- •Оглавление
- •1. Теоретические и практические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек – среда обитания – машины – чрезвычайные ситуации»
- •1.1. Основные положения учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
- •1. Перечислите основные задачи учебной дисциплины бжд.
- •2. Сформулируйте аксиому о потенциальной опасности деятельности человека.
- •3. Дайте определение следующим терминам: жизнедеятельность, опасность, риск, безопасность.
- •4. По каким признакам можно классифицировать опасности?
- •5. В чём заключается суть концепции приемлемого (допустимого) риска?
- •6. Перечислите основные принципы обеспечения безопасности.
- •7. Перечислите основные методы обеспечения безопасности.
- •3. Перечислите негативные факторы, присущие техносфере?
- •4. Что такое предельно-допустимая концентрация?
- •5. Что такое предельно-допустимый уровень?
- •6. Что такое риск?
- •2. Тенденции изменения экологической обстановки, сопровождающие научно-технический прогресс
- •2.1. Последствия загрязнения природной среды
- •1. Перечислите основные источники антропогенного загрязнения атмосферы и приоритетные загрязняющие вещества.
- •2. Перечислите основные источники антропогенного загрязнения гидросферы и приоритетные загрязняющие вещества.
- •3. Перечислите основные источники антропогенного воздействия на литосферу.
- •2.2. Защита атмосферы
- •1. В чём заключается нормирование содержания загрязняющих веществ в атмосферном воздухе?
- •2. Перечислите основные аппараты, приемлемые для очистки технологических выбросов в атмосферу.
- •3. Поясните принцип действия циклона.
- •4. Поясните принцип действия электрофильтра.
- •5. Поясните принцип действия скруббера Вентури.
- •2.3 Защита водных объектов
- •1. Какие методы очистки сточных вод вам известны?
- •2. Назначение механического метода очистки сточных вод.
- •4. Перечислите химические методы, применяемые для очистки сточных вод.
- •5. Перечислите основные физико-химические методы, применяемые для очистки сточных вод.
- •6. С помощью чего осуществляется биологическая очистка сточных вод?
- •7. Перечислите сооружения, применяемые для биологической очистки сточных вод.
- •8. Поясните принцип действия аэротенка.
- •2.4 Защита окружающей среды от отходов производства и потребления
- •1. Что такое «отходы производства и потребления»?
- •2. В чём заключается захоронение отходов, и с какой целью оно осуществляется?
- •3. Что такое «использование отходов»?
- •4. Что такое «обезвреживание отходов»?
- •3. Защита населения и территории в чрезвычайных ситуациях
- •3.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях
- •1. Что такое «чрезвычайная ситуация»?
- •2. По каким признакам можно классифицировать чс?
- •3. Что такое источник чс?
- •4. Приведите примеры источников природных чс.
- •5. Приведите примеры источников техногенных чс.
- •6. Что такое «поражающий фактор чс»?
- •3.2 Концепция защиты населения и территории в чрезвычайных ситуациях
- •1. Перечислите и охарактеризуйте основные этапы становления и развития системы защиты населения и территории в чрезвычайных ситуациях в нашей стране.
- •2. Перечислите основные задачи рсчс. (Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций)
- •3. Перечислите основные задачи го (Гражданская оборона)
- •3.3. Основы защиты населения и территории в чрезвычайных ситуациях
- •1. Перечислите мероприятия, направленные на защиту населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.
- •2. Перечислите законы и нормативно-правовые акты рф, приложения которых направлены на обеспечения безопасности граждан.
- •3. Перечислите основные права и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций.
- •4. Назовите основные организационные мероприятия по обеспечению безопасности населения от чрезвычайных ситуаций. Поясните их суть.
- •5. Назначение убежищ и противорадиационных укрытий.
- •6. Назовите факторы, влияющие на устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях.
- •7. Перечислите основные медико-профилактические мероприятия, направленные на обеспечение безопасности населения в чрезвычайных ситуациях.
- •4. Производственная безопасность и охрана труда
- •4.1. Негативные факторы производственной среды и их воздействие на человека
- •1. Дайте определения опасного и вредного производственных факторов.
- •2. Приведите примеры физических опасных и вредных производственных факторов.
- •3. Приведите примеры химических опасных и вредных производственных факторов.
- •2. В каком агрегатном состоянии загрязняющие вещества могут выделятся в воздух рабочей зоны?
- •3. Перечислите пути проникновения химических веществ в организм человека.
- •4. Что такое пыль?
- •5. По каким признакам можно классифицировать загрязняющие вещества, выделяющиеся в воздух рабочей среды?
- •6. В чём заключается нормирование содержания загрязняющих веществ в воздухе рабочей зоны?
- •7. Дайте определения терминам «предельно-допустимая концентрация вредного вещества в воздухе рабочей зоны», «ориентировочно безопасный уровень воздействия вредного вещества в воздухе рабочей зоны»
- •8. С помощью каких приборов осуществляется контроль содержания пыли в воздухе рабочей зоны?
- •9. Какие приборы используют для анализа содержания паров и газов в воздухе рабочей зоны?
- •4. Как влияют показатели микроклимата на теплообмен между телом человека и окружающей средой?
- •5. В чём заключается нормирование показателей микроклимата в рабочей зоне производственных помещений? в зависимости от каких факторов осуществляется нормирование показателей микроклимата?
- •6. В чём заключается отличие допустимых показателей микроклимата от оптимальных?
- •7. С какой целью осуществляется контроль показателей микроклимата?
- •8. Какие приборы применяются для контроля показателей микроклимата?
- •3. Какие факторы определяют действие естественной вентиляции в производственных помещениях?
- •4. Чем отличается инфильтрация от аэрации?
- •5. Каковы достоинства и недостатки естественной вентиляции производственных помещений?
- •6. Перечислите виды механической вентиляции, объясните принцип действия и укажите область применения.
- •4.5. Производственный шум
- •1. Что такое шум?
- •2. Перечислите источники производственного шума.
- •3. В чём заключается вредное воздействие производственного шума на организм человека?
- •4. Какие приборы применяются для измерения шума?
- •5. Перечислите основные методы защиты работающих от вредного воздействия шума.
- •4.6. Производственные вибрации
- •1. Что такое вибрация?
- •2. Перечислите источники производственной вибрации.
- •3. Как классифицируются вибрации по способу передачи на организм человека?
- •4. В чём заключается вредное воздействие вибрации на организм человека?
- •5. Перечислите основные методы защиты работающих от вредного воздействия производственной вибрации.
- •4.7 Основы электробезопасности
- •1. Назовите источники электроопасности на производстве.
- •2. Какое действие может оказывать электрический ток при прохождении через организм человека?
- •3. Перечислите факторы, влияющие на тяжесть поражения током.
- •4. Что такое пороговый ощутимый ток, пороговый не отпускающий ток и пороговый фибрилляционный ток? Назовите их значения для переменного тока промышленной частоты и постоянного тока.
- •5.Что такое электротравма?
- •6. Какие виды электротравм вам известны?
- •7. Приведите примеры местных электротравм.
- •8. Что такое электроудар?
- •9. Перечислите основные организационные мероприятия и технические средства, применяемые для защиты человека от поражения электрическим током.
- •10. В чём должна заключаться первая помощь человеку, поражённому электрическим током?
- •4.8. Основы пожарной безопасности
- •1. Что такое «пожар»?
- •2. Перечислите основные причины возникновения пожаров.
- •3. Назовите опасные факторы пожара, охарактеризуйте их воздействие на человека.
- •4. Перечислите требования пожарной безопасности, предъявляемые к зданиям, сооружениям и их планировке.
- •5. Какие огнетушащие вещества вам известны?
- •6. Назовите основные виды огнетушителей и охарактеризуйте область их применения.
- •7. Какими должны быть действия персонала при возникновении пожара в производственном помещении?
- •4.9. Основы взрывобезопасности
- •1. Что такое «взрыв»?
- •2. Назовите причины взрывов.
- •3. Перечислите цели и задачи взрывопредупреждения.
- •3. Перечислите основные принципы государственной политики в области охраны труда.
- •4. Перечислите права и обязанности работников в области охраны труда.
- •5. Перечислите обязанности работодателя в области охраны труда.
- •6. Что такое инструктаж? Какие виды инструктажей вам известны?
- •7. Кто должен проводить инструктаж?
- •8. В каких случаях проводится внеплановый инструктаж?
- •9. В каких случаях проводится целевой инструктаж?
4. Как влияют показатели микроклимата на теплообмен между телом человека и окружающей средой?
В ряде случаев в производственных условиях некоторое гигиеническое значение приобретает и передача тепла кондукцией, наблюдающаяся при соприкасании поверхности тела работающего с охлажденным или нагретым оборудованием, материалами.
Большое место в теплообмене между работающим и окружающей средой занимает отдача тепла испарением влаги с поверхности тела человека. При этом наиболее важное гигиеническое значение принадлежит так называемому физиологическому дефициту влажности, представляющему собой разность между максимальной влажностью при температуре кожи (не при температуре воздуха) и абсолютной влажностью воздуха. Эта величина характеризует возможность насыщения воздуха в данных условиях водяными парами при испарении влаги с поверхности кожи и верхних дыхательных путей. Чем больше физиологический дефицит влажности!) тем больше испарение, тем выше теплоотдача этим путем. На испарение 1 г влаги требуется около 0,6 ккал. На долю испарения в состоянии покоя в комфортных метеорологических условиях приходится 21,7—29,1 всей теплоотдачи человека.
При высокой температуре воздуха и окружающих поверхностей теплоотдача испарением значительно возрастает, при низких температурах удельный вес ее ниже.
Длительное воздействие на организм человека неблагоприятных метеорологических условий ухудшает самочувствие, снижает производительность труда и часто приводит к различным заболеваниям и нарушениям состояния здоровья работника.
5. В чём заключается нормирование показателей микроклимата в рабочей зоне производственных помещений? в зависимости от каких факторов осуществляется нормирование показателей микроклимата?
Оптимальные параметры микроклимата в производственных помещениях обеспечиваются системами кондиционирования воздуха, а допустимые параметры - обычными системами вентиляции и отопления.
Абсолютные значения оптимальных и допустимых величин микроклимата в рабочей зоне помещения определяются в зависимости от следующих факторов: периода года ПГ и категории физических работ по тяжести КР.
Характеристика производственных помещений по категории выполняемой работы устанавливаются, исходя из категории, которую выполняет более 50% работающих в рассматриваемом помещении
6. В чём заключается отличие допустимых показателей микроклимата от оптимальных?
Оптимальнымимикроклиматическими условиями считаются такие, сочетание которых при длительном и систематическом воздействии на человека сохраняют его нормальное тепловое состояние без напряжения механизма терморегуляции. При этом обеспечивается ощущение теплового комфорта и создаются предпосылки для высокой работоспособности.Допустимыеусловия в отличие от оптимальных могут вызывать проходящие и быстро нормализующиеся изменения теплового состояния организма, сопровождающиеся напряжением механизма терморегуляции, не выходящим за пределы физиологических приспособительных возможностей.
7. С какой целью осуществляется контроль показателей микроклимата?
Для обеспечения здоровых и безопасных условий труда, работоспособности человека окружающая его на производстве воздушная среда должна соответствовать установленным санитарно-гигиеническим нормативам. Среди этих нормативов для пищевых предприятий особое значение принадлежит метеорологическим условиям на рабочих местах, так как для пищевых производств характерны значительные выделения теплоты и влаги. Требования к метеорологическим условиям регламентируются санитарными нормами, устанавливающими оптимальные и допустимые показатели микроклимата для рабочей зоны закрытых производственных помещений с учетом тяжести выполняемой работы и периодов года, которые не распространяются на помещения для хранения сельскохозяйственной продукции, холодильников, солодовен, складов и других помещений.