- •Text b Aktiver Wortschatz zum Text b
- •Vorübungen zum Text b
- •1. Beachten Sie die Bedeutung und Rektion folgender Vokabeln.
- •2. Finden Sie passende Deutung der links stehenden Vokabeln.
- •Aufgaben zum Text b
- •Betiteln Sie den Text b.
- •2. Beantworten Sie die folgenden Fragen.
- •3. Charakterisieren Sie die Heldin der Erzählung. Sagen Sie, was Ihnen in
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •III Lexikalische Übungen zum Thema
- •1. Machen Sie sich mit folgenden Beschreibungen vertraut und antworten Sie auf die angegebenen Fragen.
- •3. Beschreiben Sie das Äußere einer Person, die alle in der Gruppe kennen. Die anderen sollen diese Person nennen.
- •4. Lesen Sie die folgenden vier Personenbeschreibungen. Klären Sie unbekannte Wörter mit Hilfe des Wörterbuches. Meine beste Schulfreundin
- •Ein Freund von mir
- •Tante Mathilde
- •Mein Lieblingsonkel
- •5. Wählen Sie aus der Übung 4 Informationen über:
- •7. Welche Adjektive dienen für die Charakteristik folgender Menschentype?
- •8. Geben Sie ausführliche Antworten auf folgende Fragen. Wählen Sie dabei sinngemäß passende Bezeichnungen unter den angegebenen Adjektiven.
- •11. Erweitern Sie jede Aussage mit einem Adjektiv nach dem Muster. Gebrauchen Sie dabei die untengegebenen Wörter.
- •12. Wählen Sie eines der folgenden Sprichwörter und kommentieren Sie es.
- •Lesen Sie den folgenden Dialog. Füllen Sie die Lücken mit unten gegebenen Wörtern und Redewendungen aus.
- •14. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •15. Sprechen Sie über die Charaktereigenschaften, die Sie anziehen und über die, welche Sie abstoßen.
- •16. Sprechen Sie über bedeutende Persönlichkeiten, die Sie sich zum Vorbild nehmen möchten. Gehen Sie auf deren Charaktereigenschaften ein. Text c Aufgaben zum Text c
- •1. Lesen Sie den Artikel aus dem Jugendjournal „Vitamin.De“ und sprechen Sie über folgende Themen:
- •Schönheitsideal in Deutschland
- •2. Lesen Sie die Aussagen folgender Personen darüber, was für sie eigentlich „schön“ ist. Kommentieren Sie diese Aussagen, teilen Sie Ihre Meinung dazu mit.
- •3. Schreiben Sie einen Aufsatz über Ihr Schönheitsideal.
3. Beschreiben Sie das Äußere einer Person, die alle in der Gruppe kennen. Die anderen sollen diese Person nennen.
4. Lesen Sie die folgenden vier Personenbeschreibungen. Klären Sie unbekannte Wörter mit Hilfe des Wörterbuches. Meine beste Schulfreundin
Ich kenne sie schon seit meinem ersten Schuljahr. Heute sehen wir uns nur noch selten, aber wenn wir uns treffen, ist es immer total lustig. Meistens gehen wir dann zusammen ins Kino und hinterher noch Kaffee trinken. Sie hat ein sehr lebendiges und offenes Wesen und kann sich gut in andere hineindenken. Das macht sie zu einer angenehmen Gesprächspartnerin. Da sie auβerdem auch sehr hübsch ist, laufen ihr die Männer hinterher.
Ein Freund von mir
Neben ihm habe ich die letzten Jahre bis zum Abitur in der Schule gesessen. Er ist eher verschlossener Typ. Das Einzige, wofür er sich wirklich begeistern kann, sind Tiere. Seit ich ihn kenne, hält er sich irgendein Haustier. Wir gehen oft zusammen im Wald spazieren. Da taut er dann regelrecht auf und erklärt mir allerhand, was es zu sehen gibt. Bei Menschen, die er nicht kennt, ist er meistens furchtbar schüchtern.
Tante Mathilde
Tante Mathilde ist die Schwester meiner Mutter. Sie ist Mitte fünfzig und für ihr Alter sieht sie noch sehr jugendlich aus. Sie hat zwei Söhne, die schon erwachsen sind. Sie ist eine sehr aktive Frau. Für Hausarbeit interessiert sie sich überhaupt nicht. Trotz ihres Alters legt sie sehr viel Wert auf ihr Aussehen. Sie hat schon einige Falten, doch ich finde, sie ist immer noch recht attraktiv. Sie ist ausgesprochen gesellig und geht gerne mal in die Kneipe einen trinken. Abends ist sie erst richtig munter.
Mein Lieblingsonkel
Von all meinen Verwandten ist mir mein Onkel Rudolf der Liebste. Er ist der jüngste Bruder meiner Mutter. Er hat nie geheiratet und lebt ziemlich zurückgezogen in einem kleinen Dorf. Er ist ein enorm belesener Mensch. In jeder freien Minute hat er ein Buch vor der Nase. Deshalb kennt er sich auch in vielen Wissensgebieten äuβerst gut aus. Zudem ist er ausgesprochen hilfsbereit. Das ist für mich sehr angenehm, denn er hat auf alle Fragen eine Antwort. Leider ist er nur manchmal etwas unpraktisch, wenn es z.B. darum geht, einen Nagel in die Wand zu schlagen.
5. Wählen Sie aus der Übung 4 Informationen über:
a) Gesicht und Körper
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Charaktereigenschaften
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Vorlieben und Schwächen
6. Klären Sie im Wörterbuch die Bedeutung von folgenden Charaktereigenschaften und behalten Sie diese Vokabeln. Ordnen Sie sie unter Zeichen + (positiv) oder – (negativ).
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+ (positiv) |
– (negativ) |
einfallsreich misstrauisch selbstkritisch willensstark geizig faul kontaktlustig sparsam heimtückisch leichtsinnig nachtragend nachsichtig schlagfertig frech tolerant lebensfroh findig brutal neugierig willenslos verschwenderisch zielstrebig leichtgläubig, naiv, einfältig |
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