- •Методичний збірник
- •Розробив викладач
- •Тема: Історія розвитку засобів обчислювальної техніки
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Література
- •Самостійна тема № 2 (Урок № 4) Тема: Основні характеристики пристроїв вводу-виводу пк. Клавіатура пк, монітор, принтер, сканер, модем.
- •2. Клавіатура та її характеристика.
- •3. Миша та її характеристики.
- •5 Сканер та модем. Їх характеристики.
- •Література
- •Самостійна тема № 3 (Урок № 5) Тема: Структура програмного забезпечення для пк
- •4. Комерційні різновиди програм.
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Література
- •Самостійна тема № 4 (Урок № 6) Тема: Операційні системи. Характеристика та складові частини ос Windows та ms dos.
- •3. Інтерфейс користувача Віндовс хр.
- •4. Завершення роботи ос.
- •Література:
- •Провідник
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Література
- •Самостійна тема № 6 (Урок № 12) Тема: Операційна система msdos. Завантаження та работа в ос. Робота з файлами, каталогами та дисками в ms dos
- •Найбільш поширені розширення
- •Призначення деяких клавіш при роботі в ms dos
- •Зовнішній вигляд програми dos
- •2. Команди для роботи з файлами:
- •3. Команди для роботи з каталогами:
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •2. Поняття про інтерпретацію та компіляцію програм.
- •3. Алгоритми та блок-схеми.
- •Алгоритм повинен мати такі властивості:
- •Форми подання алгоритмів:
- •Навчальна алгоритмічна мова
- •4. Системи програмування низького рівня.
- •5. Системи програмування високого рівня.
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Вікно елементів керування
- •Вікно властивостей
- •Загальні властивості елементів керування
- •Вікно екранної форми
- •Вікно провідника проекту
- •Збереження файлів проекту
- •Вікно редактора коду
- •2. Алфавіт мови Visual basic.
- •Робота із змінними у програмі
- •Робота з функціями
- •InputBox (аргументі]:, аргумент2....])
- •Друкування форми
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Література
- •Самостійна тема № 9 (Урок № 22) Тема: Текстовий редактор Word. Загальні характеристики та можливості.
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Створення таблиці
- •Переміщення таблиці
- •3. Робота з графічними об’єктами.
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •3. Автоматичне розставлення переносів.
- •4. Тезаурус.
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •4. Діаграми. Створення автофігури, кола або квадрата
- •Вставка об’єкта WordArt
- •Вставка тексту в автофігуру
- •6. Форматування та друкування тексту.
- •Зміна параметрів друку
- •Відправлення документу факсом
- •Вставка формули
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Створення географічної карти
- •Введення даних у географічну карту
- •Вставка рядків
- •Вставка стовпців
- •Одержання додаткових довідкових зведень про географічні карти
- •2. Створення діаграм.
- •Зміна діапазону комірок, які використовуються для створення діаграми
- •3. Створення графіків. Створення зображень осередків, діаграм і інших об’єктів
- •Створення зображення комірок із прив’язкою до вихідних даних
- •Створення зображення діаграми, комірок або об’єкта
- •Відновлення зображення комірок листа Excel
- •4. Створення і збереження файлів книг. Створення книги
- •Перегляд і збереження файлів інших програм у форматі книг Mіcrosoft Excel
- •Збереження книги Mіcrosoft Excel в іншому форматі (для використання в іншому додатку)
- •Імпорт текстового файлу в Mіcrosoft Excel
- •Розбивка скопійованого тексту на стовпці
- •5. Перегляд і друкування книг.
- •Друк листа, виділеного діапазону або книги цілком
- •6. Введення і редагування даних.
- •7. Форматування чарунок і діапазонів.
- •2. Редагування та обробка записів.
- •Використання Майстра підстановок
- •Застосування маски
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •2. Поняття і складання запиту.
- •3. Створення форми.
- •Пошук даних
- •4. Макроси
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Література
- •Самостійне тема №16 (Урок №48) Тема: Робота з браузером. Безпека в мережі.
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Апаратні засоби лом
- •2. Робота в локальних мережах.
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •2. Історія електронної пошти.
- •3. Створення власної електронної поштової скриньки.
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Література
- •Самостійна тема № 19 (Урок № 53) Тема: Самостійне індивідуальне завдання
- •Вимоги до реферату
- •Література
- •Самостійна тема № 20 (Урок № 54) Тема: Перспективи розвитку сучасних інформаційних технологій. Нанотехнології.
