- •Содержание
- •Введение
- •Практическое занятие №1 Тема: Понятие и содержание анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Отметьте правильный ответ.
- •Задание 2. Выберите «лишнее» слово
- •Задание 3. Разгадайте кроссворд.
- •Практическое занятие №2 Тема: Научные принципы, цель и задачи анализа. Связь анализа хозяйственной деятельности с другими науками
- •Задание 1. Разгадайте кроссворд
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие № 3 Тема: Предмет и объекты анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Разгадайте кроссворд
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №4 Тема: Метод и методика анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Разгадайте криптограмму.
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №5 Тема: Методика факторного анализа
- •Задание 1. Разгадайте криптограмму.
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №6 Тема: Способы обработки экономической информации в анализе хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Разгадайте кроссворд.
- •Задание 2. Решите задачу.
- •Задание 3. Сравните 2 показателя.
- •Задание 4. Отметьте правильный ответ
- •Практическое занятие №7-9 Тема: Способы измерения влияния факторов в детерминированном анализе
- •Задание 1. Отметьте правильный ответ.
- •Задание 2. Решите задачу.
- •1. Аддитивные модели:
- •2. Мультипликативные модели:
- •3. Кратные модели:
- •Задание 3 Решите задачу
- •Задание 4 . Решите задачу.
- •Задание 5. Решите задачу.
- •Задание 6. Решите задачу.
- •Задание 7. Решите задачу.
- •Задание 8. Решите задачу.
- •Задание 9. Решите задачу.
- •Задание 10. Решите задачу.
- •Практические занятия №10 -11 Тема: Анализ резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Разгадайте кроссворд.
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ
- •Задание 3. Решите задачу.
- •Практическое занятие №12-13 Тема: Методологические основы анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №14 Тема: Виды анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Установите соответствие.
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Задание 1. Отметьте правильный ответ.
- •Задание 2. Разгадайте кроссворд.
- •Практическое занятие №16 Тема: Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности бизнеса
- •Задание 1. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №17 Тема: Организация анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Закончите предложение.
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №18
- •Задание 1. Закончите предложение.
- •Литература Основная
- •Дополнительная:
Задание 1. Отметьте правильный ответ.
Функционально-стоимостный анализ — это:
А) метод одновременного и взаимосвязанного исследования функций объекта (изделия, работы, услуги) и стоимости этих функций (затрат живого и овеществлённого труда на создание и действие функций);
Б) методика комплексного и системного изучения и измерения воздействия факторов на величину результативных показателей;
В) метод анализа цен.
Функции и их стоимости составляют объект ФСА как вида анализа и подразделяются на:
А) основные, неосновные;
Б) основные, ненужные;
В) основные, вспомогательные, ненужные.
Особенностями ФСА не являются:
А) комплексный подход ;
Б) универсальность ;
В) функциональный подход;
Д) демократичность.
Объектом ФСА могут быть:
А) изделия;
Б) услуги;
В) технология;
Г) все ответы верны.
Этап ФСА, на котором производится сбор и систематизация максимально возможной информации о выбранном объекте анализа и его аналогах, изучение технических и экономических характеристик объекта, называется:
А) подготовительный;
Б) информационный;
В) рекомендательный.
Стадия жизненного цикла изделия, на которой решаются принципиально новые технические задачи, определяются требования к новой продукции, устанавливаются эффективные пути решения новых задач, принимается окончательное решение о создании принципиально новой продукции:
А) стадия НИОКР;
Б) производственная стадия;
В) стадия эксплуатации.
Производственная стадия подразделяется на следующие этапы:
А) освоение, подъем, стабилизация, спад (снижение);
Б) подготовка к транспортировке, транспортировка, хранение, монтаж, подготовка к эксплуатации, эксплуатация (средств труда, использование предметов труда), демонтаж и утилизация.
Наиболее эффективным считается использование ФСА :
А) на стадии НИОКР;
Б) на производственной стадии;
В) в период эксплуатации изделия.
Система управления и организации ФСА для достижения желаемого эффекта должна основываться на определенных принципах, важнейшими из которых являются:
А) научность, демократичность, комплексность;
Б) научность, приоритетность, ответственность, эффективность;
В) действенность, приоритетность, ответственность.
