- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Теоретичні питання, на базі яких можна виконати цільові види діяльності:
- •Зміст теми Етіологія
- •Патогенез
- •Класифікація
- •Таблиця 1. Робоча класифікація оа 2000 г.
- •Клінічні ознаки оа.
- •Основні ознаки оа :
- •Лабораторні методи дослідження
- •Інструментальні методи дослідження
- •Зразки формулювання діагнозу
- •Медикаментозне лікування
- •Стратегічні підходи до лікування оа:
- •Принципи фармакотерапії оа передбачають:
- •Нестероїдні протизапальні препарати (нпзз)
- •Глюкокортикостероїди (гкс)
- •Хондростимулятори
- •Хондропротектори
- •Протипоказання:
- •Місцеве лікування
- •Перебіг захворювання
- •Технологічна карта практичного заняття за темою «Остеоартроз»
- •Тривалість заняття – 5 академічних годин (225 хвилин)
- •Джерела навчальної інформації:
Перебіг захворювання
Перебіг остеоартроза у більшості випадків тривалий, хронічний, з повільним наростанням симптомів та без різких виражених загострень. Поступово наростає біль, деформація та тугорухомість суглобів. Обмеження рухів у суглобах довго залишається невеликим та лише при багатолітньому перебігу може досягнути значного ступеню.
Технологічна карта практичного заняття за темою «Остеоартроз»
№ |
Етапи |
Час хвилини |
Засоби |
Обладнання |
Місце проведення |
1 |
Підготовчий |
10 |
Пед.журнал |
|
Учб.кімната |
2 |
Перевірка та корекція початкового рівня знань-умінь: -тестовий контроль -усне опитування |
35
45 |
Завдання-тести; Навчаючі комп’ютерні програми |
Персональний комп’ютер РН-метр |
Учб.кімната |
3 |
Самостійна курація хворих |
45 |
Хворі |
Данні лаб. Та інст.. методів |
Палати |
4 |
Розбір проведеноі кураціі |
45 |
Хворі |
Негатоскоп, граф. схеми, учб. таблиці, стенди. Проекційна апаратура |
Палати |
5 |
Тестовий контроль кінцевого рівня знань |
30 |
тести |
|
Учб.кімната |
6 |
Підсумування заняття, розбір помилок, результатів контролю та опиту |
15 |
|
|
Учб.кімната |
7 |
Разом |
225 |
|
|
|
Тривалість заняття – 5 академічних годин (225 хвилин)
Оснащення заняття:
Таблиці, рентгенограми, мультимедійні презентації.
Дані лабораторно-інструментальних методів дослідження.
Джерела навчальної інформації:
Внутрішні хвороби / І.М.Ганджа, В.М.Коваленко, Н.М.Шуба та ін. - К.: Здоров'я, 2002.-С. 124-135.
б.Внутренние болезни: В 2 т. Том 2 /Под ред. А.И.Мартынова, Н.А.Мухина, В.С.Моисеева, А.С.Галявича. - М.: ГЭОТАР - Мед., 2004. - С.755-763.
Громнацкий Н.И. Руководство по внутренним болезням. Учебное пособие для студентов и врачей. - М.: Мед. информ. агенство, 2005. - С. 559-563.
Клиническая ревматология: Пер. с англ./ Под ред. Х.Л.Ф. Каррея.- М.: Медицина, 2006. - С. 210-222.
Малая Л.Т., Хворостинка В.Н. Терапия. -Руководство для врачей-интернов и студентов. – 2-е изд., перераб. и доп.- Харьков: Фолио, 2005.-897с.
Нетяженко В.З Класифікації внутрішніх хвороб. Діагностичні заходи та алгоритми лікування. Видання 3. Доповнене. Частина I. Кардіологія. Ревматологія. – асоціація лікарів – інтерністів України. – Київ. – 2006. – 4556.
Окороков А.Н. Диагностика болезней внутренних органов. Том 2. Ревматические и системные заболевания соединительной ткани. Болезни эндокринной системы. – Витебск.- Белмедкнига.- 1998.- 256 с.
Сімейна медицина: У 5 т. Т.1. Внутрішні хвороби: У 2 кн. Кн.1. Хвороби органів кровообігу. Ревматичні хвороби. Хвороби органів дихання. Хвороби ендокринної системи (Є.Х.Заремба, Ю.Г.Кияк, О.О.Сергієнко та ін.: За ред. В.Г.Передерія, Є.Х.Заремби. -К.: Здоров'я, 2005.- С. 386-392.