- •1. Основные этапы антропогенеза. Проблемные вопросы антропогенеза. 5, 10
- •2. Общая хар-ка цивилизаций древнего Востока. 5, 10
- •3. Античный полис как гос-во и соц-экономич. Организация. 5, 10
- •4. Эллинистич. Цивилизация. Сущность эллинизма в историографии. 5, 10
- •5. Кризис республики в Риме и становление Империи. 5, 10
- •6. Пути формирования феодальных отношений в Западной Европе в период Раннего Средневековья(V-iXвв.) 6, 10
- •7. Средневековый город как исторический феномен: основные подходы к изучению 6, 10
- •Проблема происхождения и сущности средневекового города в исторической науке
- •8. Картина мира средневекового человека в отражении современной медиевистики. 6, 10
- •9. Современная наука о феномене Реформации. 7, 10
- •10. Ранний итальянский гуманизм и его представители. 7,10
- •1. «Природосообразность» – материалистическое истолкование законовприроды.
- •2.Антропоцентризм – человек – венец природы.
- •3.Рационализм – человек познает окружающий мир благодаря разуму.
- •11. Становление и специфика развития европейского индустриального (капиталистического) общества в эпоху Нового времени.
- •1. Завершение аграрной революции.
- •2. Увеличилось городское население.
- •3. Появились новые классы общества: промышленная буржуазия – фабриканты; раб. Класс – пролетариат. Фабричная буржуазия вступает в борьбу с земельной аристократией.
- •12. «Великие революции» Нового времени и их последствия. 7, 10
- •1. Начало революции: 1640-1642 гг.;
- •1. Лорд – протектор Англии, Шотландии и Ирландии (о. Кромвель);
- •3. Государственный Совет.
- •11 Августа 1792 г. Во Франции была фактически ликвидирована монархия.
- •21 Сентября во Франции была провозглашена Республика (Первая Республика). Девизом Республики стал лозунг «Свобода, равенство и братство».
- •13. Особенности внешней и колониальной политики европейских государств и сша в XVIII – первой половине XIX вв. 7, 8, 10
- •1. Борьба Англии за гегемонию на море с Голландией, Испанией и Францией.
- •14. Генезис идеологии индустриального общества в странах Запада: от Просвещения до либерализма. 7, 8, 10
- •15. Специфика процессов национального объединения Германии и Италии во второй половине XIX века. 8, 11
- •16. Основные тенденции политического и социально-экономического развития стран Запада на рубеже XIX – XX вв. 8, 11
- •17. Международные отношения в Европе во второй половине XIX – начале XX века. Первая Мировая война. 8, 9, 11
- •18. Кризис традиционной китайской цивилизации при династии Цин
- •2. Создание системы образования, охватывающей все уровни общества,
- •3. Реформу системы судопроизводства.
- •19. Влияние колониальной эксплуатации на традицонное общество в Индии в XIX – начала XX в. 9, 11
- •9 Класс:
- •11 Класс:
- •20. Кризис традиционной японской цивилизации в период сегуната Токугава. 7, 9
- •7 Класс
- •21. Версальско-вашингтонская система междунарожных отношений: становление, эволюция, кризис. 9, 11
- •9 Класс
- •11 Класс
- •22. Мировой экономический кризис 1929 – начала 30-х гг. Причины, региональные особенности, пути преодоления, итоги и значение. 9, 11
- •23.Европейский тоталитаризм и авторитаризм 20-30 х гг. 9, 11
- •9 Класс:
- •11 Класс:
- •24. Левые силы Европы между двумя мировыми войнами. Народные фронты и Гражданская война в Испании. 9, 11
- •Тема 2. Особенности развития европейских демократий: Франция и Великобритания в межвоенный период.
- •25. Международные отношения в Европе в предвоенные годы.Политика «умиротворения агрессора» и её итоги. 9, 11
- •26. Комплексная характеристика Второй Мировой войны и её итогов. 9, 11
- •27. Международные отношения в период «холодной войны» (1946 – 1991 гг.) 9, 11
- •28. Специфика социально-экономического и политического развития стран Запада во второй половине XX века. 9, 11
- •9 И 11 класс.
- •29. Становление, развитие и крах социалистической системы в странах Восточной Европы. Государства региона на современном этапе исторического развития. 9, 11
- •30. Страны Запада на рубеже XX – XXI вв. 9, 11
- •1.Высокий уровень использования информации для развития экономики.
- •31. Особенности антиколониального движения в Индии межу двумя мировыми войнами. Предоставление Индии независимости. 9, 11
- •32. Китай в первой половине XX века. 9, 11
- •33. Основные проблемы и противоречия развития независимой Индии. 9, 11
- •34. Основные этапы строительства социализма в Китае (1949 – 1979 гг.) 9, 11
- •35. Реформы Дэн Сяопина. Китай на рубеже XX - XXI вв. 9, 11
- •36. Япония во 2 пол. XX в.: основные тенденции соц-экономич. И политич. Развития. 9, 11
- •37. Палестинская проблема в международных отношениях. 9, 11
- •38. Крушение колониальной системы в Африке. 9, 11
- •39. Западная историческая наука в начале – середине XX века.
- •40. Западная историография на рубеже XX – XXI вв.
- •41. Характеристика источников по российской истории.
- •42. Основные этапы развития самодержавия в России. 6,7,8, 10
- •43. Генезис и основные особенности развития российской мануфактуры в XVII – XVIII вв. 7, 10
- •44. Формирование и развитие системы крепостного права в конце XVI – начале XIX в. 6, 10
- •45. Социальные движения в России в XVII – XVIII вв. 7, 10
- •1 Концентр
- •2 Концентр
- •46. Церковь и её роль в истории России X – начала XVIII вв. 6, 7, 10
- •47. Основные тенденции и этапы в развитии отечественной культуры в IX – XX вв. 6-10
- •47. Основные тенденции и этапы в развитии отечественной культуры в IX – XX вв.
- •1 Концентр
- •2 Концентр
- •48. Превращение России в великую европейскую державу. Основные этапы внешней политики от Северной до Отечественной войны 1812 г. 7,8, 10
- •49. Образование Древнерусского государства (IX – XI вв.). 6, 10
- •50. Основные тенденции развития Руси в удельный период. 6, 10
- •2) Развитие с/х, его усложнение
- •51. Моноголо-татарское нашествие на Русь и его последствии. Русь и Золотан Орда в хш - XIV вв. 6, 10
- •52. Объединение Руси XIV - XV вв. Становление единого рос. Гос-ва. 6, 10
- •53. Реформы Петра Великого и их значение. 7, 10
- •54. Отмена крепостного права в России: предпосылки, подготовка и осуществление, значение. 8, 10
- •56. Основные этапы революционного движения в XIX – начале XX в. 8, 10
- •57. Революция и реформы в России (1905 - 1914 гг.) 9, 11
- •58. Падение самодержавия в России и его причины. Развитие революции ль Февраля к Октябрю. 9
- •59. Причины, характер и значение гражданской войны в России в 1918 – 1920 гг. Причины победы большевиков в Гражданской войне. 9
- •60. Формирование советской политической системы (917 – 1930-е гг.). 9, 11
- •61. Национально-государственная политика Советской власти в 1917 – 50-х гг. 9
- •62. Экономическая политика первых лет Советской власти: отвоенного коммунизма к нэпу. 9
- •63. Огосударствление совесткой экономики. Индустриализация и коллективизация в ссср. 9
- •64. Основные особенности и этапы внешней политики ссср между двумя мировыми войнами. 9
- •65. Великая Отечественная война: крупнейшие военные операции 1941-1945 гг. 9, 11
- •66. Деятельность тыла в Великой Отечественной войне. Партизанское движение в годы вов. 9, 11
- •67. Ссср во второй половине50 - первой половине 80-х гг. 20 века. От попыток либерализации к всеобщему кризису. 9, 11
- •68. Основные направления и этапы внешней политики ссср в годы «холодной войны». 9, 11.
- •Из речи у.Черчилля в Фултоне
- •69. «Перестройка» в ссср: истоки, этапы, итоги. Распад ссср и его причины. 9, 11
- •2. Распад ссср (1991 – 1992 гг.)
- •70. Становление новой российской государсвтенности в 1990-е гг.
- •71. Основные этапы развития исторической науки в России XVIII – начале XX вв.
- •72. Основные этапы развития советской исторической науки.
2. Общая хар-ка цивилизаций древнего Востока. 5, 10
Цивилизации Древнего востока – совокупность первичных цивилизаций ближнего, среднего и дальнего востока.
