- •1)Исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии.
- •2)Соотношение объекта и предмета социологии. Основные функции социологии.
- •4)Взаимоотношение социологии с социальной философией, историей, психологией, экономическими и политическими науками.
- •5)Возникновение социологии. Социологический позитивизм о.Конта, г.Спенсера.
- •6)Развитие классической социологии в Западной Европе. Г. Зиммель, ф. Теннис, м.Вебер.
- •7)Система социологических воззрений э.Дюргейма.
- •8)Формирование социологической мысли в России XIX – начала XX веков.
- •10) Микросоциологические теории (теория социального обмена, теория символического интеракционизма, феноменологическая социология).
- •11)Общество как социокультурная система: признаки и типология обществ.
- •12)Социальная структура общества и критерии её организации. Социальные статусы и социальные роли.
- •13)Теория социальной стратификации: подходы к изучению.
- •14)Теория социальной мобильности п. Сорокина.
- •15)Социологический анализ маргинальности. Андекласс: понятие и место в обществе. Статус, престиж, ранг, власть, доход в системе стратификации.
- •17)Специфика социальной структуры современного российского общества. Стратификация советского общества.
- •18)Понятие социального института, его структура, функции и типология.
- •19)Семья как социальный институт: сущность, функции, тенденции развития.
- •21)Понятие личности в социологии. Типология личности.
- •22)Теории развития личности. Социальная структура личности.
- •23)Социализация личности: сущность, механизм.
- •24)Девиантное поведение как социологическая проблема.
- •25)Социальный конфликт: понятие, динамика развития, типология.
- •26)Парадигма конфликта в Западной социологии.
- •27)Понятие «общественное мнение». Сущность и признаки общественного мнения. Субъект и объект общественного мнения.
- •28)Формирование общественного мнения. Средства манипуляции общественным мнением.
- •29)Социальная организация, её место в социальной структуре.
- •30)Характерные черты и тенденции развития бюрократии.
- •31)Экономическая социология: этапы становления, проблемы.
- •32)Структура социологического исследования: его этапы и их специфика. Виды социологического исследования.
- •33)Программа социологического исследования.
- •34)Методы сбора информации в социологическом исследовании, их особенности, достоинства и недостатки.
- •35)Социальное пространство и социальное время.
- •36)Социальные общности и социальные группы: понятия и классификация социальных общностей и групп.
- •37)Этнические общности как предмет социологии. Исторические типы этнических общностей.
- •38)Национально-этнические отношения. Межэтнические конфликты, причины возникновения и способы разрешения.
- •39)Культура в социологическом понимании и её основные компоненты. Типы культур, субкультура, контркультура, доминирующая культура.
- •40)Функции социальной культуры. Развитие и механизмы распространения культуры. Культура как фактор распространения социальных изменений.
- •41)Современная мировая система, основные тенденции её развития. Сущность процессов глобализации. Императивы устойчивого развития. Место России в современном мире.
- •42)Социологическая теория развития марксизма. Материалистическое понимание к.Марксом и ф.Энгельсом исторического процесса. Классы и классовая борьба.
23)Социализация личности: сущность, механизм.
Процесс социализации - продолжающийся всю жизнь процесс усвоения культурных и соц. норм и соц. ролей. Люди которые помогают человеку обучаться этим нормам и ролям называются агентами. Факторы социализации: система образования; среда сверстников, круг друзей; произведения искусства, литературы; СМИ; политические институты (государство, партия); отдельные экономические и политические события; отдельная выдающаяся личность.
Социализация бывает: 1)первичная-обучение базовым навыкам, протекает в кругу родных и близких. 2)вторичная-протекает только у взрослых в больших соц группах и соц институтах.(институт, армия). Главная задача-обеспечить стабильность общества и усвоить образцы поведения, чтобы чохранить существующие соц институты. Стадии социализации: 1)детство и юность от 1-18 лет, подготовка к активному трудовому периоду; 2) зрелость 18-60 лет; 3) 55-60 лет и старше-выход на пенсию. Три точки в жизни человека: 18 лет, 45 лет, происходит перелом всей жизни и 55-60 лет выход на пенсию. Социализация делится на два этапа:
1)дессоциаизация - отучение от старых ролей, норм, ценностей; 2)ресоциализация - обучение новым ролям, нормам взамен утерянных или недостаточно усвоенных.
24)Девиантное поведение как социологическая проблема.
Девиантное поведение – это поведение отклоняющееся от нормы (негатив и позитив девиации), поступки и действия, отклоняющиеся от социальных норм. Позитивная девиация – это такое отклоняющееся поведение, которое хоть и воспринимается многими как необычное, странное (ненормативное), но в то же время не вызывает неодобрения (сверхтрудолюбие, героизм и т.д.). Негативная девиация – это такое отклоняющееся поведение, которое однозначно вызывает у большинства людей неодобрительное осуждение (преступность, пьянство и алкоголизм, наркомания). Причины девиантного поведения: несовершенство существующих норм и законов, несовершенство человеческой природы (эгоизм, пороки, стремление выделиться), биологические и психологические особенности личности (генетические отклонения, психопатия, умственные дефекты), социальные условия жизни личности (воспитание, образование, окружение, возможность хорошо работать и отдыхать). Кроме индивидуального существует и коллективное девиантное поведение. Многочисленные формы и типы девиантного поведения свидетельствуют о состоянии конфликта между личностными и общественными интересами. Среди множества факторов, обуславливающих девиантное поведение можно выделить: 1.Индивидуальные (психологические особенности личности) 2.Социальные (экономические, политические, социокультурные условия существования общества). Для поддержания стабильности в обществе, необходимо чтобы большинство людей ориентировалось в своем поведении на определенные критерии и нормы морали, религиозные нормы, политические и эстетические нормы, обычаи и традиции. Для этого существуют специальные механизмы, такие как социальный контроль, превентивные меры коррекции уже возникшего девиантного поведения.