- •Структура курса по дисциплине «Социология»
- •Тема 1. «История социологии»:
- •Тема 2 «Общество: типология обществ и социальные институты»:
- •Тема 3 «Социальные группы и общности»:
- •Тема 4 «Личность и общество»:
- •Тема 5 «Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание»:
- •Тема 6 «Социальная стратификация и мобильность»:
- •Тема 7 «Социальные изменения. Культура как фактор социальных изменений»:
- •Порядок выполнения тестовых заданий
- •Порядок выполнения творческих заданий
- •Литература:
- •Тестовые задания по теме 1 «История социологии»
- •1. Опорой стабильности и порядка в государстве Аристотель считал…
- •6. «Аномия» в трактовке э. Дюркгейма…
- •2. С каким зверем н. Макиавелли ассоциировал образ мудрого правителя:
- •3. Установите, какие из представленных в первом столбце тезисов относятся к взглядам о.Конта, а какие - к воззрениям г. Спенсера.
- •2. Авгутин Аврелий утверждал, что …
- •3. С позиций социологии позитивизма одним из критериев общественного прогресса является ….
- •4. Установите, какие из представленных в первом столбце тезисов относятся к взглядам о.Конта, а какие - к воззрениям г. Спенсера.
- •5. Верны ли следующие суждения о взглядах к. Маркса?
- •1) К. Маркс
- •3) О. Конт
- •7. К идеальному типу социального действия согласно теории м. Вебера относится
- •Тестовые задания по теме 4 «Личность и общество»
- •10. Укажите строку, которая не соответсвует определению понятия «общественное мнение»:
- •1. Установите соответствие между отличительными признаками (в первом столбце) и соответствующими им понятиями (во втором столбце).
- •2. В современной социологии под личностью понимаются...
- •3. Верны ли следующие суждения о структуре личности?
- •9. Верны ли следующие суждения?
- •10. Верны ли следующие суждения об общественном мнении?
- •1. Верны ли следующие суждения?
- •2. Несоциальным признаком личности является …
- •3. Верны ли следующие суждения о структуре личности?
- •10. Укажите строку, которая не соответсвует определению понятия «общественное мнение»:
- •1. Установите соответствие между отличительными признаками (в первом столбце) и соответствующими им понятиями (во втором столбце).
- •2. Верны ли следующие суждения?
- •3. Верны ли следующие суждения о структуре личности?
- •10. Верны ли следующие суждения об общественном мнении?
- •1. Установите соответствие между отличительными признаками (в первом столбце) и соответствующими им понятиями (во втором столбце).
- •5. Верны ли следующие суждения?
- •6. Верны ли следующие суждения?
- •7. Милиционер является агентом …
- •9. Верны ли следующие суждения?
- •10. Верны ли следующие суждения об общественном мнении?
- •1. Верны ли следующие суждения?
- •2. Установите соответствие между отличительными признаками (в первом столбце) и соответствующими им понятиями (во втором столбце).
- •10. Верны ли следующие суждения об общественном мнении?
- •Тестовые задания по теме 6 «Социальная стратификация и мобильность»
- •1. Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?
- •2. Установите соответствие между особенностями общественных отношений (в первом столбце) и историческим типом социальной стратификации (во втором столбце).
- •7. Верны ли следующие суждения?
- •8. Верны ли следующие суждения?
- •1. Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?
- •2. Установите соответствие между особенностями общественных отношений (в первом столбце) и историческим типом социальной стратификации (во втором столбце).
- •3. Верны ли следующие суждения?
- •4. Укажите, от чего зависит социальная мобильность в индустриальном обществе?
- •5. Верны ли следующие суждения?
- •6. Установите соответствие между статусными характеристиками (в первом столбце) и видами социальных статусов (во втором столбце).
- •7. Изменение положения индивида, которое не приводит к повышению или понижению его социального статуса – это:
- •8. Верны ли следующие суждения?
- •1. Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?
- •2. Установите соответствие между особенностями общественных отношений (в первом столбце) и историческим типом социальной стратификации (во втором столбце).
- •7. Изменение социального положения гражданина России «х», которое не приводит к повышению или понижению его социального статуса – это:
- •8. Верны ли следующие суждения?
9. Верны ли следующие суждения?
А. Классической иллюстрацией регулирования ролей считается случай с девушкой, которая не может найти жениха и убеждает себя в том, что она будет счастлива, если не выйдет замуж, потому что все мужчины обманщики, грубияны и себялюбцы.
Б. Рационализация ролей это формальная процедура, посредством которой индивид освобождается от личной ответственности за последствия выполнения им той или иней роли. На практике это выглядит как ссылка индивида на влияние организаций, в силу которого он вынужден действовать определенным образом.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
10. Верны ли следующие суждения об общественном мнении?
А. Общественное мнение зависит от того, как человек видит социальные процессы и какие взгляды, установки, ценности он разделяет.
Б. Смена типов общественного сознания происходит медленнее, чем изменяются социальные устои общества, поэтому общественное мнение не всегда адекватно общественному бытию.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Вариант №3
1. Верны ли следующие суждения?
А. Понятие «личность» вводится в социологии для выделения, подчеркивания неприродной («надприродной», социальной) сущности человека и индивида.
Б. Личность развивается из биологического организма исключительно благодаря врожденным индивидуальным способностям и темпераменту.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
2. Несоциальным признаком личности является …
1) Деятельность
2) Духовность
3) Индивидуальность
4) Темперамент
3. Верны ли следующие суждения о структуре личности?
