- •1. Языкознание как наука. Предмет, аспекты, разделы, связь с другими науками.
- •7. Лингвистика во второй половине 20 века.
- •8. Язык как особое общественное явление. Функции языка.
- •9. Язык и невербальные средства общения. Искусственные языки.
- •10. Язык и общество. Языковые контакты. Коммуникативный статус языка.
- •11. Язык, речь и речевая деятельность. Единицы языка и речи.
- •12. Язык как система. Уровни языковой системы и их единицы.
- •13. Знаковая природа языка. Свойства языковых знаков. Отношения языковых знаков.
- •14. Фонетика как уровень языка. Единицы фонетического уровня.
- •15. Понятие фонемы. Теории фонемы. Признаки и функции фонемы.
- •16. Фонетика как наука. Виды, методы и аспекты. Фонология.
- •17. Звуки речи. Речевой аппарат. Активные и пассивные органы речи. Артикуляционная база языка. Акустические, артикуляционные и функциональные отличия звуков речи.
- •18. Артикуляторно-акустическая классификация гласных.
- •19. Артикуляторно-акустическая классификация согласных.
- •20. Транскрипция. Виды. Транслитерация.
- •21. Изменения звуков в речевом потоке. Комбинаторные и позиционные изменения звуков речи.
- •22. Слог в свете различных теорий. Классификации слогов, их структура. Слогоделение.
- •23. Ударение и его виды. Интонация и ее элементы.
- •2 Семестр
- •24. Лексикология как наука. Предмет изучения. Виды. Разделы.
- •25. Лексико-семантический уровень языка. Единицы лсу и типы их отношений.
- •26. Организация словарного состава языка с точки зрения плана выражения и содержания.
- •27. Слово как единица лексико-семантического уровня. Признаки слова и его структура.
- •28. Лексическое значение слова. Предметная соотнесенность слова. Понятие и слово. Значимость слова.
- •29. Типы лексических значений слова. Прямое и переносное значение слова. Метафора и метонимия.
- •30. Семантическая структура слова. Внутренняя форма слова. Мотивированность. Семы коннотации.
- •31. Моносемия. Полисемия. Типы полисемии.
- •32. Омонимия. Виды и причины появления омонимии.
- •33. Синонимия. Антонимия. Паронимия.
- •34. Фразеологизмы. Классификации фразеологизмов.
- •35. Стилистическое расслоение лексики.
- •36. Хронологическое расслоение лексики.
- •37. Изменения словарного состава языка. Пути обогащения словарного состава (неологизмы, кальки, заимствования). Выпадение лексических единиц.
- •38. Типология словарей. Их функции.
- •39. Грамматика как наука. Виды, разделы, предмет изучения.
- •40. Морфема как единица грамматического уровня языка. Признаки морфем. Классификации морфем.
- •41. Единицы грамматического уровня языка: Слово. Словосочетание. Предложение.
- •42. Основные понятия грамматики. Грамматическое значение. Форма и способ выражения грамматического значения.
- •43. Грамматическая категория.
- •44. Словообразование. Морфологическое и неморфологическое словообразование.
- •45. Учение о частях речи. Характеристика основных частей речи.
- •46. Понятие синтаксиса. Типы синтаксической связи слов (сочинительная, подчинительная и др.)
- •47. Словосочетание. Виды подчинительной связи слов в словосочетании. Классификация словосочетаний.
- •48. Предложение. Основные признаки предложения. Классификация предложений.
- •49. Теория членов предложения. Характеристика основных членов предложения. Структурная схема предложения. Синтаксический строй языка.
- •50. Классификации языков: генеалогическая, морфологическая, типологическая, географическая.
- •51. Теории о происхождении языка.
- •52. Язык и мышление.
7. Лингвистика во второй половине 20 века.
8. Язык как особое общественное явление. Функции языка.
Функции языка:
1.Базовые
А) Коммуникативная
Б) Когнитивная
В) Аккумулятивная - накопление и хранение информации
Г)Гносеологическая-познавательная
2.Частные
А) Экспрессивная
Б) Эстетическая- для украшения речи
В) Заклинательная/магическая
Г) Метаязыковая – использование языка для изучения, исследования самого языка
Проблемами взаимоотношений языка и об-ва занимается социолингвистика.
Влияние языка и об-ва является взаимным.
Язык влияет на об-во:
-
Язык объединяет людей
-
Язык- орудие передачи знаний
-
На языке ведется воспитательная и образовательная работа
Об-во влияет на язык:
-
Социальная дифференциация языка
-
Запрет на некоторые языковые формы
9. Язык и невербальные средства общения. Искусственные языки.
Невербальные средства общения – средства общения, не использующие слова для передачи информации.
Многочисленные семиотические системы:
1. Кинетические (жесты, мимика, телодвижения)
2. Звуковые (звонки, гудки, ритмические звуки, музыкальные звуки)
3. Зрительные / графические (знаки, рисунки, картины)
Искусственные (вспомогательные) языки:
Вспомогательные языки-посредники:
-
Естественные языки
-
Искусственные языки:
А) Аналоги естественных языков, используемые для межэтнического общения
Б) Специальные искусственные языки, преимущественно связанные с профессиональной деятельностью.
Межэтнические языки:
-
Волапюк –создан Иоганном Шлейером в 1879г.
-
Эсперанто- создан в 1887г. варшавским врачом Людвигом Заменгоффом. Строгие грамматические правила, всего 11 окончаний, имеющие однозначное значение. Корни не меняются.
Другие:
1.Флексион
2. Идо
3. Акциденталь и невеаль
4.Интерлингва
5. Линкос - для общения с космосом
10. Язык и общество. Языковые контакты. Коммуникативный статус языка.
Социолингвистика. Типология формаций:
1.Первобытно-общинный строй. Язык племени и племенных союзов. Лингвистическая и территориальная непрерывность. Религиозные запреты на употребление языка, бесписьменные языки.
2.Рабовладельческий. Переход к классам, появление отдельных языков. Разные слои общаются на разных языках при помощи наддиалектного койне. Характерно зарождение государственности. Выработка и выбор одноязычия, четкое разграничение языков. Язык народности.
Народность – исторически сложившаяся общность людей, которая объединена общей территорией, единым языком с диалектами и этническим народным самосознанием.
3.Феодальный. Статус –язык народности. Стремление к формированию государств, народности превращаются в нации. К концу феодализма – язык нации.
Нация – народ, который имеет свою территорию, создает свое правительство и признано другими государствами.
4.Капиталистический. Национальный язык. Расцвет государственности.
Язык влияет на об-во:
-
Язык объединяет людей
-
Язык- орудие передачи знаний
-
На языке ведется воспитательная и образовательная работа
Об-во влияет на язык:
-
Социальная дифференциация языка
-
Запрет на некоторые языковые формы
Коммуникативный статус языка:
-
Мировые - статус официального или рабочего языка ООН (англ,араб,исп,рус,фр,кит). Лингвофранка – язык общения между торговцами и покупателями.
-
Государственный (национальный) – язык, на котором фиксируется все законодательные акты.
-
Региональные.
-
Местные (бесписьменные). Служит для общения в определенной местности.
Проблема языковых контактов.
Языковые контакты являются постоянно протекающим процессом. При языковых контактах мы сталкиваемся с явлением интерференции- переносом из одного языка в другой. Интерференция ответственна за субстрат, суперстрат и адстрат.
Субстрат – остатки, реликты языка коренного населения при победе языка-пришельца.
Суперстрат – язык-пришелец не побеждает этнический язык, но сильно его обогащает.
Адстрат – пришелец имеет влияние, но оно осуществляется так, что 2 языка функционируют одновременно.
Интерференция приводит к появлению языков - пиджинов и креольских языков.
Пиджин – самостоятельный язык, новый, возникающий в условиях столкновения двух абсолютно разных языков.
Креольский язык- родной пиджин для молодого поколения.