ния имиджа орга-

муниципальной

движения имиджа

нов государствен-

службы, приме-

органов государ-

ной власти и му-

нять технологию

ственной власти и

ниципальной

маркетинга в об-

муниципальной

службы

ласти формирова-

службы

ния и продвиже-

ния имиджа и про-

фессиональной

деятельности

Знает

Лекция.

методы планирования служебной карьеры, теоретические

Самостоятельная работа, лабо-

сведения определения должностных обязанностей по кате-

раторные работы, решение те-

гориям и группам должностей государственной гра-

стовых и кейс-заданий

жданской службы и муниципальной службы

Умеет

Лабораторные работы, практи-

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реали-

ческие работы с использовани-

зацией профессиональной деятельности, использовать в

ем интерактивных форм рабо-

своей профессиональной деятельности административный

ты.

регламент, осуществлять действия, обеспечивающие

Самостоятельная работа, реше-

предоставление государственной гражданской службы и

ние тестовых и кейс-заданий

муниципальной службы

Владеет

Лабораторные работы, практи-

Методами планирования служебной карьеры, способно-

ческие работы. Самостоятель-

стью определять должностные обязанности по категориям

ная работа, решение тестовых и

и группам должностей государственной гражданской служ-

кейс-заданий.

бы и муниципальной службы

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

Частично методы

Частично ставить

Частично метода-

Тесты: №№…,

уровень

планирования

цели и формулиро-

ми планирования

практические

служебной карье-

вать задачи, свя-

служебной карье-

работы, кейс-

ры, теоретические

занные с реализа-

ры, способно-

задания №№

сведения опреде-

цией профессио-

стью определять

…, экзамен

ления должност-

нальной деятель-

должностные

ных обязанностей

ности

обязанности по

по категориям

категориям

Средний уро-

методы планиро-

ставить цели и

методами плани-

Тесты: №№…,

вень

вания служебной

формулировать за-

рования служеб-

практические

карьеры, теорети-

дачи, связанные с

ной карьеры,

работы, кейс-

ческие сведения

реализацией про-

способностью

задания №№

определения

фессиональной де-

определять долж-

…, коллокви-

должностных обя-

ятельности, ис-

ностные обязан-

ум, экзамен

занностей по кате-

пользовать в своей

ности по катего-

гориям и группам

профессиональной

риям и группам

должностей

деятельности

должностей

административный

регламент

Продвинутый

Все методы пла-

ставить цели и

Все методами

Тесты: №№…,

уровень

нирования слу-

формулировать за-

планирования

кейс-задания

жебной карьеры,

дачи, связанные с

служебной карье-

№№…, практи-

теоретические

реализацией про-

ры, способно-

ческие работы,

сведения опреде-

фессиональной де-

стью определять

коллоквиум,

ления должност-

ятельности, ис-

должностные

экзамен.

ных обязанностей

пользовать в своей

обязанности по

по категориям и

профессиональной

категориям и

группам должно-

деятельности

группам должно-

стей государ-

административный

стей государ-

ственной гра-

регламент, осуще-

ственной гра-

жданской службы

ствлять действия,

жданской службы

и муниципальной

обеспечивающие

и муниципальной

службы

предоставление

службы

государственной

гражданской служ-

бы и муниципаль-

ной службы

групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-19);

Компоненты компетенции

Формы и средства формиро-

Знает

вания

Лекция.

особенности работы в группе, процессы групповой дина-

Самостоятельная работа, лабо-

мики и принципы формирования команды

раторные работы, решение те-

Умеет

стовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

Эффективно участвовать в групповой работе на основе

ческие работы с использовани-

знания процессов групповой динамики и принципов фор-

ем интерактивных форм рабо-

мирования команды

ты.

Самостоятельная работа, реше-

Владеет

ние тестовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

способностью эффективно участвовать в групповой работе

ческие работы. Самостоятель-

на основе знания процессов групповой динамики и прин-

ная работа, решение тестовых и

ципов формирования команды

кейс-заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

Частично особен-

Частично участво-

Частично способ-

Тесты: №№…,

уровень

ности работы в

вать в групповой

ностью участво-

практические

группе

работе

вать в групповой

работы, кейс-

работе

задания №№

…, экзамен

Средний уро-

особенности рабо-

участвовать в

способностью

Тесты: №№…,

вень

ты в группе, про-

групповой работе

участвовать в

практические

цессы групповой

на основе знания

групповой работе

работы, кейс-

динамики

процессов группо-

на основе знания

задания №№

вой динамики

процессов группо-

…, коллокви-