Вопрос 7.

О соотношении биологического и социального в развитии личности:

Человек не изолированное, в себе замкнутое существо, которое жило бы и развивалось и самого себя. Он связан с окружающим миром и нуждается в нем. Само существование его как организма предполагает обмен веществ между ним и природой. Для поддержания своего существования человек нуждается в находящихся вне его веществах и продуктах; для его продолжения в других, себе подобных, человек нуждается в другом человеке.

В процессе исторического развития круг того, в чем человек нуждается, все расширяется. Эта объективная нужда, отражаясь в психике человека, испытывается им как потребность. Помимо предметов, необходимых для существования человека, в которых он испытывает потребность, существуют еще и другие, которые представляют для человека интерес. Над потребностями и интересами возвышаются идеалы.

Поскольку эта тенденция обычно вызывает деятельность, направленную на удовлетворение вызвавшей ее потребности или интереса, с ней обычно связываются намечающиеся, но заторможенные двигательные моменты, которые усиливают динамику таких тенденций. И вопрос о динамических тенденциях, прежде всего, является проблемой направленности, в которой непосредственно потребности и интересы являются мотивами деятельности, сами, в свою очередь, определяясь ее целями и задачами.

Мотивы человеческой деятельности являются отражением более или менее адекватно преломленных в сознании объективно движущих сил человеческого поведения. Потребности и интересы личности возникают и развиваются из изменяющихся и развивающихся взаимоотношений человека с окружающим его миром.

Понятие и структура личности (К.К. Платонов):

Платонов представляет концепцию динамической, функциональной структуру личности. За целое берет человека. В личности выделяет несколько основных подструктур, определяющихся критериями:

1. отношение биологического и социального – врожденного, но не общественно наследственного, врожденного и приобретенного, процессуального и содержательного.

2. Внутренняя близость черт личности, которая входит в каждую из подструктур, выделение других подструктур более низкого уровня.

3. Каждая из подструктур имеет свой особый, основной для нее вид формирования, взаимодействия этих видов формирования, характерность для каждой из подструктур определяет индивидуальную особенность развития каждой личности.

4. Объективно существующая иерархическая зависимость всех подструктур.

Биологически обусловленная подструктура: пол человека, возраст, тип нервной системы, анатомо-физиологические особенности строения, формируются путем тренировки.

Подструктура индивидуальных особенностей психического процесса: эмоции, ощущения, память, мышления, восприятие, чувства и боль. Формируется путем упражнения.

Подструктура опыта: знания, навыки, привычки, которые приобретаются в личном опыте путем обучения. Это приобретение связано с заметным влиянием и биологически и генетически обусловленных свойств личности.

Социально обусловленная подструктура личности, направленности личности: оформляется путем воспитания, элементы, которые входят в эту подструктуру не имеют врожденных задатков, а отражают индивидуально преломленное, групповое общественное сознание.

Роль наследственности и среды в развитии человека. Соотношение понятий врожденный и наследственный:

Природные компоненты – этот существующие и развивающиеся в человеке независимо от влияния на него других людей. Наследственные компоненты – это существующие и развивающиеся на основе генов родителей, являющиеся биологическими, но не все биологическое наследственное. Биологическое и наследственное связано друг с другом задатками. Социальное, то, что возникло в человеке, как в члене общества в процессе онтогенеза и возникает в онтогенезе в результате общения с другими людьми. Социальное не всегда совпадает с приобретенным. В человеке есть социальное не только как прирожденное, но и врожденное. На основе врожденного биологического и для их причин – это созревание человека. Результат созревания – это развитие биологических и психических свойств, которые непосредственно от них зависят.