А. Согласно концепции Дж. Г. Мида «Обобщенный другой», индивид оценивает свои действия в соответствии с представлениями и оценками его «обобщенного другого», смотрит на себя со стороны.
Б. Модель личности, согласно теории З. Фрейда, представляет собой трехуровневое образование: Оно (Ид), Я (Эго) и Сверх-Я (Супер-Эго).
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
4. В своей психоаналитической теории З. Фрейд выделял 4 психологических механизма социализации человека. Установите соответствие между описанием такого механизма (в первом столбце) и соответствующим ему понятием (во втором столбце).
МЕХАНИЗМ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА |
ПОНЯТИЕ |
А) Осознание принадлежности к определенной общности Б) Ощущение разоблачения и позора В) Осознанная попытка ребенка копировать определенную модель поведения Г) Внутренние переживания и самооценка совершенных поступков |
1) Имитация 2) Чувство стыда 3) Идентификация 4) Чувство вины |
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр внесите в строку ответа (без пробелов и каких-либо символов).
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
5. Наиболее часто встречающийся в конкретном обществе тип личности, адаптированный к социальным условиям, обозначается в современной социологии термином - ...
1) «Модальная личность»
2) «Нормативная личность»
3) «Идеальная личность»
4) «Реальная личность»
6. Верны ли следующие суждения?
А. Процесс социализации начинается в самом раннем детстве и прекращается в старости.
Б. Первичная социализация оказывает наиболее сильное влияние на становление личности, а вторичная социализация как бы «накладывается» на то, что было приобретено при первичной социализации.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
7. Верны ли следующие суждения?
А. Процесс десоциализации характеризует отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения.
Б. Процесс десоциализации характеризует обучение новым ценностям, нормам, ролям и правилам взамен старых.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
8. Социальной ролью в социологии называется …
1) Выполнение социальных функций
2) Социальное поведение человека
3) Ожидаемое поведение индивида в соответствии с занимаемым им статусом
4) Перемещение индивида из крупного города в малый город или поселок городского типа
9. Верны ли следующие суждения?
А. Работающая жена находит, что требования ее основной работы могут прийти в конфликт с выполнением ею домашних обязанностей – это пример конфликта, происходящего в пределах одной роли.
Б. Примером конфликтам между ролями может служить положение руководителя или общественного деятеля, публично провозглашающего одну точку зрения, а в узком кругу объявляющего себя сторонником противоположной точки зрения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
10. Общественное мнение в современном обществе формируется …
А. С помощью открытой рациональной дискуссии
Б. Через манипулирование и контроль
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
Вариант №4
1. Верны ли следующие суждения?
А. Человек есть понятие самое общее, родовое, означающее существо из семейства млекопитающих, класса хордовых, отряда приматов и т.д.
Б. Личность развивается из биологического организма исключительно благодаря различным видам социального и культурного опыта.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
2. Верны ли следующие суждения?
А. Согласно З. Фрейду, личность создает свое «зеркальное Я» в процессе множества взаимодействий с окружающим миром.
Б. Согласно З. Фрейду, индивид всегда находится в состоянии конфликта с обществом.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
3. В своей психоаналитической теории З. Фрейд выделял 4 психологических механизма социализации человека. Установите соответствие между описанием такого механизма (в первом столбце) и соответствующим ему понятием (во втором столбце).
МЕХАНИЗМ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА |
ПОНЯТИЕ |
А) Внутренние переживания и самооценка совершенных поступков Б) Ощущение разоблачения и позора В) Осознанная попытка ребенка копировать определенную модель поведения Г) Осознание принадлежности к определенной общности |
1) Имитация 2) Чувство стыда 3) Идентификация 4) Чувство вины |
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр внесите в строку ответа (без пробелов и каких-либо символов).
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
4. Верны ли следующие суждения?
А. Согласно Ч. Кули, «зеркальное Я» включает представления индивида о том, как его оценивают другие.
Б. Согласно Ч. Кули, личность создает свое «зеркальное Я» в процессе множества взаимодействий с окружающим миром.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
5. Такая характеристика, как «интеллектуально развитый, физически совершенный, духовно богатый и гармоничный человек» относится к типу - ...
1) «Модальная личность»
2) «Реальная личность»
3) «Идеальная личность»
4) «Нормативная личность»
6. Верны ли следующие суждения?
А. Процесс ресоциализации характеризует отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения.
Б. Процесс ресоциализации характеризует обучение новым ценностям, нормам, ролям и правилам взамен старых.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
7. Агентами первичной социализации НЕ являются:
1) Бабушки и дедушки
2) Братья и сестры
3) Мамы и папы
4) Педагоги и преподаватели
8. Евангелическая заповедь «не убий» для католиков средневековья была справедлива только в отношении людей истинной веры, неверные же не могли считаться людьми, и их можно было уничтожать с чистой совестью – это пример ситуации, в которой происходит:
1) Регулирование ролей
2) Рационализация ролей
3) Институционализация ролей
4) Разделение ролей
9. Верны ли следующие суждения?
А. Ролевое напряжение – это трудности, возникающие при выполнении ролевых обязательств и несоответствия внутренних установок личности требованиям роли.
Б. Все современные сложные общества, как и примитивные общества ранее, характеризуются ролевым обучением, основанным на непрерывности, которая делает социализирующий опыт, полученный в одном возрастном периоде, пригодным для последующих возрастных периодов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны