- •Ю. Б. Корнеева
- •Inhaltsverzeichnis:
- •Text 1. Das Land
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •1. Ergänzen Sie eine passende Präposition.
- •2. Übersetzen Sie geographische Namen:
- •5. Ergänzen Sie fehlende Verben im Präsens:
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 2. Single – frei und allein
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie die Texte:
- •B) Suche im Internet
- •1. Bilden Sie Partizipien I und II folgender Verben. Achten Sie darauf, ob das Verb stark oder schwach ist. Welche Partizipien kann man als Attribute gebrauchen?
- •2. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •3. Ergänzen Sie passende Verben in entsprechenden Formen:
- •4. Finden Sie ein passendes Adjektiv:
- •5. Finden Sie eine passende Präposition:
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Teil b. Muttersöhnchen und andere Typen
- •1.Finden Sie russische Äquivalente:
- •2. Ergänzen Sie fehlende Präpositionen:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 3. Wahre Freunde – durch dick und dünn
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie die Texte:
- •B) Freunde beeinflussen dich
- •C) Der beste Freund
- •D) Geduld und Hilfe
- •E) Meinungen
- •1. Teilen Sie folgende Verben in zwei Gruppen: Verben mit trennbaren und nicht trennbaren Präfixen. Bilden Sie drei Grundformen dieser Verben.
- •2. Ergänzen Sie passende Verben:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 4. Wiedervereinigung Deutschlands
- •1. Finden Sie deutsche Äquivalente:
- •4. Finden Sie im Text Sätze mit dem Passiv.
- •B) Woher kommt der Klammeraffe?
- •1. Finden Sie russische Äquivalente:
- •2. Finden Sie im Text alle Sätze mit dem Passiv:
- •3. Bilden Sie die Grundformen folgender Verben:
- •4. Ergänzen Sie die fehlenden Partizipien aus der o.A. Übung:
- •Text 6. Mozart – der erste Popstar
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie die Texte:
- •Die Oper als Passion
- •Kind einer neuen Zeit
- •Das Leben eines Popstars
- •Armut und früher Tod
- •Mozartkugel
- •1. Finden Sie deutsche Äquivalente:
- •2. Ergänzen Sie die fehlenden Wörter. Verändern Sie ihre Form, wo es notwendig ist.
- •3. Finden Sie im Text Antonyme zu folgenden Wörtern und Wendungen:
- •4. Finden Sie ein passendes Verb:
- •5. Ergänzen Sie die Präpositionen und öffnen Sie die Klammern.
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 7. A) Erfolgreich bewerben per e-Mail
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. A) Lesen Sie den Text:
- •1. Bilden Sie alle drei Imperativformen von folgenden Verben:
- •2. Ergänzen Sie passende Substantive:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Lebenslauf
- •2. Schreiben Sie Ihren eigenen Lebenslauf. Text 8. „Made in Germany“ – immer noch Spitze?
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie die Texte: a) Das Siegel
- •B) Der Exportweltmeister
- •C) Geringe Binnennachfrage
- •D) Deutscher Export 2004
- •1. Ergänzen Sie die fehlenden Suffixe und bestimmen Sie das grammatische Geschlecht der Wörter:
- •2. Bilden Sie zusammengesetzte Wörter. Achten Sie auf „der“, „die“, „das“!
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 9. Ausländer in Deutschland
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •1. Bilden Sie zusammengesetzte Wörter. Achten Sie dabei auf „der“, „die“, „das“!
- •2. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •3. Ergänzen Sie eine passende Präposition und übersetzen Sie die Sätze.
- •3. Ergänzen Sie ein passendes Verb:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 10. Studium in Deutschland. Tradition und Romantik
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •1. Ergänzen Sie passende Präpositionen:
- •2. Bilden Sie zusammengesetzte Wörter. Achten Sie bei Substantiven auf „der“, „die“, „das“,
- •2. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 11. Durch Sport ein Leben lang leistungsfähig
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •1. Ergänzen Sie fehlende Präpositionen:
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 12. Rauchen oder nicht rauchen?
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •1. Ergänzen Sie fehlende Präpositionen:
- •2. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 13. Albert Einstein - das Genie privat
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •1. Ergänzen Sie eine passende Präposition, wo es nötig ist:
- •2. Finden Sie ein passendes Adjektiv:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 14. Nationalgetränk: Die Deutschen und ihr Bier
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie die Texte:
- •B) Die Biertrinkernation
- •C) Gut für die Gesundheit
- •D) Gefahr Alkohol
- •E) Wie viel Bier ist erlaubt?
- •1. Finden Sie deutsche Äquivalente:
- •3. Bilden Sie eigene Sätze mit den Wendungen aus Üb. 2 a).
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei die Lexik aus dem Text!
- •Text 15. Der Weg zum Traualtar
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •Ehe in Deutschland: Die Fakten (2003)
- •Verheiratete: 37.595.700
- •1. Finden Sie deutsche Äquivalente:
- •2. Ergänzen Sie eine passende Präposition:
- •3. Ergänzen Sie die Endungen der Adjektive:
- •4. Deklinieren Sie die Adjektive aus der Übung 3.
- •5. Ergänzen Sie ein passendes Adjektiv in der richtigen Form:
- •6. Ergänzen Sie ein passendes Verb:
- •7. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 16. Tabu – ja oder nein? (Teil I)
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •1. Jemandem auf die Schulter klopfen
- •2. Sich in der Öffentlichkeit umarmen und küssen
- •3. Mit viel Gestik reden
- •4. Die Arme verschränken
- •5. Sich laut unterhalten
- •6. Mit übeinandergeschlagenen Beinen sitzen
- •7. Zum Begrüßen die linke Hand reichen
- •1. Finden Sie russische Äquivalente:
- •2. Ergänzen Sie fehlende Verben. Verändern Sie dabei die Form des Verbs, wenn es nötig ist.
- •4. Ergänzen Sie folgende zusammengesetzte Wörter:
- •5. Ergänzen Sie passende Adjektive. Verändern Sie ihre Form, wenn es nötig ist.
- •6. Gebrauchen Sie folgende Wendungen im Singular mit dem unbestimmten Artikel,
- •Tabu – ja oder nein? (Teil II)
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •8. Die Hände in die Hüften stützen
- •9. Laut streiten
- •10. Betrunken auf der Straße torkeln
- •11. Beim Reden dem Partner nicht in die Augen schauen
- •3. Ergänzen Sie:
- •4. Gebrauchen Sie folgende Wendungen im Plural, z.B.:
- •5. Gebrauchen Sie die Wendungen aus Übung 4 im Plural mit dem bestimmten Artikel,
- •7. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 17. Studium in Deutschland. Kultur und Kiez
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •1. Finden Sie ein passendes Verb. Verändern Sie die Form des Verbs, wenn es notwendig ist.
- •2. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Text 18. Weniger essen – besser auswählen
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •1. Ergänzen Sie fehlende Verben:
- •Text 19. Manchmal wünscht man sich drei Köpfe. Wie man für Prüfungen lernt, ohne dabei auch noch den einzigen zu verlieren
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •Rechtzeitig anfangen
- •Rechtzeitig aufhören
- •Was wird verlangt?
- •1. Finden Sie deutsche Äquivalente:
- •2. Ergänzen Sie das Subjekt und das Prädikat! Beachten sie dabei die Wortfolge im Haupt- und im Nebensatz!
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •4. Finden Sie im Text alle Sätze mit den Modalverben „können“ (6), „müssen“(5), „sollen“ (4), „dürfen“ (1). Analysieren Sie ihre Bedeutung!
- •5. Ergänzen Sie passende Modalverben.
- •6. Gebrauchen Sie konditionale Nebensätze ohne „wenn“, z.B.:
- •7. Übersetzen Sie ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei die Lexik aus dem Text.
- •Text 20. Der optimale Tagesablauf
- •1. Finden Sie Äquivalente:
- •2. Lesen Sie den Text:
- •1. Finden Sie deutsche Äquivalente:
- •2. Übersetzen Sie ins Russische:
- •3. Ergänzen Sie: nur oder erst.
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •5. Bilden Sie die drei Steigerungsstufen der Adjektive:
- •6. Übersetzen Sie ins Russische:
- •7. Ergänzen Sie die Modalverben „können“, „sollen“, „müssen“ im Konjunktiv II („sollte (n)“, könnte (n), müßte(n)).
- •Quellenverzeichnis:
- •Deutsche Grammatik im Kontext Немецкая грамматика в контексте
- •620017 Екатеринбург, просп. Космонавтов, 26
1. Ergänzen Sie fehlende Präpositionen:
1. Ärzte und Sozialpädagogen vieler Länder beschäftigen sich intensiv ____ dem Problem der Drogensucht.
2. Die Zahl der Studenten in Jekaterinburg wächst jährlich____ 10%.
3. _____ einem Forschungsbericht geht hervor, dass junge Leute immer mehr fernsehen und immer weniger lesen.
4. Viele Jugendliche beginnen ____ Nachahmung, ____ Neugier oder ____ Unwissenheit Drogen zu nehmen.
5. _____ zwanzig Zigaretten bekommt der Raucher 40 _____ 60 Milligramm Nikotin.
6. Schädliche Stoffe und Gifte, die das Nikotin enthält, wirken _____ das Nervensystem, ____ das Blut, das Herz, die Lungen, den Magen und alle anderen Organe des Menschen.
7. Das Übergewicht hat viele Erkrankungen _____ Folge.
8. Menschen, die ungesund essen, viel sitzen und sich wenig bewegen, erkranken oft ____ verschiedenen Herzkrankheiten.
9. ______ Sänger und Schauspieler ist das Rauchen verboten.
10. Der Redner hat viele Tatsachen ____ Beweis des Gesagten angesagt.
11. ____ den Untersuchungen sind nicht rauchende Studenten oft leistungsstärker als rauchende.
12. Es ist bewiesen, dass Optimisten _____ viele Jahre länger _____ Pessimisten leben.
13. _____ Partygästen gab es niemanden, den ich kannte.
_____________________________________________________
an, nach, aus, zur, unter, mit, für, um, aus, auf, als, aus (3 mal), bis, um, auf, zum
2. Übersetzen Sie ins Deutsche:
Число автомобилей в нашем городе ежегодно увеличивается на 5 000.
Многие подростки начинают употреблять наркотики из любопытства, из желания подражать или по незнанию.
Этот текст содержит много интересной информации.
Для переводчика очень важно иметь хорошую память.
У курящих часто возникают проблемы с нервной системой, кровью, сердцем, легкими, желудком и другими органами.
60 % «слабых» студентов курят.
Многие современные мультфильмы очень агрессивны и негативно влияют на развитие ребенка.
Люди с избыточным весом живут на 10-15 лет меньше, чем люди с нормальным весом.
В Екатеринбурге есть свыше 20 музеев.
У курящих в 12 раз чаще возникает инфаркт, чем у некурящих.
Text 13. Albert Einstein - das Genie privat
GRAMMATIK: PRÄPOSITIONEN DER ZEIT
1. Finden Sie Äquivalente:
die Kommilitonin |
развеять (пепел) |
die Adoption |
ядерно-технический |
munkeln |
кремировать, предавать кремации |
die Hochburg |
cекретная разведывательная деятельность |
das Ehrenamt, die Ehrenämter |
перешептываться, распространять слухи |
die Geheimdienstaktivität |
сокурсница |
Stellung beziehen zu D. |
оплот, твердыня |
kerntechnisch |
почетная неоплачиваемая должность |
einäschern |
усыновление, удочерение |
verstreuen |
вставать на определенную точку зрения, формировать мнение |
2. Lesen Sie den Text:
„Ich habe keine besondere Begabung, sondern bin nur leidenschaftlich neugierig“, sagte der große Wissenschaftler, der mit seiner kurzen Formel E =mc2 seine Genialität bewies, über sich selbst.