Принцип приоритетности предполагает:
А) необходимость учета экономических интересов участников всех стадий жизненного цикла изделий;
Б) использование наиболее современных способов получения и обработки информации, критическую оценку эффективности принимаемых решений;
В) правильный выбор объектов ФСА, так как охватить все изделия (услуги) практически невозможно.
Задание 2. Разгадайте кроссворд.
По вертикали:
1. вид ретроспективного анализа;
2. вид анализа, который проводится после совершения хозяйственной операции;
3. как называется анализ, который включает как тематический анализ отдельных показателей и сторон хозяйственной деятельности, так и комплексный анализ в целях управления;
4. принцип организации ФСА, который предполагает использование современных способов получения и обработки информации, критическую оценку эффективности принимаемых решений, применение научно обоснованных методик ФСА;
5. данный вид анализа осуществляется непосредственно на предприятии для нужд оперативного, кратко- или долгосрочного управления производственной, финансовой деятельностью предприятия;
6. по какому признаку классификации выделяют внутрихозяйственный и межхозяйственный анализ;
7. как называются резервы, которые могут быть выявлены путем глубокого экономического анализа, его особых методов, например сравнительного межхозяйственного анализа, функционально-стоимостного анализа и др.;
8. этап ФСА, на котором осуществляется постановка задач и целей анализа, выбор объекта анализа, утверждение плана проведения анализа;
9. как по-другому называется выход продукции в расчете на каждый рубль стоимости предметов труда;
10. как по-другому называются элементы, причины, воздействующие на данный показатель или на ряд показателей;
11. функции, которые характеризуют систему, являются обязательными и без них система перестает существовать;
12. принцип организации ФСА, который предполагает правильный выбор объектов ФСА, т.к. охватить все изделия (услуги) практически невозможно;
13. данный вид анализа изучает деятельность предприятия всесторонне;
14. вид анализа, оценки и обоснования эффективности управленческих решений в бизнесе, который проводится на основании причинно-следственной взаимосвязи объема продаж, себестоимости и прибыли и деления затрат на постоянные и переменные;
15. этап, на котором решается задача ввода в производство и контроля за реализацией разработанных в результате ФСА рекомендаций;
16. один из этапов производственной стадии, который характеризуется интенсивным ростом объема выпуска продукции, быстрым и высоким уровнем снижения затрат и освоением серийной технологии;
17. при комплексном экономическом анализе наряду с синтетическими показателями рассчитываются и эти показатели;
18. при проведении этого анализа выделяют, как правило, шесть этапов.
По горизонтали:
19. вид анализа, который представляет собой способ установления характера нарушений нормального хода экономических процессов на основе типичных признаков, характерных только для данного нарушения;
20. данный вид анализа проводит маркетинговая служба предприятия или объединения;
21. завершающая стадия жизненного цикла изделий, которая состоит из следующих этапов: подготовка к транспортировке, транспортировка, хранение, монтаж, использование, демонтаж, утилизация;
вид анализа, методика которого учитывает специфику отдельных отраслей экономики;
23. этап ФСА, на котором вырабатываются методы коллективного творчества, на основании использования которых осуществляется систематизация идей, оценка предложенных способов реализации функций;
24. вид анализа, который применяется для исследования функциональных взаимосвязей между факторными и результативными показателями;
25. какой показатель определяется отношением прибыли к себестоимости (Р/S);
26. как называются факторы, которые являются специфическими для данного показателя;
27. так называют подгруппу функций типа форма, компоновка, цвет, отделка и т.п.;
28. как называются резервы, которые можно реализовать в более далекой будущем;
29. как называется оборот , который определяется как стоимость проданной товарной продукции (работ и услуг) в отпускных ценах предприятия без косвенных налогов;
30. один из объектов ФСА;
31. какие резервы являются главным источником повышения эффективности работы предприятий;
32. стадия жизненного цикла изделий, на которой решаются принципиально новые технические задачи, определяются требования к новой продукции, устанавливаются эффективные пути решения новых задач, принимается окончательное решение о создании принципиально новой продукции.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|