников приюта.

В структуру Центра входят отделения: приёмное и стационарное.

В приёмном отделении специалисты уточняют личность несовершеннолетнего,

место проживания его родителей или лиц, их заменяющих, место обучения, проводят

первичный медицинский осмотр, оказывают необходимую помощь, а при наличии

показаний направляют детей в стационарное медицинское учреждение.

Стационарное отделение предназначается для организации жизнедеятельности

детей в период пребывания в Центре, их психолого-медико-психологической

реабилитации, воспитания и развития. В нём имеются помещения для сна, питания, досуга

и труда (в т.ч. Мастерские), оказания медицинской и психологической помощи. Во время

пребывания в Центре дети школьного возраста обучаются: с 1 по 5 класс дети занимаются

в приюте (ребята, отстающие в интеллектуальном развитии от своих сверстников,

обучаются индивидуально по специальной программе с педагогами приюта);

воспитанники с 6 по 9 класс посещают близлежащую школу.

В Центре имеется база для организации трудовой деятельности, занятия спортом.

Условия жизни приближены к домашним.

3.2. Областной комплексный центр социальной реабилитации несовершеннолетних

«Надежда» (г. Новосибирск)

Областной комплексный центр социальной реабилитации несовершеннолетних

«Надежда» (г. Новосибирск) создан 27 октября 1998 года для обеспечения социальной

реабилитации несовершеннолетних с различными формами и степенью дезадаптации. В

первую очередь обслуживаются дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей

в возрасте от 3 до 18 лет.

Центр решает следующие основные задачи:

• восстановление и замещение семейных связей ребенка посредством

возвращения ребенка в семью, поиск для него попечительской семьи, создание

семейной атмосферы в центре;

• формирование у дезадаптированных несовершеннолетних позитивного

отношения к труду, обществу, нации, семье, людям, себе.

К обслуживаемым категориям детей относят социально-дезадаптированных детей и

подростков в возрасте от 3 до 18 лет, в первую очередь детей-сирот и детей, оставшихся

без попечения родителей.

Центр состоит из следующих отделений:

• приемно-диагностического отделения, в котором воспитанники проходят

полное медицинское обследование, психологическую, педагогическую,

логопедическую диагностику, первичную адаптацию;

• реализации программ социальной реабилитации (стационар), в котором

жизнедеятельность детей организуется по семейному принципу;

• отделения "Домашняя школа" для организации учебно-воспитательного

процесса в условиях Центра;

• семейных воспитательных групп.

Центр, рассчитанный на 56 детей, нарабатывает опыт организации семейных

воспитательных групп. После адаптации, частичной социальной реабилитации, ребенок

передается на воспитание в семейную воспитательную группу, при этом, он остается

воспитанником Центра, находится на полном государственном обеспечении, а один из его

воспитателей становится сотрудником Центра, получает согласно договору заработную

плату. Формируется банк данных потенциальных родителей-воспитателей, разработан

механизм организации семейных воспитательных групп, изучаются, внедряются,

создаются, отрабатываются методики, технологии социальной реабилитации ребенка в

условиях замещения родительской семьи. В настоящее время в 10 семейно-

воспитательных группах воспитываются 16 несовершеннолетних.

В Центре создан медико-психолого-педагогический консилиум с целью

комплексной углубленной диагностики ребенка, разработки индивидуальной программ__его реабилитации, внесения в нее корректив и оценки эффективности реабилитационного

процесса в целом.