- •Новейшая история стран Европы и Америки
- •Введение
- •Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины:
- •Студент, изучивший дисциплину, должен знать:
- •1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Содержание дисциплины
- •Тема 3. Международные отношения между двумя мировыми войнами
- •Тема 4. Соединенные Штаты Америки в 1918-1945 гг.
- •Тема 5. Великобритания в 1918-1945 гг.
- •Тема 6. Франция в 1918-1945 гг.
- •Тема 7. Германия в 1918-1945 гг.
- •Тема 8. Италия в 1918-1945 гг.
- •Тема 9. «Малые страны» Западной и Северной Европы в 1918-1945 гг.
- •Тема 10. Страны Центрально-Восточной и Южной Европы в 1918-1945 гг.
- •Тема 11. Страны Латинской Америки в 1918-1945 гг.
- •Тема 12. Вторая мировая война 1939-1945 гг.
- •Тема 13.Основные тенденции развития стран Европы и Америки
- •Тема 14. Международные отношения во второй половине хх – начале XXI вв.
- •Тема 15. Соединенные Штаты Америки в 1945 – начале 2000-х гг.
- •Тема 16. Великобритания в 1945 – начале 2000-х гг.
- •Тема 17. Франция в 1945 – начале 2000-х гг.
- •Тема 18. Германия в 1945 – начале 2000-х гг.
- •Тема 19. Италия в 1945 – начале 2000-х гг.
- •Тема 20. «Малые страны» Западной и Северной Европы
- •Тема 21. Страны Центрально-Восточной и Южной Европы
- •Тема 22. Страны Латинской Америки в 1945 – начале 2000-х гг.
- •3. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •3.1. Методические рекомендации по изучению курса
- •3.2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •3.3. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Список рекомендованной литературы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •4.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5. Словарь основных терминов
2. Содержание дисциплины
2.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
|
№ |
Тематический план |
Лекции |
Семинары |
Лабораторные работы |
|
1. |
Новейшая история стран Европы и Америки. 1918-1945 гг. |
42 |
26 |
- |
|
2. |
Новейшая история стран Европы и Америки. 1945 – начало 2000-х гг. |
50 |
36 |
- |
2.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Введение
Предмет, задачи и периодизация курса. Общая характеристика этапов новейшей истории. Проблемы периодизации новейшей истории. Основные источники и литература, учебники и учебные пособия.
Тема 2. Основные тенденции развития мира после первой мировой войны
Экономические итоги первой мировой войны. Распространение капиталистических отношений на новые регионы и утверждение государственно-монополистического капитализма. Эшелоны мирового капитализма. Экономические предпосылки раскола мира на общественные системы. Либеральный реформизм в странах «старого капитализма». Системные кризисы индустриального общества. Межвоенные кризисы 1920-1921, 1929-1933 и 1937-1938 гг.: общие черты и особенности их течения, результаты. Дж. М. Кейнс и кейнсианство.
Период государственно-монополистического капитализма как стадия качественной трансформации индустриального общества. Структурный экономический кризис 1929-1933 гг. и предпосылки складывания либеральной экономической системы государственно-монополистического капитализма (ГМК). Социально-политические проблемы развития западного общества. «Новый средний класс».
Влияние первой мировой войны на складывание авторитарных общественных систем, распространение коммунистических, фашистских, анархистских идей, на психологическое состояние западного общества. Революционный синдром в общественно-политической жизни стран ускоренной модернизации.
Раскол международного рабочего движения. Создание Социалистического Интернационала и Коммунистического Интернационала. Международное рабочее движение в 20-х гг. Эволюция либерализма: от классической концепции к социальной идее. Формирование идеологической доктрины социального либерализма.
Исторические типы государственно-монополистического капитализма. Либеральный вариант: «новый курс» Ф.Д. Рузвельта в США. Социал-реформистский вариант Скандинавских стран. Вариант Народного фронта и его разновидности во Франции, Испании, Чили. Формирование либерально-этатистской конституционной модели. Завершение ускоренной модернизации в странах «второго эшелона». Тоталитарно-авторитарный вариант ГМК: итальянский фашизм, германский нацизм.
«Закат Европы» – духовный кризис индустриального общества. Изменения в общественном сознании и массовой психологии. Формирование новых психологических типов: «авторитарная личность» и «человек массы». Распространение националистических теорий, культа силы, появление лидеров нового типа.
Научно-технический прогресс. Практическая реализация революционных открытий в естествознании. Изменение роли техники, ее вторжение во все сферы человеческой деятельности.