Ареал Древнего востока подразделяется на три субрегиона: 1) речные цив-ии(Египет,Двуречье,Индия,Китай), главный фактор возникновения цивилизаций – создание ирригационных систем, тяготеют к созданию централизованных государств(Египет) 2) горные цивилизации(Малая Азия,Иран,Закавказье),изобилие полезных ископаемых, леса, металлов. Как правило, здесь возникали рыхлые политические объедиения(хетты, Асирия,Иран) 3)восточное средиземноморье, торговые пути – основа создания государств(финикийцы) все цивилизации древнего востока имели общие черты: 1) в основе политических систем лежала деспотия, абсолютная, сакрализованная власть наследственного правителя, в основе лежит феномен власти – собственность(всего государства, людей) 2)для древневосточных обществ свойственная жестокая социальная иерархия(замкнутые сословия по наследству) соц.поведение человека определяется не законами, а соц.принадлежностью. 3)эконом.системы древнего востока ориентированы не на прогресс, а на стабильность, цель – поддержание системы, а не развитие. Основная масса населения – личносвободные люди, но их экономическая свобода ограничена государством(налоги, царские работы), хозяйственная жизнь имеет стабильный характер. 4) уникальный менталитет, черта – синкритизм(отсутствие противопоставления между субъектом и объектом сознания) – любой субъективный опыт они воспринимали как объективный, объект – боги,души. 5)религиозное сознание(политеизм),иерархия пантеонов не постоянна, культ строился в интересах человека.
На примере Египта, охарактеризуем цивилизацию древнего востока: Древний Египет был типичной деспотией с тотальной властью государства, которая в общественном сознании неразрывно связывалась с фараоном. Государство было своеобразной надстройкой над крестьянскими общинами, а ее главная роль сводилась к созданию ирригационных систем, строительства пирамид и дворцов, постоянного контроля за жизнью подданных. Исследование особенностей древнеегипетской цивилизации позволяет определить главные черты деспотических режимов: • Была сформирована четкая иерархическая структура, социальная пирамида, которая способствовала возникновению и закреплению новой властной структуры. • Легитимность власти фараона основана на вере в его божественное происхождение и сакральные свойства. Верховный правитель обожествлялся, и считалось, что именно через него проявляется милость богов к людям. • Достаточно влиятельной кастой были жрецы. Они поддерживали веру людей в божественное происхождение власти правителя, а осознание ими собственной значимости давало основания бороться за увеличение своего влияния. • Особую роль играли мифы, содержащие грандиозные намерения и оправдывающие принудительный труд. • Власть правителя основана на обеспечении покорности, страха и принуждении. • В Египте рано возникла письменность и математические знания, позволявшие точно передавать приказы на большие расстояния и фиксировать их выполнения, вести точные подсчеты, вести учет выполненных работ и др.. • Существовала разветвленная бюрократическая система, которая обеспечивала передачу приказов, контроль за их выполнением, сбор налогов, поддержание существующей социальной иерархии. • Государство была жестко централизованным, а административный аппарат, который подчинялся монарху, осуществлял неослабевающий контроль над жизнью людей. • В руках государства, а точнее в лице фараона, были сконцентрированы полномочия законодателя и высшего судьи. Соц.структура: правящий класс: фараон, писцы, чиновники(чати -второй человек после фараона, функции – казна, золотая палата,строительство, и номархи – во главе административного аппарата, налоги, суд, войска, армия), далее – жрецы и писцы. Доминируюзий класс: воины, ремесленники.Далее, →крестьяне( феллахи)→ рабы. Основой основ древнеегипетского общества были— «царские хемуу».Эта категория являлась основной в древнеегипетской социальной структуре и без её изучения невозможно составить сколько-нибудь полное представление о египетском социуме вообще. Однако доступный материал ещё достаточно скуден.
Основу экономики Древнего Египта составлялиземледелиеи ремесла. Египтяне научились строить вдоль берегов реки плотины, в которых делали специальные отверстия с отводами воды на поля. Большой прогресс в развитии ирригационной системы и оросительных работ произошёл в эпоху Среднего царства.
В эпоху Нового Царства торговля Египта с соседними странами всё более и более расширяется. Укрепляются торговые связи Египта с отдельными областями Сирии, откуда египтяне привозят продукты сельского хозяйства -зерно, вино,мед, скот. Из областей Ливана, египтяне в большом количестве привозят строевой лес. Египетская торговля проникала и далее на северо-восток, в области Месопотамии. Из государства Митанни, расположенного в северо-западной части Двуречья, египтяне получали бронзу, лазурит, ткани, одежды, масло, колесницы, лошадей и рабов. Аналогичные товары, а также серебро и ценные изделия из дерева, украшенные золотом и слоновой костью, египтяне получали из Вавилона. Устанавливаются торговые отношения между Египтом и Ассирией. Согласно письменным источникам, египтяне получали из Ассирии колесницы, лошадей и лазурит. В обмен на все эти товары египтяне отправляли в Переднюю Азию главным образом золото в слитках или в изделиях, слоновую кость, изделия из дерева, украшенные золотом, слоновой костью и лазуритом, ткани и одежды, т. е. главным образом драгоценные металлы и ремесленные изделия.
В Древнем Египте не существовало одной общей религии, а было большое разнообразие местных культов, посвящённых определённым божествам. Многочисленные божества, почитавшиеся в различных местностях, олицетворяли различные природные силы и общественные явления. Большинство из них имело сосредоточенность на поклонении одному божеству с одновременным признанием других), поэтому египетская религия рассматривается как политеистическая.
Религия Египта прошла за 3000 лет длительный путь развития от фетишизма и тотемизма, дополитеизмаи монотеистического мышления. В Египте была впервые сформулирована концепция единобожия— фараонЭхнатонпредпринял попытку религиозной реформы, целью которой было централизовать египетские культы вокруг бога Солнца Аттона(неудачно)
В разные периоды наиболее почитаемыми были божестваРаи позднее отождествляемый с нимАмон,Осирис,Исида,Сет,Птах,Анубис.Богам поклонялись в культовых храмах, находившихся в ведении жрецов, действующих от имени фараона. В центре храма была культовая статуя в святилище.
Египтяне верили, что каждое человеческое существо состоит из физических и духовных частей илиаспектов. В дополнение к телу, каждый человек имелšwt(тень),Ба(личность или душу),Ка(жизненную силу) иИмя.Сердце, а не мозг, считалось центром мыслей и эмоций. После смерти, духовные аспекты освобождались от тела и могли перемещаться по своему желанию, но им были необходимы физические останки (или заменитель, например, статуя) в качестве постоянного жилья. Конечной целью покойного было вернуть своиКаиБаи стать одним из "благословленых мертвых", живущих какАkh. Для того чтобы это произошло, умершего судили на Суде Осириса, на котором сердце взвешивали на Весах истины. На левую чашу весов помещали сердце умершего, на правую — перо богини Маат, которое символизировало истину. Если его считали достойными, умерший мог продолжать свое существование на земле в духовной форме.
Методическая часть.
Тема изучается в 5 классе, первый концентр, в 10 классе второй концентр. Древний Восток изучается в 5 классе не менее 18 часов, в 10 классе – 10 часов. Учебник для общеобразовательных учреждений «История Древнего мира» 5 класс под редакцией А.А.Вигасина, Г.И.Годера, И.С.Свенцицкой, Москва.
Поурочные разработки по истории Древнего мира к учебнику А.А.Вигасина, Г.И.Годера, И.С.Свенцицкой.
Рабочая тетрадь по истории Древнего мира под редакцией Г.И.Годера. 2. Загладин Н.В., Симония Н.А.Всеобщая история с древнейших времен до конца Х1Х века: Учебник для10 класса общеобразовательных учреждений. 3.Сахаров А. Н. История России с древнейших времен до конца XVII века. Сайты:kolizey.info.ru.,rushist.com,civilka.ru.
Цель урока:показать учащимся на примере изучения истории Древнего Востока интеграцию курсов истории и обществознания, что способствует качественной подготовке к единому государственному экзамену.
Задачи урока:
рассмотреть появление первых государств, развитие общественных отношений и духовное наследие в странах Древнего Востока;
продолжить формировать обще-учебные умения и навыки: умение работать с источниками, составлять таблицы, схемы, сравнивать и анализировать;
развивать интерес к Всеобщей истории.
План урока:
1. Возникновение первых государств
а) понятие государство и его признаки; б) периодизация истории Древнего мира; в) теории происхождения государства; г) предпосылки возникновения и первые государства Древнего Востока.
2. Общественные отношения в древневосточных обществах
а) социальная структура; б) государственное устройство; в) Древняя Индия; г) Древний Китай.
3. Духовные ценности древневосточных обществ
а) достижения египтян; б) религиозная картина мира в странах Древнего Востока.