- •4.3. Средние величины и критерии разнообразия вариационного ряда введение
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •4. Средние величины применяются для оценки:
- •5. В каком вариационном ряду используются следующие методы расче та средней арифметической величины (подберите соответствующие ответы)?
- •6. Укажите соответствующий алгоритм расчета для простых и взвешенных средних арифметических величин:
- •7. Характеристиками разнообразия вариационного ряда являются все, кроме:
- •8. Каково значение сигмы для анализа вариационного ряда (укажите правильные ответы)?
- •9. «Нормальное» распределение вариационного рада означает:
- •Список литературы
- •4.4. Метод стандартизации введение
- •Блок информации
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи
- •4.5. Оценка достоверности результатов исследования* введение
- •4.5.1. Применение параметрических методов
- •1. Способ оценки достоверности с помощью определения ошибок репрезентативности
- •2. Определение доверительных границ средних и относительных величин
- •Решение
- •Решение
- •Тестовые задания
- •1. Размер ошибки средней арифметической величины зависит от:
- •3. Для медико-социальных статистических исследований минимально достаточной является вероятность безошибочного про гноза:
- •5. Оценка достоверности полученного значения критерия Стьюдента (t) для малых выборок производится:
- •6. При оценке достоверности разности полученных результатов иссле дования разность является достоверной (существенной), если при
- •Ситуационные задачи
- •Список литературы
- •4.5.2. Применение непараметрических методов
- •Критерий Вилкоксона
- •4.6. Корреляционный анализ введение
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи
- •Список литературы
- •(По л.С.Каминскому)
- •4.7. Регрессионный анализ введение
- •Тестовые задания
- •2. Какая из нижеперечисленных величин применяется для определения размера одного признака при изменении другого на единицу измерения?
- •4. С помощью коэффициента регрессии можно определить:
- •5. Индивидуальная оценка физического развития детей и подростков проводится по:
- •4.8. Динамические ряды введение
- •Тестовые задания
- •7. Преобразование динамического ряда — это действия, необходимые:
Тестовые задания
Выберите один или несколько правильных ответов
1. Динамический ряд — это:
а) значения количественного признака (варианты), расположен ные в определенном порядке и отличающиеся друг от друга по своему значению;
б) ряд, состоящий из однородных сопоставимых значений призна ка, характеризующих изменение какого-либо явления (процес са) во времени;
в) атрибутивные значения признака, характеризующие качествен ное состояние явления в динамике.
■
2. Динамический ряд может быть представлен:
а) абсолютными величинами;
б) средними величинами;
в) относительными величинами.
3. Способы выравнивания динамического ряда:
а) укрупнение интервалов;
б) расчет групповой средней;
в) вычисление скользящей величины;
г) метод наименьших квадратов.
4. Основными показателями скорости изменений явления в динамическом ряду являются:
а) темп роста;
б) абсолютный прирост;
в) темп прироста;
г) значение 1% прироста;
д) средний темп прироста.
5. При сравнении нескольких динамических рядов с разными исходными уровнями необходимо рассчитывать показатель динамического ряда:
а) темп роста;
б) абсолютный прирост;
в) темп прироста;
г) значение 1% прироста;
д) средний темп прироста.
6. С какой целью должно проводиться выравнивание динамического ряда:
а) для выявления частоты распространения явлений или событий;
б) для установления тенденций при изучении явлений и процессов:
в) для доказательства влияния факторов;
г) для определения скорости изменения процесса?
7. Преобразование динамического ряда — это действия, необходимые:
а) для установления тенденций за каждый период времени;
б) для установления тенденций по отношению к одному периоду принятому за единицу (100%);
в) для установления закономерностей динамики процесса;
г) для выявления влияния факторов.
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ Задача 1
При анализе ежемесячной заболеваемости скарлатиной дето в возрасте до 7 лет в городе Н. в изучаемом году были получены еле дующие показатели динамического ряда: абсолютный прирост = + 0,5, темп прироста = +8,0%; темп роста = 108%.
-
По каким из представленных показателей можно судит о скорости изменения заболеваемости во времени?
-
Достаточно ли представленных в условии задачи данны для вашего заключения?
Задача 2
За последние 10 лет перестройки наряду с высокой текучестью ка дров в практическом здравоохранении отмечается увеличение выпус ка врачей из медицинских вузов № 1 и № 2. Показатели динамичес кого ряда первого вуза составили: абсолютный прирост = 30 человек темп прироста = +8%, значение 1% роста = 3,75. Показатели динами ческого ряда второго вуза соответственно составили: 50 человек, -10%, значение 1% роста = 5.
1. Какой из вузов лучше выполняет установки Министерств; здравоохранения по увеличению численности выпуска вра чей? Каким показателем при этом заключении вы восполь зовались?
Задача 3
В условиях реформирования здравоохранения в районах А. и Б было проведено сокращение коечного фонда с увеличением при этол объема внебольничной помощи. 1% снижения (убыли) в районе А. со ставил 2 койки, в районе Б. — 3 койки, а темп снижения (убыли) со ответственно — 5% и 8%.
184
-
В каком из районов сокращение коечного фонда идет быс трее? На основании какого показателя вы сделали этот вы вод?
-
Какие из представленных показателей позволяют сравни вать процесс сокращения коечного фонда в 2 районах?
Задача 4
В городе Н. численность населения за последние 5 лет составляла в динамике 100 000 человек, 90 000, 80 000, 70 000 и 60 000 человек. Обеспеченность врачами за этот же период составила, соответственно, 25, 23, 24, 18 и 20 на 10 000 населения.
-
Являются ли исходные данные основой для составления ди намического ряда и его последующего анализа?
-
Обоснуйте ваш вывод и дайте определение динамического ряда.