- •1. Інформаційні технології
- •2. Види сучасних інформаційних технологій
- •Класифікація
- •3. Використання та розповсюдження.
- •4. Нанотехнології.
- •Питання для контролю вивченого матеріалу
- •Література
- •Рекомендована література:
3. Робота з графічними об’єктами.
Об'єктами є картинки, діаграми, кадри, автофігури тощо. Користувач їх вставляє у свій документ за допомогою команди Вставити (Insert).
Для цього у меню команди Вставити треба вибрати потрібну команду: Рисунок (Картинки або Автофігури, чи об'єкт WordArt — засіб для створення художніх ефектів над словами), Кадр (Textbox, Frame), Файл для вставляння іншого файлу, Об'єкт для вставляння об'єктів, які створюватимуться іншими програмами, наприклад, Microsoft Graph 97 (для побудови діаграм) тощо.
Готові картинки є у бібліотеці Microsoft Clip Gallery. Якщо користувача не влаштовує жодна, можна нарисувати свою за допомогою графічного редактора.
Рисування фігур. Нескладний рисунок можна побудувати відразу у текстовому документі, не використовуючи редактора, а, увімкнувши панель інструментів Рисування (Drawing). На ній є кнопки з зображенням лінії, прямокутника, еліпса тощо. Спочатку треба клацнути на кнопці потрібної фігури, потім розмістити вказівник миші (він набуде вигляду хрестика) у документі, клацнути і перемістити мишу, щоб утворити фігуру заданого розміру.
Дії з фігурами. Еліпс можна розтягнути до утворення кола, перетягуючи маленькі прямокутники-маркери, що є навколо нього, а прямокутник — до квадрата. Інший спосіб: щоб отримати коло чи квадрат, потрібно натиснути під час рисування на клавішу Shift.
Фігури можна переміщати, розфарбовувати, розтягувати, стискати, змінювати товщину ліній, накладати одну на одну, розміщувати в них текст різного кольору, створювати об'ємні ефекти чи ефекти затінювання, обертати. Ці дії виконують за допомогою кнопок панелі рисування, які мають такі назви (рис. 3.6): Дії, Вибір об'єктів, Обертання, Автофігури, Лінії, Стрілки, Прямокутник, Еліпс, Напис (Кадр), WordArt, Колір замальовування, Колір лінії, Колір шрифту, Тип лінії, Тип штрихів, Вигляд стрілок, Тінь, Об'ємний ефект.
Вибрану фігури переміщають методом перетягування, допоки вказівник миші не набуде хрестоподібного (зі стрілками) вигляду, або за допомогою клавіш, позначених стрілками.
Щоб перемістити групу фігур тощо, виконують команду Групування фігур з меню команди ДІЇ. Перед застосуванням команди всі потрібні фігури вибирають, клацаючи на них, натиснувши на клавішу Shift. У складній фігурі елементи можна посилати на задній чи передній план, щоб домогтися бажаного ефекту.
Щоб ліквідувати невдалу фігуру, її треба вибрати і натиснути на клавішу Del. Нарисовані фігури є об'єктами — вони мають свої контекстові меню, що полегшує роботу з ними. Зокрема, за допомогою контекстового меню можна вставити текст у фігуру командою Додати текст (Add text), замалювати її кольором командою Формат фігури, а також задати режим обкладання об'єкта текстом на закладці Обкладання (Text wrapping) тощо.
Щоб виконати будь-яку дію над об'єктом, його спочатку треба виокремити, клацнувши на ньому лівою клавішею миші. Виокремлений об'єкт буде оточений маркерами (маленькими прямокутниками), перетягуючи які можна змінювати розміри об'єкта. Щоб перемістити вибраний об'єкт, вказівник миші переміщають над об'єктом, доки він не набуде хрестоподібного вигляду зі стрілками — тепер можна натиснути на ліву клавішу і перетягнути об'єкт на нове місце.
Автофігури. Доцільно скористатися з меню готових фігур (Автофігури), зокрема, для побудови блок-схем, фігурних стрілок, зірочок і стрічок тощо.
потрібні лінії. Клацнувши двічі в клітинці, можна вводити дані. Щоб продовжити рисування, треба клацнути на кнопці з зображенням олівця, а щоб витерти нарисоване — вибрати гумку.