Albert Einstein lernte erst sehr spät sprechen und in der Schule war er kein Vorbild. In der Psysik jedoch waren seine Leistungen schon immer sehr gut. Einsteins Neugier auf diesem Gebiet wurde bereits früh geweckt - durch einen Kompass und die Frage, warum die Nadel immer wieder zu dem selben Punkt schwenkt. In seiner etwa 30 Jahre später veröffentlichten Relativitätstheorie beschrieb er u.a. die Ursachen dieses Phänomens und hat sich damit seine Kindheitsfrage beantwortet.
Einstein war natürlich nicht nur Genie, sondern auch Mensch wie du und ich. Als Ausgleich zu seiner wissenschaftlichen Arbeit spielte er Geige und nahm das Instrument immer auf seinen Reisen mit. Und – er liebte die Frauen.
Im Alter von 24 Jahren heiratete er die Ungarin Miliva Maric. Sie war seine Kommilitonin an der Polytechnischen Hochschule in Zürich. Bereits vor der Hochzeit hatten die beiden ein uneheliches Kind, das sie zur Adoption freigaben. In ihrer Ehe wurden die beiden Söhne Hans Albert und Eduard geboren. Man munkelt, dass Mileva nicht nur Kinder, sondern auch eigene Gedanken in die Beziehung eingebracht und damit einen Anteil an den Theorien Albert Einsteins hatte. 1914 trennten sich die Wege der beiden, als der nun bekannte Albert Einstein auf Bitte von Max Plank nach Deutschland zurückkehrte, um in der damaligen Hochburg der Wissenschaft Berlin wissenschaftliche Ehrenämter zu übernehmen. Am 2. Juni 1919 heiratet Albert Einstein erneut – seine Cousine Elsa Löwenthal. Im gleichen Jahr wurden Einsteins Erkenntnisse zur Relativitätstheorie bewiesen. Über Nacht gelangte Einstein zu einem weltweiten Ruhm, der ihn in den folgenden Jahren in viele Länder führte. Seit dieser Zeit bezog er, von einem paziphistischen Standpunkt aus, auch zu politischen Fragen Stellung und begann, sich innerhalb der Friedensbewegung zu engagieren. Wegen der politischen Machtverhältnisse in Deutschland siedelte die Familie Einstein 1933 in die USA über. Albert betrat danach nie wieder deutschen Boden. Drei Jahre später begann er eine Affaire mit der russischen Spionin Margarita Konenkowa. Erst später erfuhr er von ihren Geheimdienstaktivitäten. Seine einzige Beteiligung im Zusammenhang mit der Atombombe war ein 1939 unterzeicheter Brief an den amerikanischen Präsidenten Franklin D. Roosevelt. Darin wies er darauf hin, die kerntechnischen Forschungen in den USA zu verstärken. Einstein wollte damit verhindern, dass die Deutschen die Atombombe als Erste erhalten.
Die letzten Jahre seines Lebens verbrachte Einstein mit seiner Schwester in Princeton, wo er am 15. April 1955 im Alter von 76 Jahren verstarb. Auf eigenen Wunsch wurde Albert Einstein eingeäschert und seine Asche an einem unbekannten Ort verstreut. Der Körper mag verschwunden sein, aber sein Name wird noch lange unter uns weilen, wie Einstein schon zu Lebzeiten in dem Satz formulierte: “So sind wir Sterbliche in dem unsterblich, was wir an bleibenden Werken gemeinsam schaffen”.
Susanne Wunderlich
Aufgaben zum Text: